部编版小学四年级语文（下）五单元测试题（含答案）

小学四年级语文(下)五单元测试题（2）
一、看拼音，写词语。（6分）
1、càn làn（ ）的阳光tì（ ）白云xiāng shàng（ ）上了一道金
边，chà nà jiān（ ）太阳隐去它发的光辉。
2、路边的dù juān huā （ ）开得鲜艳，叶子一片cōng yù（ ），山路
zhǎi zhǎi （ ）的，我们小心地往前yí dòng（ ）
二、选择正确答案。将序号填在括号里。（6分）
1、下列加点字读音正确的一项是（ ）
A、重荷（hè） 荷花（hé） 范围（fàn）
B、臀部（diàn） 蜿蜒（yán） 努力（nǔ）
C、浙江（zhè） 一簇（zú） 不仅（jīn）
D、漆黑（xī） 扩大（kuò） 石笋（sǔn）
2、下列是加点词语运用错误的一项是（ ）
A、这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我也成了光亮的了。
B、天边因为有黑云，所以云片很厚。
C、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这里天山的无边
繁花呢？
D、即使比作什么，也很值得观赏。
3、关于巴金，下列说法错误的一项是（ ）
A、巴金是四川成都人，原名李尧棠。
D、巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。
C、巴金的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》《寒夜》等 。
C、因为他写了《记金华的双龙洞》这篇文章，所以可知他是浙江金华人。
三、先补充词语，再选词填空。（6分）
五彩（ ）（ ） （ ）壁（ ）崖 （ ）（ ）不断
颜色（ ）（ ） 突兀（ ）（ ） 变化（ ）（ ）
1、形容山势险峻，树木繁茂。 （ ）
2、形容相同的自然景观 一个接一个不间断地出现。 （ ）
3、形容颜色多，色彩错杂灿烂 且耀眼。 （ ）
四、把下面关于“看”的词语送回家。（9分）
瞥 瞟 盯 窥 眺望 仰望 俯视 瞻仰 环视
斜着眼看（ ） 快速的看（ ） 专注地看（ ）
偷偷地看（ ） 向上方看（ ） 往低处看（ ）
向四周看（ ） 敬仰地看（ ） 向远处看（ ）
五、排序题（5分）
将下面的句子按正确顺序排列，并完成填空。
（ ）穿过田径场，你会看到一个设计精巧的艺术长廊。
（ ）文化石的正后方，是一个宽阔的田径场。
（ ）如果看了书，你可以到图书馆后面的小花园走走。
（ ）走进大门，就可以看见学校中庭的文化石。
（ ）长廊的尽头，是我们学校的图书馆、
这段话是按 顺序的写的、
六、按要求完成句子练习。（8分）
1、这不是伟大的奇观吗？（改陈述句）
2、品读句子，完成练习，
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调整子。
（1）这句话运用了 修辞手法 ，通过描写溪流的 、 、
、 写出了山势的变化，表达了作者 的心情、
（2）仿写句子。随着风力，小燕子在空中时而 ，时而 ，
时而 ，时而 ，自由自在，快乐极了。
七、根据课文内容选择正确的答案。（4分）
1、关于作者游览双龙洞的顺序，下列说法正确的一组是（ ）
A、路上洞口外洞孔隙内洞出洞
B、路上 外洞洞口 孔隙内洞出洞
C、路上洞口外洞 内洞孔隙 出洞
D、路上洞口孔隙 外洞内洞出洞
2、下列说法有误的一项是（ ）
A、在游览时，观察不同位置的景物，视角也会随之变化。
B、写游览类文章，可以运用过渡句使景物更加自然。
C、写游览类文章，看到的景物都要详细地写下来。
D、写游览类文章，可以按照一定的顺序来写，如游览顺序、景物变化顺序来写。
八、阅读理解。（28分）
（一）课内阅读（10分）
在外洞找泉水来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说 是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。船两头都系（xì jì）着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀（diàn tùn）部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”。船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压（yā yà）过来。我又感觉要是把头稍稍抬起一点儿，准会碰破额角，擦伤鼻子。大约行了一二丈的水程吧，就登陆了。这就是内洞。
1、给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。
2、理解选文内容，填空。
（1）这段话描写的是金华双龙洞的 ，它的特点是
。
（2）画横线的句子运用 的修辞手法，写出了 。
3、“我感觉要是把头稍稍卢一点儿，准 会撞破额角，擦伤鼻子。”通过这句话可以感
受到作者的心情是 。
4、从文中画波浪的线的句子可以看出作者游览路线是
。
（二）阅读短文，回答问题，（18分）
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为周围散布着九个藏族村寨，所以 人们称它为九寨沟。
从南坪西行四十公里，就来到九寨沟。一进入景区，就像到了一个童话世界。
一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪，大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林都倒映在湖水中，构成一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然台阶，由此形成一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动植物经常出没的地区。也许，就在不远处有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，直眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥探。也许，会有一只善于奔跑的羚羊突然蹿出来，还没等你看清它们。又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹林中，发现一只憨态可拘的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。
也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照 镜子。
碧峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
1、用“√”给下面的加点字选择正确的读音。
云霄（xiāo xuē） 镶嵌（kǎn qiào） 蔚为壮观(wèi yù)
2、短文从哪 几个方面写了“一进入 景区，就像到了一个童话世界”？（多选）（ ）
A、地理位置 B、自然景观 C、野生动物 D、九寨沟神奇
3、第3自然段作者写了哪些景物 及其特点？（多选）（ ）
A、雪峰：高 B、湖泊：美 C、森林：面积大 D、瀑布：壮观
4、第4 自然段主要运用了 的修辞手法，这样写的好处是 。
5、最后一个自然段在全文中起什么作用？（ ）
A、承接前文 B、点明主题 C、首尾呼应 D、总结全文
九、习作。（28分）
同学们，祖国各地都有许多风景名胜，你去游览过吗？你到过哪些地方？这地方有什么特点，受什么什么样的景物，选择你游览过了一处写一写，把它介绍给大家吧？题目自拟，注意按一定顺序，不写错别字，把过程写清楚。
附参考答案
一、看拼音，写词语。1、灿烂，镶上，刹那间，2、杜鹃花，葱郁，窄窄，移动。
二、填空。1、选正确读音。A
2、选加点词运用错误。B
3、说法错误的。C
三、补充词语。填空。缤纷，峭悬，源源，各异，森郁，多端
1、突兀森郁 ，2、源源不断，3、五彩缤纷
四、选词填空。瞟，瞥，盯，窥，仰望，俯视，环视，瞻仰，眺望
五、排序题。3，2，5，1，4. 景物变换
六、按要求 写句子。1、这是伟大奇观。2、（1）排比，宽、窄。缓、急，愉快的
（2）斜飞，高飞，尾巴点水，贴着水面飞，
七、根据课文内容填空。1、A， 2、C
八、阅读理解。（一）1、jì， tùn，2、金华双龙洞孔隙， 孔隙低矮，只容一船进出。
3、设问，船小的特点。 4、害怕、紧张。 5、外洞——孔隙——内洞
（二）1、xiāo，kǎn，wèi 2、BC 3、ABC
4、假设，可能出现的情况都想到。5、D
九、习作。略