统编版语文八年级下册 24 唐诗三首 卖炭翁课件（26张ppt）

(共26张PPT)
24 唐诗三首
卖炭翁
第六单元
1.给加着重号的字注音，根据拼音写汉字。
风度翩（　 ）翩的祥哥刚走到山坳口，就听到有断断续续的抽咽（　 　）声。他向前紧走两步，看到一位两鬓（　 　）苍白、年　 　（yú）七旬的老　 　（yù）坐在路边哭泣。仔细询问才明白，原来这位老人出门打工半年，坐车回家的路上遭遇小偷，打工得来的　 　（xīn）水都被偷走了。
·
·
·
piān
yè
bìn
逾
妪
薪
2.下列句中加着重号词语的意思相同的一项是（ ）
A.系向牛头充炭直 中通外直
B.安得广厦千万间 安知我不知鱼之乐
C.宫使驱将惜不得 意将隧入以攻其后也
D.二男新战死 温故而知新
·
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解析：
B项，两个“安”的意思都是“怎么”。
A项，同“值”，价钱/挺直；
C项，助词，用于动词之后/将要；
D项，最近/新的知识（新的理解和体会）。
B
解析：B项朗读停顿的正确划分是“南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼”。
3.下列句子朗读停顿划分有误的一项是（ ）
A.暮投/石壕村，有吏/夜捉人
B.南村/群童欺我/老无力，忍能对面为/盗贼
C.手把文书/口称敕，回车叱牛/牵向北
D.满面尘灰/烟火色，两鬓苍苍/十指黑
B
4.按要求填空。
（1）《卖炭翁》中以外貌描写表现卖炭翁的劳作艰辛、生活困苦的诗句是：　 .
　，　 　。
（2）《卖炭翁》中以心理描写揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心理的诗句是：　 .
　，　 　。
（3）《卖炭翁》中表现卖炭翁万般不舍又无可奈何的诗句
是： ， 　，　 　。
满面
尘灰烟火色　 　 两鬓苍苍十指黑　
可怜身
上衣正单　 　 心忧炭贱愿天寒
一车炭　 　 千余斤　 　 宫使驱将惜不得　
阅读《卖炭翁》，回答问题。
题组一（20-21·保定雄县期末）
5.《卖炭翁》的作者是唐代诗人　 　（人名），字　 　。
6.赏析诗句“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”。
白居易
乐天
答案示例：运用外貌描写，生动形象地表现了卖炭翁烧炭的艰辛，衬托出宫使行为的可恶，表达了诗人对卖炭翁的同情。
解析：“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”描写的是卖炭老人的外貌，是外貌描写。由于工作辛苦、长年伐薪烧炭，老人“满面尘灰”“两鬓苍苍”，更衬托出宫使行为的可恶，表达了诗人对卖炭翁的同情。
题组二
7.诗歌讲述了　 的悲惨故事。
8.请分析“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”在诗中的作用。
卖炭翁以烧炭、卖炭为生，却横遭宫使残暴掠夺
解析：概括诗歌内容时先写人物，然后写人物所做的事及结果。本诗讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事。
答案示例：①生动形象地表现了宫使的仗势欺人、粗暴蛮横。②间接地表现了卖炭翁在强权面前的无奈、无助。③表达了诗人对统治阶级罪恶的控诉（或：对底层劳动人民的同情）。（意思对即可）
解析：“手把文书”的“把”，“口称敕”的“称”，“回车”的“回”，“叱牛”的“叱”，“牵向北”的“牵”，这五个急迫连续的动作，将宫使凶残掠夺的本质暴露无遗，也使卖炭老人的悲苦形象更加突出。可从内容、情感、主题等方面总结作用。
题组三
9.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”这两句刻画了卖炭翁的外在形象，这样写有
什么作用？
10.请发挥联想和想象，用生动的语言描绘“牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”所呈
现的景象。
答案示例：这样写形象逼真地刻画出了老人悲苦的外在形象，表现了老人生活的困苦、烧炭的艰辛，说明炭的来之不易，为后面宫使抢炭做了铺垫，凸显了“宫市”的掠夺本质。
答案示例：太阳已经升得很高了，拉车的老牛累得气喘吁吁，驾车的卖炭老翁也已饥肠辘辘，他们终于赶到集市，在集市南门外的泥中歇息。
题组四（20-21·沧州期末）
11.全诗的主旨是“苦宫市也”，诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦？
请说说你的理解。
12.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市带给劳动人民的不幸，表达了诗人对下层劳动人民的
深切同情。
B.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似
虎般蛮横掠夺的行为。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监
手里却有“文书”，口称“敕”，这表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形
象地写出了卖炭翁的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
11.全诗的主旨是“苦宫市也”，诗人为什么用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之
苦？请说说你的理解。
答案示例：诗人写卖炭翁烧炭和运炭之苦是为下文写宫市（或炭被抢夺）之苦做铺垫。烧炭和运炭固然辛苦，但卖炭翁还是充满希望的，只要炭能卖个好价钱，日子还能过下去，但是炭被宫使抢走，希望就彻底破灭了。通过铺垫，使宫使的掠夺更显无耻，揭示了宫市的黑暗。
解析：结合内容可知，诗人用很多笔墨来写卖炭翁烧炭和运炭之苦，是为了使宫使的骄横无理形象更突出，揭露宫市掠夺的残酷。
12.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市带给劳动人民的不幸，表达了诗人对下层劳动人民
的深切同情。
B.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼
似虎般蛮横掠夺的行为。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太
