第七章 力——第八章运动和力 单元测试卷（含答案）2022—2023学年人教版八年级物理下册
文档属性
| 名称 | 第七章 力——第八章运动和力 单元测试卷（含答案）2022—2023学年人教版八年级物理下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-05-29 01:32:25 | ||
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文档简介
第七章力——第八章运动和力 综合测试卷
一、单选题
1．如图所示，四个力中的一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．重力使小球下落速度越来越大
B．拉力使弓发生了形变
C．压力使地面发生了形变
D．斧头对木柴的力改变了木柴的形状
2．下面关于弹力的说法正确的是（ ）
A．两个物体只要接触，就一定有弹力
B．只有弹簧产生的力才属于弹力
C．非常坚硬的物体在力的作用下是不会产生形变的
D．同一物体，弹性形变越大，弹力就越大
3．欢欢用力提起一桶水，她对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的
A．大小相同 B．方向相同 C．作用点相同 D．三要素相同
4．关于重力的下列说法中，正确的是（ ）
A．玩具气球松开手，会升上天空，说明气球没有重力
B．物体的重心有的时候不在物体上
C．停在斜坡上的汽车，松开刹车，汽车沿斜坡下滑，此时汽车的重力方向是沿斜坡向下的
D．地球吸引地面附近的物体，物体不吸引地球
5．小明同学参加了中考体育模拟测试，下列说法正确的是（ ）
A．小明掷实心球时手对球施加了力的作用，球对手没有施加力的作用
B．小明掷实心球时，球离手后在空中运动的过程中受到重力和推力的作用
C．小明立定跳远时，离开地面后在空中的运动状态不变
D．小明跑步穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
6．2022年2月6日晚，中国女足在亚洲杯决赛上逆转绝杀韩国队，夺得冠军。如图所示，是女足队员踢球时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．在空中运动到最高点的足球受平衡力作用
B．滚动的足球最终停下来，说明运动需要力来维持
C．踢出去的足球继续滚动，是因为受到惯性作用
D．运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力
7．如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是（ ）
A． B． C． D．
8．某同学手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是 ( )
A．地球和小车 B．同学和小车 C．地面和小车 D．小车和同学
9．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．物体必须受到力的作用才能运动
B．物体运动必定受力
C．力是维持物体运动的原因
D．力是改变物体运动状态的原因
10．元旦假期，小巴同学去仙女山滑雪，如图是他从斜坡上滑下来的情景，下列说法中正确的是（ ）
A．他在下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
B．此时他所受的支持力和它们所受的重力为一对平衡力
C．他用撑杆撑地进行加速，利用了力的相互作用
D．他加速下滑过程，惯性会越来越大
11．如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（ ）
A．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B．蹬地时，地面对脚的摩擦力方向是向前的
C．停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持
D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来
12．在“研究滑动摩擦力大小”实验中，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（ ）
A．A受到的重力与B对A的支持力是一对平衡力
B．A受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对相互作用力
C．B受到地面的摩擦力的大小为2.6N，方向向右
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数不变
二、填空题
13．如图所示，图A、B、C表示力可以改变物体的_____。图D表示力可以改变物体的_____。
14．爱实验的小陶利用实验箱器材测量物重，如图所示物体的重力是___N；物体受到重力的施力物体是_____
15．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是利用_____；墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是_____。
16．把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4cm，现两个人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是______cm，弹簧测力计的示数是______N。
17．擦黑板时用力擦，是增大了对黑板的_____，从而增大了对黑板的_____，便于把黑板擦干净．
18．如图，跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞和运动员的重力分别为200N和650N，在此过程中运动员重力的方向是______，运动员重力的施力物体是______，空气对降落伞的阻力为______。
19．公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示，汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于路面是 _______的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于 _______继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的 _________。
20．A、B、C三个物块受到F1、F2两个力的作用，整体一起向右匀速运动，则地面对C的摩擦力大小为______N，方向向______；B对C的摩擦力大小为______N，方向向______。
三、作图题
21．如图，无人机正在水平飞行中，请画出悬挂在无人机下方的小球所受重力G的示意图。（O为重心）
22．如图所示，物体以某一速度v沿粗糙斜面上滑。作出该物体所受各力的示意图。
四、实验题
23．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到的实验数据如表：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
（1）本实验中用到的测量器材有：天平和 _____；
（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 _____N；
（3）如图四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 _____；
A．B．C．D．
（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学做法 _____。（填序号）
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
