统编版五年级下册语文第六单元达标测试卷（含答案）

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五年级下册语文第六单元达标测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、字词练兵场。(29分)
1.看拼音，写字词。(4分)
(1)这是一sōu( )小渔船，小弟弟从船cāng( )里走出来，看到飞翔的hǎi ōu( )他liě kāi( )嘴笑了。
(2)锣声一响，比赛结束了，yíng( )下比赛的一方欢呼雀跃。
(3)sì nüè( )的狂风sī chě( )着大地上的一切，就连船上的wéi gān( )都被刮得乱颤。
2.下列加点字的读音和字形有误的一项是( )。(2分)
A.龇牙(zī) 夸耀(yào) 拳头 环游
B.瞄准(miào) 撕开(sī) 海欧 依次
C.赞誉(yù) 引荐(jiàn) 帽子 钩住
D.计策(cè) 吓唬(xià) 瞪眼 船舱
3将下列四字词语补充完整，再完成练习。(1分)
哭( )不( ) 呲牙( )( ) 得意( )( )
目( )口( ) 转( )为( ) 哈哈( )( )
(1)上面的词语中，不能用来描写人物神态的词语是： 。
(2)结合语境，选择恰当的词语填空。
①甲板上，猴子( )的样子，把水手们逗得( )。
②赛马比赛中，田忌利用计谋( )，齐威王看得( )。
4.下列词语中加点字的意思不同的一项是( )。(2分)
A.道旁李 道路 B.守株待兔 守卫
C.吾盾之坚 坚固 D.依然如故 缘故
5.下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.《自相矛盾》告诫我们说话做事要前后相应，不要自相矛盾。
B.课文《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的。
C.《跳水》一课中的船长不顾孩子安危，用枪逼着孩子跳水。
D.从《田忌赛马》这个故事中，我们可以看出孙膑是一个善于观察、足智多谋的人。
6.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是( )。(2分)
A.以/子之矛/陷/子之盾，何如？
B.吾矛之利，于物/无不陷也
C.其人/弗能应也。
D.夫/不可陷/之盾/与无不/陷之矛。
7.根据画线部分的描述，从本单元的课文中找出相应的词语写在括号里。(2分)
(1)孙膑十分有把握地说：“将军请放心，接照我的主意办，一定能让您赢。” （ ）
田忌和齐威王的对阵就要开始了，比赛双方双手相互摩擦，情绪高昂，精神振奋，跃跃敛试。
（ ）
(3)第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他内心活动不从语气和神态上表现出来，态度非常镇静，一点儿都不着急。 （ ）
(4)齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出主意，定计策了？” （ ）
8.下列句子中标点符号使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”
B.“春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨6个节气。
C.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。
D.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“暮烟秋雨过枫桥”。
9.下列句子排列顺序正确的一项是( )。(2分)
①辐照加工技术具有许多传统加工工艺无法比拟的优点。
②早期的辐照加工，利用射线的杀菌灭虫性能来达到消毒、保鲜等目的。
③20世纪50年代发展起未的辐照加工技术，是继上述四大加工技术之后，正在崛起并逐渐成熟的一种加工工艺。
④现代的辐照加工技术已突破上述技术限制。
⑤众所周知，机械加工、热加工、电加工和化学加工，是通用的材料加工技术。
A.①③②④⑤ B.⑤①③②④ C.①⑤③④② D.⑤③①②④
二、句子荟萃馆。(9分)
1.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（写出句子的意思）(1分)
。
2.扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。（根据加点词的提示仿写句子）(1分)
。
3.他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词合并为一句话）(1分)
。
4.孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改写为转述句）(1分)
。
5.用正确的修改符号修改下面一段话。（共5处）(5分)
这学期，我们班同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》《中国少年报》，大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还获得《课外阅读先进集体》的光荣称号呢！
三、课本链接吧。(12分)
1.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰，“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”或曰：“以子之矛， ，何如？”其人弗能应也。
通过上面的文字我们知道了 的道理。(2分)
2.《田忌赛马》中，孙膑提出在一匹马不换的情况下就能帮助田忌赢得比赛是因为他发现 ，而且都能分成上、中、下三等。因此他选择的策略是以 对战 ，以 对战 ，以 对战 ，最终获得了胜利。(1+3分)
3.《跳水》中的船长急中生智，用 的方法，使孩子转危为安，充分表现了船长 的品质。(1分)
