看图写话专题集训（基础巩固）：趣味小故事
一、看图写话
1．提示：小白兔请了哪些客人？它请它们吃什么？客人的表情怎样？后来小白兔会怎么做
【答案】 今天，是小白兔的生日。它请了好多客人∶有大公鸡、猴子、老山羊和熊猫。客人们到齐了，小白兔开始上菜了。可大家却发现，自己面前的菜根本吃不下：小猫喜欢吃鱼，可前面的菜却是竹笋；小熊猫喜欢吃竹笋，可前面的菜是小米；老山羊爱吃草，前面的菜竟然是鱼。热闹的饭店一下子沉默了起来。这时，小猴灵机一动，说：“嘿!我想到办法了。"说着转动着桌子。嘿！摆在小猫面前的的竹笋变成了嫩嫩的鱼；摆在大红公鸡面前的蜜桃变成了小米；摆在小熊猫面前的小米变成了竹笋；摆在老山羊面前的鱼变成了草……大家都吃上了自己喜欢的事物，非常的开心！
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示填写句子。语句要通顺，有条理。从漫画中我们可以看到：小白兔请了公鸡、猴子、大熊猫、老山羊等，却上错了菜。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
2．快乐写话。
提示：图上发生了什么事？它们都会说些什么？仔细看图，编个故事写下来。
【答案】 有一天，鸡妈妈带着小鸡们出去找吃的，走着走着鸡妈妈发现有一只小鸡不见了，鸡妈妈安顿好其他小鸡，就赶紧顺着来的路找它的“孩子”，找啊找啊，终于在一棵大树旁找到了它的“孩子”。它急切的奔过去，想抱起自己的孩子，突然发现在大树旁边有一只猫，原来这只猫想吃它的“孩子”。鸡妈妈冲着小猫大吼：“你等着，我跟你拼了”。小猫一看情况不妙，撒腿就跑了，这只丢失的小鸡又回到了亲人身边。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面是什么？什么时间？在哪里？ 发生了什么事？它们都会说些什么？ ②展开想象， 编个故事写下来。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力。先看清题目要求，再认真观察图画，结合图画中给出的内容分析图画所表达的主题，联系生活实际，展开合理的想象，用生动的语言写出图画内容。
3．（2023二下·余杭期中）写话，体会“关爱”之情。
仔细看图，图上是在什么地方？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。
【答案】一天，山羊爷爷过桥，可是山羊爷爷看不见，小兔子连忙拉着山羊爷爷的手过桥，过了桥，山羊爷爷说：“谢谢你!”小白兔笑了。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、遇到了什么事 他们是怎么做的。结合图画内容进行合理地想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。从图中可知：山羊爷爷看不见，不敢过桥，小兔领着山羊爷爷过桥。
故答案为：一天，山羊爷爷过桥，可是山羊爷爷看不见，小兔子连忙拉着山羊爷爷的手过桥，过了桥，山羊爷爷说：“谢谢你!”小白兔笑了。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
4．（2023二下·化州期中）看图写话。
小鸭子掉进坑里了，它该怎么办？这时哪些动物来了？它们想了哪些办法救小鸭子？小鸭子最后得救了吗？小鸭子会对这些小伙伴说些什么呢？写的时候可以用上下面的词语：
先 过了一会儿 接着 最后
【答案】 小鸭子一不小心掉到了河边的一个深坑里，其他小动物听到了他的呼救声，纷纷赶来救他，小猴先拿着棍子想把他拉上来，可是棍子太短了。过了一会儿，小熊用水桶运来河里的水倒进去，接着小象用鼻子吸水也注到坑里，最后，小鸭子浮起来了，小猴子一拉就出来了。小鸭子非常感谢他们。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题考查看图写话。根据题目所给要求，分析图片主要想表达的内容，抓住核心要点，发挥想象结合平时所学和日常积累，用自己的语言表达出图中的意思即可。结合图画内容，小鸭子掉进坑里了，他该怎么办？这时哪些动物来了？他们想了哪些办法来救小鸭子？小鸭子最后得救了吗？如果得救了，小鸭子会对这些小伙伴说些什么呢？用上“先、过了一会儿、接着、最后”等词语，写一段完整的话。