24．小明利用图的装置，探究在水平面上“阻力对物体运动的影响”实验，进行了如下操作:
步骤一：如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
步骤二：如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
步骤三：如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请针对上述操作回答下列问题：
（1）以上操作中有问题的实验步骤是：______（选填“步骤一”、“步骤二”或“步骤三”） 。在实验操作正确的情况下，实验中让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是______；
（2）对比两次正确操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离______。探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，采用的方法是______法；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。物体受到阻力为零时的运动状态不能用实验直接验证，只能去推理、假想，这是物理实验中的一种常用方法叫______实验法。
25．如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：
（1）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做_____运动；根据_____条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是_____N；
（3）利用如图甲、丁得出：“接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大”的结论不科学，原因是_____．
（4）分析如图甲、乙可知，在接触面越粗糙程度一定时，_____越大，滑动摩擦力越大．下列各种现象中，利用该实验结论的是_____
A．移动很重的石块时，在地上铺设圆木
B．汽车在结冰的路面上行驶，轮胎上缠绕铁链
C．用力压住橡皮，擦去写错的字
（5）在实验过程中，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而弹簧测力计的示数不一定等于滑动摩擦力的大小，小军提出一个改进方法如图所示，你觉得这种方案的优点是_____．
26．如图甲是小王同学探究______条件时的实验情景。
（1）小王将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上等质量钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______；
（2）当小卡片平衡时，小王将小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片是否平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______；
（3）在探究同一问题时，小李将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小王的实验优于小李的实验，其主要原因是______。
A．小卡片是比较容易获取的材料
B．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
C．减小摩擦力对实验的影响
参考答案
1．A
2．D
3．A
4．B
5．D
6．D
7．B
8．B
9．D
10．C
11．B
12．D
13．形状 运动状态
14．3.4 地球
15．惯性 竖直向下
16．4 10
17．压力 摩擦力
18．竖直向下 地球 850N
19．运动 惯性 运动状态
20．2 左 5 右
21．
22．
23．弹簧测力计 6.86 A C
24．步骤二 见解析 越远 控制变量 匀速直线 理想
25．匀速直线 二力平衡 1.6 没有控制压力一定 压力 C 该方案只需要用力拉动木板A，B与测力计始终处于静止状态，方便读出测力计示数
26．二力平衡 相反 不在同一直线上两个力是否平衡 C
一、单选题
1．如图所示，四个力中的一个与其他三个力所产生的作用效果不同的是（ ）
A．重力使小球下落速度越来越大
B．拉力使弓发生了形变
C．压力使地面发生了形变
D．斧头对木柴的力改变了木柴的形状
2．下面关于弹力的说法正确的是（ ）
A．两个物体只要接触，就一定有弹力
B．只有弹簧产生的力才属于弹力
C．非常坚硬的物体在力的作用下是不会产生形变的
D．同一物体，弹性形变越大，弹力就越大
3．欢欢用力提起一桶水，她对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也施加了一个拉力，这两个力的
A．大小相同 B．方向相同 C．作用点相同 D．三要素相同
4．关于重力的下列说法中，正确的是（ ）
A．玩具气球松开手，会升上天空，说明气球没有重力
B．物体的重心有的时候不在物体上
C．停在斜坡上的汽车，松开刹车，汽车沿斜坡下滑，此时汽车的重力方向是沿斜坡向下的
D．地球吸引地面附近的物体，物体不吸引地球
5．小明同学参加了中考体育模拟测试，下列说法正确的是（ ）
A．小明掷实心球时手对球施加了力的作用，球对手没有施加力的作用
B．小明掷实心球时，球离手后在空中运动的过程中受到重力和推力的作用
C．小明立定跳远时，离开地面后在空中的运动状态不变
D．小明跑步穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
6．2022年2月6日晚，中国女足在亚洲杯决赛上逆转绝杀韩国队，夺得冠军。如图所示，是女足队员踢球时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．在空中运动到最高点的足球受平衡力作用
B．滚动的足球最终停下来，说明运动需要力来维持
C．踢出去的足球继续滚动，是因为受到惯性作用
D．运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力
7．如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是（ ）
A． B． C． D．
8．某同学手推小车，使车前进的力的施力物体和受力物体分别是 ( )
A．地球和小车 B．同学和小车 C．地面和小车 D．小车和同学
9．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（ ）
A．物体必须受到力的作用才能运动
B．物体运动必定受力
C．力是维持物体运动的原因
D．力是改变物体运动状态的原因
10．元旦假期，小巴同学去仙女山滑雪，如图是他从斜坡上滑下来的情景，下列说法中正确的是（ ）
A．他在下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
B．此时他所受的支持力和它们所受的重力为一对平衡力
C．他用撑杆撑地进行加速，利用了力的相互作用
D．他加速下滑过程，惯性会越来越大
11．如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（ ）
A．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B．蹬地时，地面对脚的摩擦力方向是向前的
C．停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持
D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来
12．在“研究滑动摩擦力大小”实验中，将木块A放置水平木板B上，加载一个砝码，把一只测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中正确的是（ ）
