列夫[下学期]

课件16张PPT。天才的十分之一是灵感，
十分之九是血汗。
列夫·托尔斯泰
[俄国] 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。----列夫·托尔斯泰列夫·托尔斯泰
(1828-1910)，俄国作家。托尔斯泰自幼接受典型的贵族家庭教育。在大学期间，学过外国语言、法律，但他不专心学习，迷恋社交生活，对哲学感兴趣，并广泛阅读文学作品。在大学时代，他已注意到平民出身的同学的优越性。退学后回到故乡，在那里度过了一生绝大部分时间。
　　托尔斯泰厌弃自己及周围的贵族生活。晚年对社会现实持强烈的批判态度。
　　代表作品有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。
·托尔斯泰是“俄国革命的镜子”。
他的创作是“全人类艺术发展中向前跨进的一大步”。
　　　　　　　　　　　　　　　　——列宁托尔斯泰是“十九世纪俄国的巨人”。——鲁迅
胡髭 黝黑 一绺 鬈发 藏污纳垢 粗糙粗鄙 滞留 穹顶 禁锢 轩昂 颔首低眉 诚惶诚恐 不无尴尬 犀利 锃亮 甲胄 粲然 黯然失色 意趣盎然 广袤无垠 炽热 粗制滥造 酒肆 屏住 zī yǒu liǔ qúan gòu cāo
bǐ zhì qióng gù xuān hàn
huáng gāgà xī zèng zhòu
càn àn àng mào yín
chì làn sì bǐng阅读课文，整体把握，简要概括：
全文在结构上可以分为几部分？各部
分写了什么内容?第一部分（1-5）描写托尔斯
泰的须发和脸部特征。
第二部分（6-9）描写了托尔
斯泰那非同寻常的眼睛。再次阅读1～5自然段，思考下列问题：1、请用课文原句说说课文的第一部分具体
刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征？
2、在刻画这些特征时，作者用了怎样的修
辞手法？试说说其作用。　　　　　1、“失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙”，多毛，浓胡须，身材矮小，“他拥有一张俄国普通大众的脸”。夸张——在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。比喻、夸张
眉毛：宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
须发：一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，不管从哪个　　 角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
皮肤：皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙 那样粗糙。
鼻子：一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了 的样子。修辞效果：形象鲜明，特征突出，
喻意深刻，韵味无穷。再次阅读6～9自然段，思考下列问题：1、课文第二部分是从哪些方面来描写托尔
斯泰的眼睛的？
2、这部分与外貌部分的写法是否相同？请
说明原因。课文第二个部分是从哪几个方面来描写托尔斯泰的眼睛的？写托尔斯泰犀利的目光；
写托尔斯泰眼睛里蕴藏着丰富的感情；
写托尔斯泰眼睛的威力；
赞美托尔斯泰犀利的目光，同时揭示他人生的不幸．
2、在写法上，与写外貌时是否相同？　相同点：比喻和夸张联袂运用；
不同点：前者多用抑笔，后者高度赞美。用粗鄙的外表来保护精美的珠宝，
写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的锐利深邃——这是欲扬先抑的手法的艺术效果。语言品味A、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 引用、夸张，突出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。语言品味B、这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。 写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究，又用他的艺术巨笔，把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。 语言品味C、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。 写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。学习了这篇课文，你在写作上有什么
启发？