百分数的认识（课件）-六年级上册数学人教版（共22张ppt）

(共22张PPT)
百分数
百分数的认识
1、4 吨是5吨的几分之几，是一百分之几？
2、0.5米是0.4米的几分之几，是一百分之几？
生活中的百分数
学生的考试用百分数表示
及格率优秀率和低分率
姚明在一场NBA比赛中
2分投篮命中率100%
生活中的百分数
海洋面积约占地球表面积71%
陆地面积仅占地球表面积29%
工厂用合格率来检验生产的
合格产品数占总数的百分之几
生活中的百分数
生活中的必备用品中也含有
许多百分数的知识
由此可见，百分数广泛应用在我们的生活当中，非常非常的重要，我们有必要去认识它并学习它。
像上面的71%，29%，50%，15%。。。。数叫做百分数。
一、联系生活、引出百分数
14%：表示已经复制的文件容量占所要复制的文件总容量的
一、联系生活、引出百分数
65.5%：表示这件毛衣中羊毛含量占毛衣总质量的
120%：表示多销售的数量占去年同期销售数量的
二、探究感悟，理解概念。
上页图中几个百分数表示的意义：
14%： 表示已经复制的文件容量占所要复制的文件总容量的
65.5%：表示这件毛衣中羊毛含量占毛衣总质量的
120%： 表示多销售的数量占去年同期销售数量的
百分数表示（ ）是（ ）的百分之几，百分数也叫做（ ）或（ ）
（2）一包饼干的质量是 千克，一包饼干的质量是一包糖果的 。
下面哪些分数可以改成百分数
（1）一张课桌的宽是长的 ， 一张课桌的宽是 米；
五、分析比较、巩固形成
百分数 分数
意义
表示两个数之间的
关系。
既可以表示一个具体的数、
又可以表示两个数之间的
关系。
所以百分数的后面不能写单位名称。
（一）比较辨析分数、百分数的异同
说一说百分数和分数在意义上有什么相同和不同。
三、交流反馈，形成概念。
百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”
14%
65.5%
120%
读作
读作
读作
百分之十四
百分之六十五点五
百分之一百二十
问题：1、百分号（%）表示什么？
2、为什么读作百分之 …？
四、应用特征，解决问题
写出下面的百分数
百分之一
百分之二十八
百分之零点五
1%
28%
0.5%
读一读下面的百分数
17%
45%
99%
100%
140%
0.6%
7.5%
33.3%
121.7%
300%
四、应用特征，解决问题
判断题。
⑵ 某工厂今年产值是去年产值的 108％， 说明今年产值比去年多。（ ）
⑴ 50％吨。 （ ）

√
⑶ 百分数与分数的意义完全相同。( )

⑷ 百分数的单位是 1％ 。 ( )
√
⑸ 最大百分数的是 100％，最小的百分数是1% 。 ( )

（6）小红的身高是147%米。 （ ）
（7）34%读作百分之三四。 （ ）
（8）一袋饼干重50%千克。 （ ）
（9）女生人数是全班人数的45%。 （ ）
×
×
×
√
词语闯关
百发百中
百里挑一
十拿九稳
一刀两段
事半功倍
100%
1%
90%
50%
200%
九死一生
10%
看百分数联想词语。
100%的命中率（ ）
百发百中
死的可能性为90%，
活的可能性为10%（ ）
九死一生
一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。
我国水土流失面积占国土面积的18.7%。沙化土地占国土面积的15.5%。
我国水资源污染明显加重。有42%的城市水源受到污染。
小资料
天才就是99%的汗水加1%的灵感 。
——爱迪生