第三单元第2课时图形的旋转(二)精品教学课件(共18张ppt) 北师大版 数学六年级下册

文档属性

名称 第三单元第2课时图形的旋转(二)精品教学课件(共18张ppt) 北师大版 数学六年级下册
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2023-05-29 10:30:40

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文档简介

(共18张PPT)
图形的旋转(二)
第三单元 图形的运动
输入标题
学习目标
在操作、想象的过程中,发展空间观念,积累数学活动经验。
通过实例观察、操作等活动,在方格纸上认识图形的旋转,进一步体会图形旋转的基本要素。
图形的旋转
(二)
能在方格纸上画出一个简单图形绕图形上某个顶点旋转90°后的图形。
一级标题
输入标题
前面我们已经认识了旋转,说一说下图中的风车是怎样旋转的?
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
观察思考
风车绕着中心点顺时针旋转,
风车的每个叶片都在旋转。
一级标题
输入标题
风车旋转时哪个点始终不动?旋转后叶片的形状和大小是否改变了?
风车旋转时中心点的位置始终不动,叶片的形状和大小不变,只是叶片的位置改变了。
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
观察思考
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
小旗的旋转
你有什么好方法吗?
用纸剪一面同样大的小旗,摆出绕点M顺时针旋转90°后的小旗,再画。
画出图中的小旗绕点M顺时针旋转90°后的图形。
顺时针旋转90°
想一想!
一级标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
小旗的旋转
还有其他的方法吗?想一想可以先画什么?
可以先找到旗杆旋转后的位置。
画出图中的小旗绕点M顺时针旋转90°后的图形。
顺时针旋转90°
想一想!
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
三角形的旋转
你准备怎么画呢?
画出三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。
A
B
C
旋转中心
旋转方向
旋转角度
交流一下!
用纸剪一个同样大的三角形,摆出绕点A顺时针旋转90°后的三角形,再画。
顺时针旋转90°
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
三角形的旋转
图形旋转后形状会改变吗?
A
B
C
不会改变
交流一下!
画出三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。
旋转中心
旋转方向
旋转角度
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
三角形的旋转
还有其他方法吗?
A
B
C
可以先找到其中一条线段旋转后的位置。
交流一下!
画出三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。
旋转中心
旋转方向
旋转角度
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
三角形的旋转
从哪条线段画入手比较方便?
A
B
C
经过旋转中心A的线段AB或AC。
交流一下!
画完后对照旋转的要求再想一想。
画出三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。
旋转中心
旋转方向
旋转角度
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
三角形的旋转
三角形ABC绕点B逆时针旋转90°,你会画吗?试试看!
A
B
C
旋转中心
旋转方向
旋转角度
画一画!
想一想是否符合旋转的要求。
  在方格纸上画出绕图形的一个端点旋转90°后的图形的步骤:
①确定旋转中心、旋转方向旋转角度;
②找经过旋转中心的线段;
③将找到的线段按要求旋转;
④连接各点,画出旋转后的图形。
归纳
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
创设情境
注意:画完后再按照旋转要求想一想。
一级标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固新知
探究新知
练习
1.下图中的三角形①绕点( )按( )时针方向旋转( )得到三角形②,三角形①绕点( )按( )时针方向旋转( )得到三角形③。
B
A
C



B

90°
C

90°
一级标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固新知
探究新知
练习
2.画出三角形AOB 绕点O顺时针旋转90°后的图形。
A
B
O
一级标题
输入标题
课堂小结
布置作业
创设情境
巩固新知
探究新知
练习
3. 图①中的半圆绕中心点每次旋转多少度能得到这个图案?
图②中的三角形呢?
90°


45°
一级标题
输入标题
布置作业
巩固新知
课堂小结
探究新知
你有什么收获?
注意:图形旋转后的形状和大小不会改变。
√ 在方格纸上画出绕图形的一个端点旋转90°后的图形的步骤:
①确定旋转中心、旋转方向旋转角度;
②找经过旋转中心的线段;
③将找到的线段按要求旋转;
④连接各点,画出旋转后的图形。
创设情境
一级标题
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
教材P31 练一练
第1、2、3题
创设情境
再见