监手里却有“文书”，口称“敕”，这表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，
形象地写出了卖炭翁的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
解析：“牛困人饥日已高”七个字并没有直接写出卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程。
D
题组五（20-21·唐山滦州期末）
13.下面对本诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A.开头四句“卖炭翁……两鬓苍苍十指黑”，写卖炭翁的炭来之不易，“伐薪烧炭”强调
了卖炭翁的职业。
B.“心忧炭贱愿天寒”中的“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
C.“宫使驱将惜不得”的“惜”是吝惜的意思，写出了老人的百般不舍和无可奈何。
D.“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，对比中表现出“宫市”掠夺的残酷。
14.请简要赏析“晓驾炭车辗冰辙”一句。
解析：“愿天寒”是希望天气寒冷，自己的炭能卖个好价钱，表现了卖炭翁的矛盾心理。
13.下面对本诗理解和分析不正确的一项是（ ）
A.开头四句“卖炭翁……两鬓苍苍十指黑”，写卖炭翁的炭来之不易，“伐薪烧炭”
强调了卖炭翁的职业。
B.“心忧炭贱愿天寒”中的“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
C.“宫使驱将惜不得”的“惜”是吝惜的意思，写出了老人的百般不舍和无可奈何。
D.“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，对比中表现出“宫市”掠夺的残酷。
B
14.请简要赏析“晓驾炭车辗冰辙”一句。
答案示例：“辗”字既写出了天气寒冷，地上已经结了冰，从而突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了炭车的沉重，说明了卖炭翁的勤劳。（意思对即可）　
解析：抓住这个句子中的重点词语“辗”来分析。天下雪路结冰，牛车又重，因此“辗”着冰冻的车辙赶路，可见卖炭翁的勤劳和不易。
题组六（20-21·唐山遵化期末）
15.下列对这首诗分析不正确的一项是（ ）
A.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真实反
映出卖炭翁的悲惨境遇。
B.“回”“叱”“牵”这一连串动作，简洁有力地刻画出“宫使”蛮不讲理、霸道凶残
的面目。
C.“宫使驱将惜不得”的“惜不得”是吝惜不得的意思，看似轻描淡写的三个字，多
少无奈，多少悲愤，多少绝望，尽在其中。
D.这是一首抒情诗，反映了“宫市”给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同
情。
16.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词写出了宫使怎样的形象？
15.下列对这首诗分析不正确的一项是（ ）
A.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这一极度反常、扭曲的矛盾心理，真
实反映出卖炭翁的悲惨境遇。
B.“回”“叱”“牵”这一连串动作，简洁有力地刻画出“宫使”蛮不讲理、霸道
凶残的面目。
C.“宫使驱将惜不得”的“惜不得”是吝惜不得的意思，看似轻描淡写的三个字，
多少无奈，多少悲愤，多少绝望，尽在其中。
D.这是一首抒情诗，反映了“宫市”给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民
的同情。
解析：这是一首叙事诗。
D
16.“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词写出了宫使怎样的形象？
答案示例：“翩翩”本义是轻快的样子，这里写出了宫使得意忘形、骄横无理的形象。（意思对即可）　
解析：“翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿”，诗人已经给出了回答，黄衣使者是指皇宫内的太监，白衫儿是指太监手下的爪牙。“翩翩”一词本义是轻快的样子，这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的形象，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的形象形成了鲜明对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了诗人对下层劳动人民的深切同情。
解析：唐代诗人王维有“诗佛”之称。
17.下列有关文学文化常识，表述有误的一项是（ ）
A.“李杜”是唐朝大诗人“诗仙”李白和“诗圣”杜甫的并称，也有称李白和
杜甫为“大李杜”，李商隐和杜牧为“小李杜”的。
B.杜甫和白居易都是唐代伟大的现实主义诗人。
C.古代的中国人有名有字，如杜甫字子美，白居易字乐天。
D.白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗佛”
之称。
D
18.这天傍晚，天阴沉沉的，眼看就要下雨了，路边卖鲜玉米的大妈还有一小堆玉米
没有卖完。她正想收拾收拾回家，这时，来了一位穿着时髦的姑娘。姑娘买下了
大妈还没来得及卖出去的玉米，然后耐心地等待大妈给她找零钱。小溪和小晶正
好路过，把此情此景看了个满眼。小溪不解地对小晶说：“这个大姐姐倒是个好
心肠，干脆把钱都给人家不就得了，为什么还非得等着要零钱呢？”
如果你是小晶，你会怎么回答小溪呢？
解析：大妈希望能把鲜玉米都卖完，而如果姑娘给了她太多的钱，这就不是大妈的劳动所得，里面有施舍的意味。用合适的钱买价值相当的物品，这才能体现大妈的劳动价值。
答案示例：大姐姐做得很得体，如果她把大额的钱给了大妈而不让她找零钱的话，是对大妈的不尊重。
（20-21·保定定兴期末调研）阅读下面两首唐诗，回答问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》节选）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（白居易《卖炭翁》）