A．A受到的重力与B对A的支持力是一对平衡力
B．A受B的摩擦力与测力计对A的拉力是一对相互作用力
C．B受到地面的摩擦力的大小为2.6N，方向向右
D．若增大拉动B的速度，测力计的示数不变
二、填空题
13．如图所示，图A、B、C表示力可以改变物体的_____。图D表示力可以改变物体的_____。
14．爱实验的小陶利用实验箱器材测量物重，如图所示物体的重力是___N；物体受到重力的施力物体是_____
15．标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是利用_____；墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是_____。
16．把弹簧测力计的一端固定在墙上，一个人用10N的力沿水平方向拉弹簧测力计，弹簧伸长4cm，现两个人分别用10N的拉力沿水平方向拉弹簧测力计的两端，则弹簧的伸长量是______cm，弹簧测力计的示数是______N。
17．擦黑板时用力擦，是增大了对黑板的_____，从而增大了对黑板的_____，便于把黑板擦干净．
18．如图，跳伞运动员在空中沿直线匀速下降，降落伞和运动员的重力分别为200N和650N，在此过程中运动员重力的方向是______，运动员重力的施力物体是______，空气对降落伞的阻力为______。
19．公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示，汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于路面是 _______的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于 _______继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的 _________。
20．A、B、C三个物块受到F1、F2两个力的作用，整体一起向右匀速运动，则地面对C的摩擦力大小为______N，方向向______；B对C的摩擦力大小为______N，方向向______。
三、作图题
21．如图，无人机正在水平飞行中，请画出悬挂在无人机下方的小球所受重力G的示意图。（O为重心）
22．如图所示，物体以某一速度v沿粗糙斜面上滑。作出该物体所受各力的示意图。
四、实验题
23．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到的实验数据如表：
m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
G/N 0.98 1.96 2.94 3.92 4.90 5.88
（1）本实验中用到的测量器材有：天平和 _____；
（2）分析表中数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 _____N；
（3）如图四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 _____；
A．B．C．D．
（4）小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明同学做法 _____。（填序号）
A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
C．合理，因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系
24．小明利用图的装置，探究在水平面上“阻力对物体运动的影响”实验，进行了如下操作:
步骤一：如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
步骤二：如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
步骤三：如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
请针对上述操作回答下列问题：
（1）以上操作中有问题的实验步骤是：______（选填“步骤一”、“步骤二”或“步骤三”） 。在实验操作正确的情况下，实验中让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是______；
（2）对比两次正确操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离______。探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，采用的方法是______法；
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上运动的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动。物体受到阻力为零时的运动状态不能用实验直接验证，只能去推理、假想，这是物理实验中的一种常用方法叫______实验法。
25．如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：
（1）该实验的关键是用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做_____运动；根据_____条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是_____N；
（3）利用如图甲、丁得出：“接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大”的结论不科学，原因是_____．
（4）分析如图甲、乙可知，在接触面越粗糙程度一定时，_____越大，滑动摩擦力越大．下列各种现象中，利用该实验结论的是_____
A．移动很重的石块时，在地上铺设圆木
B．汽车在结冰的路面上行驶，轮胎上缠绕铁链
C．用力压住橡皮，擦去写错的字
（5）在实验过程中，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而弹簧测力计的示数不一定等于滑动摩擦力的大小，小军提出一个改进方法如图所示，你觉得这种方案的优点是_____．
26．如图甲是小王同学探究______条件时的实验情景。
（1）小王将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上等质量钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向______；
（2）当小卡片平衡时，小王将小卡片转过一个角度，松手后观察小卡片是否平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究______；
（3）在探究同一问题时，小李将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小王的实验优于小李的实验，其主要原因是______。
A．小卡片是比较容易获取的材料
B．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
C．减小摩擦力对实验的影响
参考答案
1．A
2．D
3．A
4．B
5．D
6．D
7．B
8．B
9．D
10．C
11．B
12．D
13．形状 运动状态
14．3.4 地球
15．惯性 竖直向下
16．4 10
17．压力 摩擦力
18．竖直向下 地球 850N
19．运动 惯性 运动状态
20．2 左 5 右
21．
22．
23．弹簧测力计 6.86 A C
24．步骤二 见解析 越远 控制变量 匀速直线 理想
25．匀速直线 二力平衡 1.6 没有控制压力一定 压力 C 该方案只需要用力拉动木板A，B与测力计始终处于静止状态，方便读出测力计示数
26．二力平衡 相反 不在同一直线上两个力是否平衡 C