故答案为：小鸭子一不小心掉到了河边的一个深坑里，其他小动物听到了他的呼救声，纷纷赶来救他，小猴先拿着棍子想把他拉上来，可是棍子太短了。过了一会儿，小熊用水桶运来河里的水倒进去，接着小象用鼻子吸水也注到坑里，最后，小鸭子浮起来了，小猴子一拉就出来了。小鸭子非常感谢他们。
【点评】低年级看图写话的五大技巧：1、仔细推敲写话要求找出要素；2、对比前后图画的不同之处；3、从图中场面及人物加以推测；4、按顺序观察才能表达有序；5、发挥合理想象丰富语言。
二、语言表达
5．看图写话。
仔细看图，图上都有谁呢？它们来到是哪里？猜一猜发生什么事情了？它们会说些什么？请写几句通顺的话，不会写的字可以写拼音。
【答案】在一个风和日丽的早上，小熊生病了。小熊孤独的躺在医院的病床上。它看着窗外，心里想：如果我能出外面玩该多好呀。这时，门铃响了。小鹿、小白兔、小猴子来了，小鹿拿来了一束鲜花对小熊说：“小熊，我拿来了一束鲜花送给你，希望鲜花的花香能让你快快的好起来。”小熊说：“谢谢你，等我的病好了，再多送一些花给你。”小白兔捧着一个萝卜，它说：“小熊，这是我家最后一个萝卜了。我送给你熬汤喝。”小熊说：“谢谢你，小白兔！等我病好，我会拔三个萝卜送给你。”小猴子拿了一个桃子，它说：“小熊，这是我家最后一个桃子了，我送给你，祝你的病好起来。”小熊说：“谢谢你们三个的关心，我的病好后会跟你玩的。”
【知识点】语言表达
6．（2019一下·嘉陵期末）仔细看图，图上画了谁 什么时间 什么地方 它们在干什么
发生了什么事情 写几句通顺、连贯的话。
【答案】略
【知识点】语言表达
7．（2017一下·泰顺期末）我会看图写话。
提示：图上画的是谁？在什么地方？遇到了什么困难？后来是怎么解决的？请仔细观察，发挥想象，写几句话。（不会写的字可以用拼音代替）
【答案】略
【知识点】语言表达
8．看图写话。
小兔子和小刺猬( cìwei)要过河，它们是怎么过去的 请你仔细观察图片，然后根据图片写几句话吧。
要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!
【答案】略
【知识点】语言表达
9．看图写话。
小白兔在做什么？天气怎样了？小白免想起了用什么办法回家？展开想象写一写。
【答案】略
【知识点】语言表达
10．看图写话，不会写的字用拼音代替。
提示：仔细看每一张图，他们在干什么？各用一句话写下来。
【答案】略
【知识点】语言表达
11．请你根据下面图中的四种事物，展开想像，编一个童话故事，并给故事加上题目，写下来。
【答案】略
【知识点】语言表达；小池
1 / 1看图写话专题集训（基础巩固）：趣味小故事
一、看图写话
1．提示：小白兔请了哪些客人？它请它们吃什么？客人的表情怎样？后来小白兔会怎么做
2．快乐写话。
提示：图上发生了什么事？它们都会说些什么？仔细看图，编个故事写下来。
3．（2023二下·余杭期中）写话，体会“关爱”之情。
仔细看图，图上是在什么地方？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。
4．（2023二下·化州期中）看图写话。
小鸭子掉进坑里了，它该怎么办？这时哪些动物来了？它们想了哪些办法救小鸭子？小鸭子最后得救了吗？小鸭子会对这些小伙伴说些什么呢？写的时候可以用上下面的词语：
先 过了一会儿 接着 最后
二、语言表达
5．看图写话。
仔细看图，图上都有谁呢？它们来到是哪里？猜一猜发生什么事情了？它们会说些什么？请写几句通顺的话，不会写的字可以写拼音。
6．（2019一下·嘉陵期末）仔细看图，图上画了谁 什么时间 什么地方 它们在干什么
发生了什么事情 写几句通顺、连贯的话。
7．（2017一下·泰顺期末）我会看图写话。
提示：图上画的是谁？在什么地方？遇到了什么困难？后来是怎么解决的？请仔细观察，发挥想象，写几句话。（不会写的字可以用拼音代替）
8．看图写话。
小兔子和小刺猬( cìwei)要过河，它们是怎么过去的 请你仔细观察图片，然后根据图片写几句话吧。
要求：书写时坐姿端正，卷面干净工整，不会写的字用拼音代替，开头空两格，还要记得加标点哦!
