9 枫树上的喜鹊 （课件）(共27张PPT)

(共27张PPT)
9 枫树上的喜鹊
喜鹊报喜
枫树上的喜鹊
回忆一下之前学过的课文：一年级下册：树和喜鹊
认识喜鹊
会认的字
跟着
打开着
chēng
撑着
指着
chēng
撑着渡船
指着太阳
bì
遮蔽了 给出了 升上来了
喜欢极了 好极了
biàn(方便)例:1这个活动篮球架用起来真方便(biàn)。
pián(便宜) 2.这支钢笔很便( pián )宜。
多音字
指导书写
伞
姨
弟
便
指导书写
教
游
戏
母
左右结构，左边“女”的横变提，不出头，“弓”要写得宽一些，稍扁。
上下结构，上部撇捺舒展，竖写在竖中线上。
伞
姨
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
作者将树比作伞，并用“遮蔽”这个动词，写出了枫树高大、繁茂的特点。
课文中反复提到“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？
默读第一到第四自然段，用横线画出带有“我喜欢”的句子，想一想：我喜欢的是什么？
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。
我真是喜欢极了。
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
两个场景
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话
喜鹊阿姨一家关于太阳的问答
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
写出喜鹊妈妈对小喜鹊的精心哺育，也反映了“我”对喜鹊一家观察得很仔细。
排比
试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像马，真有趣！
小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。我真是喜欢极了。
喜鹊阿姨
喜鹊弟弟
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、o、e。
喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？
喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”
我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”
ɡānɡ
dǒnɡ
àn
作业
阅读《大头儿子和小头爸爸》