4.古人称年龄时，有时不用数字，而是用其他的一些称谓来表示，把合适的称谓填入下面的句子中，填序号。(5分)
A弱冠 B.豆蔻年华 C.不惑 D.而立 E.花甲 E.古稀
(1)子曰：“吾十有五而志于学，三十 ，四十 。”
(2)老爷爷笑着说：“我七十岁了， 之年，比不得你们年轻人有精神。”
(3)红红十三岁了，正值 ，活泼可爱。
(4)古时汉族男子20岁称 ，这时行冠礼，以示成年。
四、阅读体验厅。(20分)
(一)跳水（节选）(11分)
船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。
水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子，他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，呲牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子，这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
1.读选段，根据情节发展填一填。(7分)
从思维导图中可以发现故事抓住水手们的“⑦ ”来推动故事情节的发展。
2.“这时候，甲板上的水手全都吓呆了”这句话中的“这时候”指什么时侯？找到相关句子并摘录下来。(2分)
。
3.孩子将自己置于危险境地，联系课文想想，下列最不可能的原因是( )。(2分)
A.孩子队为水手在胄笑他，自尊心受伤。
B.猴子放肆地抢走帽子，孩子立刻被激怒了，
C.孩子不够冷静，在水手和猴子的影响下气昏了头脑。
D.孩子一心追猴子，始终没有发现危险。
(二)欲擒故纵(9分)
一个刚退休的老人回到老家，在附近的一个小镇上买了一座房子住了下来，想在那儿安静地写写回忆录，安稳地度过自己的晚年。
刚开始的几个星期，一切都很好。安静的环境对老人的精神和写作很有益。但有一天，三个半大不小的男孩子放学后开始来这里玩。他们把几只易拉罐踢来踢去，玩得不亦乐乎。老人受不了这些噪声，于是出去跟男孩子们谈判。“你们玩得真开心，”他说，“我很喜欢看你们这些年轻人踢易拉罐玩。如果你们每天来玩，我给你们三人每人一块钱。”
三个男孩子很高兴，更加起劲地表演起他们的足下功夫。过了三天，老人忧愁地说：“通货膨胀使我的收入减少了一半，从明天起，我只能给你们五毛钱。”
男孩子们很不开心，但还是答应了这个条件。每天放学后，继续去表演。一个星期后，老人愁眉苦险地对他们说：“最近我没有收到养老金汇款，对不起，以后我每天只能给两毛钱了。”“两毛钱？”一个男孩子验色发青，愤怒地说，“我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵的时间为你表演呢，我们不干了！”
从此以后，老人又过上了安宁的日子。
1.老人去跟男孩子谈判，下列不是他的真实想法的一项是( ).(1分)
A.老人想在小镇上安静地度过自己的晚年。
B.老人受不了这些噪声。
C.老人很喜欢看那些男孩子踢易拉罐玩。
D.老人让男孩子们每天来玩，是要把他们的乐趣变成任务。
2.文中两次写到老人的神情，分别是“ ”和“ ”，老人之所以会表露出这样的神情实际上是因为( )。(2分)
A.通货膨胀使老人的收入减少了一半。
B.老人真的没有收到养老金汇款
C.老人想让男孩子们误以为自己真的没钱请他们表演踢易拉罐了。
3.短文第③至⑤自然段中男孩子们的心情变化过程是： → → 。男孩子们的心情之所以会有如此的变化是因为 ，最后他们也因此不再为老人表演踢易拉罐了。(4分)
4.老人利用“欲擒故纵”的策略，成功地获得了他想要的安宁。在这个故事中“擒”指的是( ),“纵”指的是( )。(2分)
A.让男孩子们不再踢易拉罐
B.和男孩子们谈判
C.一步步缩减给男孩子们的费用
D.有偿地让男孩子们表演踢易拉罐
五、习作表达阁。（请另附纸）(30分)
从世界最高峰珠穆朗玛峰到被冰雪覆盖的南极大陆，从古人飞天的梦想到登陆月球的成功，人们因为求知而探险，又因为探险而求知。假如让你去探险，你打算和谁去？去哪儿探险？打算带上哪些装备？请展开丰富的想象，把遇到的困难、求生的方法以及曲折的过程都写下来。题目自拟，不少于450字。
参考答案
一、1.(1)艘 舱 海鸥 咧开 (2)赢 (3)肆虐 撕扯 桅杆
2.B
3.笑得 咧嘴 扬扬 瞪 呆 败 胜 大笑 (1)转败为胜 (2)①龇牙咧嘴 哈哈大笑 ②转败为胜 目瞪口呆
4.D 5.C 6.D
7.(1)胸有成竹 (2)摩拳擦掌 (3)不动声色 (4)出谋划策
8.B 9.D
二、1.不能被任何东西刺穿的盾和没有什么刺不破的矛，是不可能同时存在于世上的。
2.示例：只听轰隆隆一阵雷响后，大雨像千万条银丝从天上飘落下来。
3.即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。
4.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。
5.提示：①将“经长”改为“经常”；②将“杂志”改为“读物”；③将第二句中的“和”改为“，提高了”；④将“课外阅读先进集体”的书名号改为双引号；⑤删去“的光荣称号”。
三、1.物莫能陷也 于物无不陷也 陷子之盾 说话做事要前后相应，不要自相矛盾
2.大家的马脚力相差不多 下等马 上等马 上等马 中等马 中等马 下等马
3.逼迫孩子跳水 沉着处事、当机立断
4.(1)DC (2)F (3)B (4)A
四、（一）1.①哭笑不得 ②大笑起来 ③咬帽子撕帽子 ④笑得更欢了⑤气极了
⑥全都吓呆了 ⑦笑
2.孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。
3.D
(二)1.C
2.忧愁 愁眉苦脸 C
3.高兴 很不开心 愤怒 得到的报酬减少了
4.A D
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