19.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A.《茅屋为秋风所破歌》第一节“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出
了秋风之肆虐，“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这些描绘
为诗人写屋漏遇雨、自己的境遇之惨蓄势。
B.《茅屋为秋风所破歌》 第二节叙事，“自”显得很沉痛，诗人如此不幸的遭遇只有自己叹息，
未引起别人的同情和帮助，世风的凉薄，就意在言外了，因而他“叹息”的内容，也就非常深
广了。
C.《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛苦劳作。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
D.《卖炭翁》中“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”表现了卖炭翁的勇敢反抗。“半匹红纱一
丈绫，系向牛头充炭直”揭露了宫使凶残掠夺的面目。
20.两首诗歌里面均出现了“强盗”这一形象，结合诗歌内容，分析两首诗中“强盗”的异同。
同：
异：
·
·
解析：“勇敢反抗”不正确，应该是“无可奈何”。
D
19.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）
A.《茅屋为秋风所破歌》第一节“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂，“卷”从视觉上形象地写出
了秋风之肆虐，“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这些描绘
为诗人写屋漏遇雨、自己的境遇之惨蓄势。
B.《茅屋为秋风所破歌》 第二节叙事，“自”显得很沉痛，诗人如此不幸的遭遇只有自己叹息，未
引起别人的同情和帮助，世风的凉薄，就意在言外了，因而他“叹息”的内容，也就非常深广了。
C.《卖炭翁》中“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛苦劳作。“可
怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
D.《卖炭翁》中“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”表现了卖炭翁的勇敢反抗。“半匹红纱一丈
绫，系向牛头充炭直”揭露了宫使凶残掠夺的面目。
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20.两首诗歌里面均出现了“强盗”这一形象，结合诗歌内容，分析两首诗中“强
盗”的异同。
同：
异：
同样是当面为强盗。
解析：首先找出两首诗歌中的“强盗”分别指的是谁，然后从其身份、抢夺的原因等方面来具体分析。
《茅屋为秋风所破歌》里面的“强盗”是群童，“抱茅”也许是顽皮无意为之，即使有意而为，实为社会所迫，情有可原。《卖炭翁》中的“强盗”是宫中派出的宦官及其爪牙，是置平民百姓的身家性命于不顾、强行掠夺民间财物的统治者的代表，他们的行为是诗人所要痛斥的社会恶疾。
21.为了弘扬传统文化、增强文化自信，黄骅第二中学八年级（1）班决定开展以“咏经典·信中国”
为主题的语文实践活动，请你参与。
（1）【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调演绎经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，
兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词
转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去传播诗词，“推动中华优秀传统文化创造性
转化、创新性发展”，受到广大观众的一致好评。
　有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
上联：变形式演绎经典
下联：　 .
（2）【信中国】央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信
中要求孙子们“做人如做酒”……其间，主持人讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内
瓦会议上中国外交取得突破靠的是“两台”：一是茅台酒，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
　　 请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）
（1）【咏经典】《经典咏流传》用现代的唱法和曲调演绎经典，将诗词文化与电视媒介有机结合，兼顾诗词文化的意境悠远和表现形式的通俗易懂。经典传唱人结合自身的音乐风格，将经典诗词转化为优美的歌曲，以现代人更喜闻乐见的方式，去传播诗词，“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”，受到广大观众的一致好评。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。
上联：变形式演绎经典
下联：　 .
解析：对对联，要掌握其常识，如字数相同、词性相对、结构相同、平仄相谐，宽对即可。从结构上看，上联是“三字短语+四字短语”；从词性来看，是“动宾短语+动宾短语”；通过阅读可知，材料主要讲了如何传唱诗词，弘扬传统文化，可得出下联为“唱诗词弘扬文化”或“咏诗词弘扬传统”等。
咏诗词弘扬传统
（2）【信中国】央视《信·中国》节目曾播放茅台酒厂首席酿造师严刚写给孙儿们的一封信，信中要求孙子们“做人如做酒”……其间，主持人讲述了一段往事，1954年，周恩来总理总结日内瓦会议上中国外交取得突破靠的是“两台”：一是茅台酒，一是戏剧《梁山伯与祝英台》。
　 请根据这则材料写出我们对传统文化应持有的态度。（不少于两点）
解析：解答时要紧扣材料思考我们对传统文化应持有的态度。材料中讲述了两件事，我们可以从每件事中总结一点，从严刚要求孙儿们“做人如做酒”中，可以归纳出传承传统文化；从周恩来总理总结的外交取得突破的原因中，可以归纳出弘扬传统文化。
答案示例：①让后辈传承中国传统文化。②在海内外弘扬传统文化。