18.《 富饶的西沙群岛》 第二课时教案（表格式）

18 富饶的西沙群岛 第二课时（教案）部编版语文三年级上册
课程基本信息
学科 语文 年级 三年级 学期 秋季
课题 《富饶的西沙群岛》第二课时
教科书 书 名：义务教育教科书语文教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2018年6月
教学目标
1.在朗读中借助关键词和关键句理解一段话的意思,领悟理解自然段意思的方法，提高自主探究能力以及语言表达能力。 2.体会西沙群岛的美丽与富饶，感受祖国大地的魅力风情，培植热爱祖国的思想感情。 3.试着围绕关键句写几句话。
教学内容
教学重点： 1.学习借助关键句理解一段话的意思； 2.试着围绕关键句写几句话。 教学难点： 试着围绕关键句写几句话。
教学过程
(一) 谈话导入，播放视频，激发兴趣 同学们喜欢旅行吗？今天我们跟着语文课本去旅行,看遍祖国大好山河。回顾之前学习过课文，欣赏课文中的地方美景。适机播放西沙群岛的风光图片，导入新课。 （二）初读课文，了解大意 1.你知道本课主要讲了西沙群岛的什么特点吗？ 你能从课文中找到这句话吗？ 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 通过这句话，我们知道了西沙群岛的特点，课文也正是围绕这句话来介绍的，这句话也是全文的关键句。 2.关键句，一般是指能够提示文章的主旨或能够集中体现段落意思的句子。 （三）走近“海底”，感受“富饶” 你能用找关键句的方法，理解课文内容吗？ 1.学习第五自然段 读第五自然段，说一说这一段写了什么？ 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 每句话说的是：鸟的天下、树林多、鸟蛋多、鸟粪多 我发现这段话是围绕一句话来写的 预设： 西沙群岛也是鸟的天下。（关键句） 其实写树林多、鸟蛋多、鸟粪多都是在写鸟多。 2.学习第四自然段 你能找到第四段的关键句，理解这一段的内容吗？ 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 各种各样的鱼多得数不清。 特点：西沙群岛的鱼 非常好看 数量多 小结:怎样能快速地找到关键语句呢？ 学习方法：1.通读全段，总体了解；2.每句话各讲了什么意思？3.思考句子间的关系。 关键语句，一般是指能够提示文章的主旨或能够体现段落意思的句子。 （四）“关键高手”争夺战 段落1：在我的家乡，一年四季都是美丽的。春天，海天相连，呈现出一幅迷人的画面;夏天，在阳光的照射下，沙滩上金灿灿的，放射出耀眼的光芒;秋天，海上总是雾蒙蒙的，给人一种朦胧的感觉，使人仿佛置身于仙境一般;冬天，阳光依然明媚，依然是鸟语花香、花红草绿、温暖如春。 预设：在我的家乡，一年四季都是美丽的。 段落2：校园的东墙边，有一张兵乓球台，球台的四周围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。球台两端站着两位同学，手握球拍，不断挥舞。乒乓小将们打得多开心啊!他们你追我挡，一个球常常打了几十个回合还分不出胜负。 预设：乒乓小将们打得多开心啊! 段落3：你看，田野到处是金黄色的，稻谷成熟了，谷穗绽开了金色的笑脸，农民伯伯在田野里挥动着镰刀。打谷机的声音和着人们的欢声笑语……池塘里的鱼儿肥了，池塘边人们正忙着把一筐筐鱼装上车。秋天真是个收获的季节。 预设：秋天真是个收获的季节。 （五）总结： 本节课我们学习了借助关键句，理解一段话的意思。关键句的位置不定，可能在开头、中间、结尾。同学们在课后试着围绕关键句写几句话哦。