(共13张PPT)
众
3
学点①
平常小事,深挖一层,确定主旨
选取生活中的小片段或一个让你有所触动
的瞬间,挖掘其中有亮点且普遍的角度,发掘别
人没有发现的东西,抒写自己独特的感悟,从而
做到以小见大。
【重读教材】
莫怀戚《散步》
时间:初春
地点:田野
爱幼
改变主意,走小路√
丹亲
儿子
想走大路
分歧
>想走小路
大路平坦
小路有趣
时日已短
“我”
时日还长
决定伴同母亲
决定委屈儿子
尊老
人物:“我”,“我”的母亲,“我”的妻子和
儿子
事件:记叙了我们一家人在初春的田野散
步的事情
点评:用平常生活中散步这件小事讲道理,
宣扬赡养、孝敬老人(尊老),抚养小孩(爱幼)的
美德和义务,这是家庭和美的原则。
【中考范例
无法忘却那双手(节选)
我时不时就会想起那双稳健的手和那双紧
张的手,我感受到了这手中的爱护和关心,它给
我力量,助我成长。世间有一种力量,它就藏在
临行密密缝的针线里,它就住在孟母三迁的屋
子里,它就融在“慧敏恐疲劳,愚怠忧碌碌”的心
房里,它就是父母对孩子的爱。它让为人父母
者有了超乎平常的力量,也让他们多了牵挂和
弱点;但正是有了它,我们才得以幸福快乐地成
长。我要在这绚丽的天空下,以梦为马,不负韶
华,携三春晖,书写那五彩的华章
学点2
升华个人情感,站到环保、国家、民族
等更高的境界上进行立意
立意时,要紧抓题日往深处想,最好能上升
到家国情怀,对社会现象的反思,对传统文化的
思考以及绿色生态等。
【重读教材】
吴伯箫《灯笼》
自从远离乡井,为了生活在外面孤单地挣
扎之后,像这样慈母口中吩咐的话也很久听不
到了。每每想起小时候在村里上灯学,要挑了
灯笼走去挑了灯笼走回的事,便深深感到怅惘。
母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯
笼去后递给自己的。为自己特别预备的那支小
的纱灯,样子也还清清楚楚记在心里。
最壮的是塞外点兵,吹角连营,夜深星阑时
候,将军在挑灯看剑,那灯笼上你不希望写的几
同日月一样亮起了人的耳目的。你听,正萧萧
班马鸣也,我愿就是那灯笼下的马前卒。
点评:作者以散文的自由笔法,顺着自已的
思绪写来,孩童心性、往昔经历、乡村民俗、诗词
典故,自然流淌出来。结尾处,情绪陡然一扬
引述历史上保家卫国的名将,表达自己愿做“灯
笼下的马前卒”的誓愿。由此跳出个人情感圈
子,升华为家国情怀的表达
【中考范例】
不该丢失的行者心(节选)
曲子终了,我便安静地站起,向他们鞠躬。
我感谢他们的倾听,感谢他们的目瞪口呆,因为
我知道他们已明白我想说的:二胡的背后有着