10 沙滩上的童话 （课件）(共31张PPT)

(共31张PPT)
10 沙滩上的童话
你喜欢童话吗？喜欢什么童话？
今天我们要去感受另外一种童话。
自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，注意停顿。
量 驾 轰 驳 药 赞 合 记
堡
插
凶
狠
补
充
bǎo
chā
xiōnɡ
liánɡ jià hōnɡ bó yào zàn hé jì
攻
shānɡ
hěn
bǔ
chōnɡ
ɡōnɡ
bǎo
chā
xiōnɡ
商
垒城堡 插上 凶狠 补充
攻打 商量 驾驶 轰炸
反驳 火药 赞赏 合力
忘记 魔窟
｛
量
liáng
cè
测量
数量
liàng
（ ）
（ ）
⊙
插上
凶狠
反驳
火药
合力
补充
驾驶
攻打
赞赏
轰炸
商量
忘记
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海边的沙滩是我们的快乐天地。
自由读课文，用一句话说说他们在沙滩上做了什么？
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
垒城堡 筑围墙 插树枝
不知谁说了一句：“这城堡
里住着一个凶狠的魔王。”
接着又有人补充：“他抢去
了美丽的公主！”
第三个小伙伴说：“你们快
听，公主在城堡里哭呢！”
这城堡
里住着一个凶狠的魔王。
他抢去
了美丽的公主
你们快
听，公主在城堡里哭呢
一个小伙伴说：“我驾驶飞
机去轰炸。”
有人反驳：“那时侯还没有
飞机呢！”
我说：“挖地道，从地下装
上火药，把城堡炸平。”
机去轰炸
那时侯还没有
飞机呢
上火药，把城堡炸平
挖地道，
从地下装
我驾驶飞
我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。
挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
孩子们想赶快救出公主的迫切心情。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
三个“欢呼着”构成了排比句式，表现了孩子们炸死魔王、救出公主后激动的心情。
公主被救出来了，可是她在哪儿？
但公主在哪儿？
忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。
大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
把妈妈当成公主，这让童话有了一个美好的结局。
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
但公主在哪儿？
公主被我们救出来了，救出来了！
在这儿，在这儿！
公主被我们救出来了！在这儿！
“妈妈微笑着望着我们”说明什么？
妈妈已认可了我们的活动也很有趣；妈妈是一个充满爱心、有宽容心的妈妈。
回顾课文，说说“我们”在沙滩上编造了一个什么童话？
我们在沙滩上编织了这样一个童话：我们亲手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡中哭泣。于是我们成了攻打魔窟的勇士，我们商量着挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。通过大家的努力，我们把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轰塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我们身后的妈妈。
再读最后一自然段，思考：为什么连我也忘记了“她是我的妈妈”？
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
“我们”玩的太兴奋了，完全沉浸在“我们”自己编织的童话里，把“我”的妈妈真的当成了公主。
公主被困
攻打城堡
救出公主
板书设计
沙滩上的童话
垒城堡
挖地道
救公主
编快乐
织童趣
一、比一比，再组词。
记（ ） 补（ ） 药（ ）
纪（ ） 扑（ ） 约（ ）
记忆
纪念
补充
扑空
吃药
预约
课堂演练
练一练
1、把沙滩上的童话故事讲给爸爸妈妈听。
2、在田字格里认真、正确地书写本课生字，并组词。
根据开头编故事，试着用上下面的词语，争做童话大王！
在一片沙滩里有……
从前，有一座大山……
城堡 堡垒
凶狠 凶恶
攻打 进攻
火药 炸药
赞赏 赞美
合力 合作
谢谢大家！