数学北师大版 六年级下册3.图形的旋转（一）教学课件 (13张ppt)

(共13张PPT)
第三单元 图形的运动
图形的旋转（一）
一、新课导入
大家都看过这样旋转的现象吧，说一说旋转有什么样的特征.
二、探究新知
观察钟面，说说时针、分针、秒针是怎样旋转的。
顺时针
逆时针
二、探究新知
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的，与同伴交流。
顺时针旋转了90°。
二、探究新知
逆时针旋转了90°。
观察下图中的横杆分别是怎样旋转的，与同伴交流。
二、探究新知
想想看，要想把一个旋转现象描述清楚，应该说哪些方面？
旋转点
旋转方向
旋转角度
绕那个点？
向什么方向？
旋转多少度？
二、探究新知
如果把指针看作一条线段，用AB来表示，想想看，线段能旋转吗？可以怎么旋转？
二、探究新知
（1）画出线段AB绕点B顺时针旋转90°后的线段。
（2）画出线段AB绕点A逆时针旋转90°后的线段。
（3）画出线段AB绕点B逆时针旋转90°后的线段。
（4）画出线段AB绕点A顺时针旋转90°后的线段。
二、探究新知
1. 下面两个钟面上，时针分别从几时走到了几时？哪个钟面的时针旋转的角度大？
二、探究新知
2. 想一想，填一填。
一棵小树被扶起种好，这棵小树绕点O（ ）方向旋转了（ ）度。
顺时针
90
三、巩固练习
3. 画一画。
⑴画出线段AB绕点A顺时针
旋转90°后的线段。
⑵画出线段AB绕点B逆时针
旋转90°后的线段。
四、课堂小结
通过今天的学习我们认识了顺时针方向与逆时针方向，知道了图形进行旋转时，首先要确定旋转点，然后确定旋转方向和旋转角度。
再见