数学北师大版 六年级下册3.3图形的运动示范教学课件(11张ppt)

(共11张PPT)
第三单元 图形的运动
图形的运动
二、探究新知
在这个七巧板中有两个图形移动了位置，谁能通过平移将图①移入七巧板相应的位置？
①
①
①
②
二、探究新知
如何通过平移和旋转将图②移入七巧板相应的位置呢？
②
②
②
②
②
②
二、探究新知
如何通过平移和旋转将图②移入七巧板相应的位置呢？
②
②
②
②
②
②
二、探究新知
请将图形A绕点O 顺时针旋转90°，得到图形B，再将图形B向右平移5格，得到图形C。
O
A
B
C
二、探究新知
平移的关键是什么？
一个图形通过平移或旋转后有什么变化？
平移的方向和距离。
图形的位置发生了变化，形状和大小不变。
三、巩固练习
1. 观察方格纸中图形的运动，并与同伴进行交流。
（1）图形A如何运动得到图形B？
（2）图形B如何运动得到图形C？
A
B
C
向右平移5个格。
顺时针旋转90°。
三、巩固练习
2. 画一画。
（1）图形A向右平移3格得到图形B。
（2）以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。
A
a
B
C
三、巩固练习
3. 图形B可以看作图形A如何运动得到的？
P
A
D
C
B
Q
I
O
先绕Q点顺时针旋转90°，再向下平移2格。
四、课堂小结
通过今天的学习，我们知道了旋转时要先确定旋转点，再确定旋转的方向与旋转角度；平移时要数清格子数，明确平移的方向。
再见