9．看图写话。
小白兔在做什么？天气怎样了？小白免想起了用什么办法回家？展开想象写一写。
10．看图写话，不会写的字用拼音代替。
提示：仔细看每一张图，他们在干什么？各用一句话写下来。
11．请你根据下面图中的四种事物，展开想像，编一个童话故事，并给故事加上题目，写下来。
答案解析部分
1．【答案】 今天，是小白兔的生日。它请了好多客人∶有大公鸡、猴子、老山羊和熊猫。客人们到齐了，小白兔开始上菜了。可大家却发现，自己面前的菜根本吃不下：小猫喜欢吃鱼，可前面的菜却是竹笋；小熊猫喜欢吃竹笋，可前面的菜是小米；老山羊爱吃草，前面的菜竟然是鱼。热闹的饭店一下子沉默了起来。这时，小猴灵机一动，说：“嘿!我想到办法了。"说着转动着桌子。嘿！摆在小猫面前的的竹笋变成了嫩嫩的鱼；摆在大红公鸡面前的蜜桃变成了小米；摆在小熊猫面前的小米变成了竹笋；摆在老山羊面前的鱼变成了草……大家都吃上了自己喜欢的事物，非常的开心！
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示填写句子。语句要通顺，有条理。从漫画中我们可以看到：小白兔请了公鸡、猴子、大熊猫、老山羊等，却上错了菜。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言说话。
2．【答案】 有一天，鸡妈妈带着小鸡们出去找吃的，走着走着鸡妈妈发现有一只小鸡不见了，鸡妈妈安顿好其他小鸡，就赶紧顺着来的路找它的“孩子”，找啊找啊，终于在一棵大树旁找到了它的“孩子”。它急切的奔过去，想抱起自己的孩子，突然发现在大树旁边有一只猫，原来这只猫想吃它的“孩子”。鸡妈妈冲着小猫大吼：“你等着，我跟你拼了”。小猫一看情况不妙，撒腿就跑了，这只丢失的小鸡又回到了亲人身边。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】这是看图写话练习，要仔细观察图画。①画面是什么？什么时间？在哪里？ 发生了什么事？它们都会说些什么？ ②展开想象， 编个故事写下来。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力。先看清题目要求，再认真观察图画，结合图画中给出的内容分析图画所表达的主题，联系生活实际，展开合理的想象，用生动的语言写出图画内容。
3．【答案】一天，山羊爷爷过桥，可是山羊爷爷看不见，小兔子连忙拉着山羊爷爷的手过桥，过了桥，山羊爷爷说：“谢谢你!”小白兔笑了。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】认真观察图画：谁在什么时间、什么地方、遇到了什么事 他们是怎么做的。结合图画内容进行合理地想象，然后写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。从图中可知：山羊爷爷看不见，不敢过桥，小兔领着山羊爷爷过桥。
故答案为：一天，山羊爷爷过桥，可是山羊爷爷看不见，小兔子连忙拉着山羊爷爷的手过桥，过了桥，山羊爷爷说：“谢谢你!”小白兔笑了。
【点评】本题考查了学生看图写话的能力，完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。
4．【答案】 小鸭子一不小心掉到了河边的一个深坑里，其他小动物听到了他的呼救声，纷纷赶来救他，小猴先拿着棍子想把他拉上来，可是棍子太短了。过了一会儿，小熊用水桶运来河里的水倒进去，接着小象用鼻子吸水也注到坑里，最后，小鸭子浮起来了，小猴子一拉就出来了。小鸭子非常感谢他们。
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】本题考查看图写话。根据题目所给要求，分析图片主要想表达的内容，抓住核心要点，发挥想象结合平时所学和日常积累，用自己的语言表达出图中的意思即可。结合图画内容，小鸭子掉进坑里了，他该怎么办？这时哪些动物来了？他们想了哪些办法来救小鸭子？小鸭子最后得救了吗？如果得救了，小鸭子会对这些小伙伴说些什么呢？用上“先、过了一会儿、接着、最后”等词语，写一段完整的话。
故答案为：小鸭子一不小心掉到了河边的一个深坑里，其他小动物听到了他的呼救声，纷纷赶来救他，小猴先拿着棍子想把他拉上来，可是棍子太短了。过了一会儿，小熊用水桶运来河里的水倒进去，接着小象用鼻子吸水也注到坑里，最后，小鸭子浮起来了，小猴子一拉就出来了。小鸭子非常感谢他们。
【点评】低年级看图写话的五大技巧：1、仔细推敲写话要求找出要素；2、对比前后图画的不同之处；3、从图中场面及人物加以推测；4、按顺序观察才能表达有序；5、发挥合理想象丰富语言。
5．【答案】在一个风和日丽的早上，小熊生病了。小熊孤独的躺在医院的病床上。它看着窗外，心里想：如果我能出外面玩该多好呀。这时，门铃响了。小鹿、小白兔、小猴子来了，小鹿拿来了一束鲜花对小熊说：“小熊，我拿来了一束鲜花送给你，希望鲜花的花香能让你快快的好起来。”小熊说：“谢谢你，等我的病好了，再多送一些花给你。”小白兔捧着一个萝卜，它说：“小熊，这是我家最后一个萝卜了。我送给你熬汤喝。”小熊说：“谢谢你，小白兔！等我病好，我会拔三个萝卜送给你。”小猴子拿了一个桃子，它说：“小熊，这是我家最后一个桃子了，我送给你，祝你的病好起来。”小熊说：“谢谢你们三个的关心，我的病好后会跟你玩的。”
【知识点】语言表达
6．【答案】略
【知识点】语言表达
7．【答案】略
【知识点】语言表达
8．【答案】略
【知识点】语言表达
9．【答案】略
【知识点】语言表达
10．【答案】略
【知识点】语言表达
11．【答案】略
【知识点】语言表达；小池
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