数学北师大版 六年级下册3.欣赏与设计示范教学课件(11张ppt)

(共10张PPT)
第三单元 图形的运动
欣赏与设计
二、探究新知
欣赏了这么多的图案，你有什么感受？
二、探究新知
这些图案是由哪个图形经过怎样的变换设计出来的？
D
C
A
O
B
D
C
A
O
B
二、探究新知
这些图案是由哪个图形经过怎样的变换设计出来的？
二、探究新知
将某一图形进行平移、旋转，或者画出它关于某条直线的轴对称图形，可以设计出美丽的图案。
我设计的很美吧！
三、巩固练习
1. 填空。
（1）图形A绕点O按( 　　)方向旋转(　 　)度得到图形B。
（2）图形A绕点O按(　 　)方向旋转( 　　)度得到图形C。
（3）图形C绕点O按(　 　)方向旋转(　 　)度得到图形B。
逆时针
90
逆时针
180
顺时针
90
三、巩固练习
2. 说出下列图案各是由哪个基本图案经过什么变换得到的？
(1)　 　(2)　　　　 　(3)
旋转
轴对称
平移
三、巩固练习
3. 下面是笑笑设计的黑板报花边，请说说花边是如何由阴影部分的图形得到的。
平移和旋转
四、课堂小结
通过今天的学习我们知道了可以利用平移、旋转、轴对称设计出美丽的图案。
再见