16 朱德的扁担 说课课件 (共11张PPT)

(共11张PPT)
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《朱德的扁担》说课
课前
壹
课中
贰
课后
叁
目录
教材
说明
学情分析
教学
目标
重难
点
教学设计
解决策略
知识盘点
说教材
《朱德的扁担》是新版二年级教材第六单元的一篇精读课文，本单元的三篇课文介绍的都是中国历史上的伟人。而这篇课文讲的是1928年，红军初建时期，在国民党竭力“围剿”的特定环境下，朱德同志为了坚守井冈山革命根据地，粉碎敌人的阴谋而到茅坪和战士们一起去挑粮食的故事。表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高贵品质，同时表现出广大战士对朱德同志的敬爱之情。
教材
说明
说学情
二年级学生有一定识字基础，并掌握了不少识字方法。
优势
本课中的故事发生在1928年，与现在的生活相去甚远，孩子们对本课的历史背景相知甚少，对“扁担”这个工具也不太了解。
劣势
课前测学情
一起作业网
文本结合 方法 手段（资源）
作用
课 前 通过“教学助手”收集备课资料，再通过“一起作业网”给学生布置预习任务和课前作业，学生可以在线答题，朗读录音，根据学生课前掌握情况设计教学重难点。 “扁担” “扁担” 是什么？ 微课 了解“扁担”
课前测学情
充分利用各类信息技术平台收集资料，在线备课。
给学生布置预习任务和课前作业，学生可以在线答题，朗读录音，便于检测学情。
课前预习利用微课向学生介绍“扁担”，补充学生认知。
教学助手
一起作业网
微课介绍“扁担”
说目标、重难点
1、认识“朱、德”等14个生字，读准多音字“难”，会写“扁担”等生字　。
2、通读课文，了解文章大意，结合语境感悟革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质。
3、学习动宾短语的搭配并学会运用。
教学目标
1、根据课文中的语境理解“会师”“山高路陡”等生字词。
2、凭借课文的语言材料，感悟革命领袖以身作则、与战士们同甘共苦的高贵品质，并学会有感情的朗读课文。
教学重难点
课中说策略、盘好知识点
课 中 毛泽东 创设人物链 《吃水不忘挖井人》 认识“朱德”
“德”字 文化渗透 微课 认识“德”字
“难”（音） “战”（形、义） 创设语境 连词成句 结合语境理解意思
“会师” 创设情境 影视资料 结合情境理解意思
“五六十里” “山高路陡” 单位换算 图片对比 图片 根据图片理解意思
动宾短语 创设情境 图片 理解与运用
文本结合 策略 手段（资源） 意图
课后巧拓展
课 后 朱德 推荐相关小故事，影片。 影片、故事
课后拓展
文本结合 再创造 手段（资源） 意图
谢谢