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众
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一、实词解释
文言实词绝大部分具有多义性,这类题不
仅要靠积累,还需掌握一定的推断技巧。
技巧一:直接迁移法
又称“联想推断法”,即联系课内学过的有
关语句中该词的用法推断词义。
如:“过而能知,可以为明”中的“过”字,如
果能联想到《生于忧患,死于安乐》中“人恒过
然后能改”的“过”的意思,就能理解该句中“过
的意思为“犯错”
技巧二:语境推断法
解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体
语境理解。
如:中考出现课外文言句“使者及门”的
“及”,结合上下文语境可知“及”应为“到”的
意思。
技巧三:组词推断法
将文言文中的词语进行扩充,组成现代汉
语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实
词的词义。
如:“杂然而前陈者”中“陈”字的字义推断,
大家可以把“陈”组成几个词语,从中做选择:陈
列、陈旧…通过筛选不难找到“陈列”这个
意思。
技巧四:古今对照法
即以古今构词特点比照推断词义。汉语词
汇中有一部分词古为今用,但意义往往古今不
同,需要特别注意其不同之处。现代汉语中的
一个词,在古汉语中可能是两个词。如“地方”
在古汉语中是两个词,“地”是“土地”之意,“方”
是“方圆”之意;在现代汉语中“地方”是一个词,
表“处所”等。
技巧五:成语印证法
成语中保留着大量的文言词义,可以用熟
知的成语来推断文言文中的实词词义。如“申
子有怨色”的“色”,可联系成语“面不改色”的
“色”来理解,理解为“脸色”。
二、虚词辨析
技巧一:句意分析法
根据句子的大意推断虚词在语境中的意义
和用法。
技巧二:代入检验法
各地中考虚词意义或用法辨析多采用课内
外相结合的方式,课内的例句多是一些较典型、
同学们熟知的,所以我们只要知道课内例句中
虚词的用法,在阅读和解题时,就可将它的每个
用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项,
从而获得正确答案
如:“之”是最常见的文言虚词,其用法有:
①代词,可译为“他(她、它)”“这”“他(她
、
它)的”或自称等;
②结构助词,译作“的”;
③助词,不译;
④动词,译作“去”“往”“到”等。
然后一一代入相应句中进行理解和筛选。
技巧三:交换理解法
如果给出两个句子,让同学们判断句中某
个虚词的用法是否相同,此时就可以将其中能
确定的某句中的虚词意义和用法代入另一句来
理解,看句子是否讲得通,如果讲得通,那意义
和用法就是一样的;如果讲不通,意义和用法就
不一样。