人教版四年级下册音乐教案第三单元 欣赏 唱脸谱

唱脸谱
教学目标
1、知识与技能
欣赏并学唱《唱脸谱》，集合现代流行元素了解、学习中国的“国粹”艺术。
2、过程与方法
通过欣赏回想自己所了解的戏曲艺术知识，在学习《唱脸谱》的同时了解更多的相关知识。
情感、态度与价值观
在学习《唱脸谱》的同时也增进学生对戏曲艺术的了解，并进一步培养学生热爱民族音乐的感情，以促进民族审美观的培养。
教学内容
1、了解京剧艺术与脸谱知识；
2、欣赏并学唱《唱脸谱》。
教学重、难点
学习并能够背唱歌曲《唱脸谱》；
理解京剧唱腔的风格的特点和内涵，并能够在演唱中运用。
课时安排
1课时。
教学过程
新课导入
播放京剧选段，提问学生。
师：同学们咱们先来欣赏一段音乐，同学们在欣赏的时候要仔细的听。
（播放京剧选段）
提问：
(1)、同学们在刚才欣赏的时候，所听到的音乐属于：
歌曲（ ） 器乐曲( ) 戏曲（ ）
(2)、戏曲又分为好多种，刚才所听的戏曲属于：
京剧（ ） 越剧（ ） 黄梅戏（ ）
京剧介绍。
对于京剧同学们都应该多少了解一些。那你们能不能给大家说说你们所了解的有关京剧的知识呢？
京剧是在北京形成的戏曲剧种之一，又叫“京戏”、“平剧”、“国剧”，它是中国传统名剧，至今已有二百多年的历史，现广泛流行于全国各地。被称为中国的“国粹”。
脸谱的导入。
师：有没有同学知道，京剧与其他的戏曲剧种有什么样的区别？或者说，从刚才欣赏的画面中，有没有什么地方是在其他剧种中没有见过的，是最吸引你的，最特别的？
生：脸。
师：刚才这位同学说他觉得脸是最吸引他的，最特别的。那请这位同学给大家说说，这段京剧选段中人物的脸与其他剧种中人物的脸有什么不一样的吗？他同样有鼻子、眼睛和嘴巴，他的五官和我们的也是一样的，没有多长出什么呀。
生：、、、、、、、、、、、、、、。
师：这位同学说的很不错，京剧与其他剧种最明显的区别就是“脸”。
新课教学
脸谱知识了解。
通过前面一段京剧选段的欣赏和了解，我们知道了京剧的其中一大特点就是“脸谱”，京剧的脸谱是与其他剧种最明显的区别。接下来，大家一起来了解一些脸谱的小知识。
什么是脸谱？
是中国戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。
脸谱的来源 。
一般的说法是来自假面具。除此之外还有：借鉴生活中血统遗传的原理；依据剧中人物姓名，附会色调，确定脸谱；以讹传讹，一些剧中人物的脸谱来源于“讹传”(音讹、义讹)，加以附舍。
脸谱的分类。
整脸、三块瓦脸、十字门脸 、六分脸 、碎花脸 、歪脸 、僧脸 、太监脸 、元宝脸 、象形脸 、神仙脸 、丑角脸 、小妖脸 、英雄脸 。
（通过幻灯片播放其中的一些脸谱图片。）
脸谱色彩的象征意义。
红色--表现忠贞,英勇的人物性格,如:关羽.
蓝色--表现刚强,骁勇,有心计的人物性格,如:窦尔敦.
黑色--表现正直,无私,刚直不阿的人物形象,如:包公.
白色--代表阴险,疑诈,飞扬,肃煞的人物.如:曹操.
绿色--代表顽强,暴躁的人物形象.如:武天虬.
黄色--代表枭勇,凶猛的人物,如:宇文成都.
紫色--表现刚正,稳练,沉著的人物.
金,银色--表现各种神怪形象
(幻灯片播放各种脸谱图片。)
通过以上一些脸谱知识的了解，以及脸谱图片的欣赏，我们可以看到脸谱的一些主要的特点：
一、美与丑的矛盾统一；
二、与角色的性格关系的密切；
三、其图案是程式化的。
师：我们对脸谱知识做了这些了解，接下来我们就要来学习一首与脸谱有关的歌曲《唱脸谱》。请同学们翻开音乐书第14页。
歌曲介绍。
师：对于这首歌我先不给大家做什么介绍，大家先来听听，听完了以后让大家自己来说对这首歌有什么了解。
（播放《唱脸谱》音乐）
《唱脸谱》是一首以脸谱为歌唱题材的歌曲，全曲以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色的脸谱的特点，旋律朴实、亲切，具有浓郁的戏曲韵味。音乐从一开始就是一种“愿于京剧，胜于京剧”的亲切感、新鲜感和时代感，同时也具有一些幽默感。可以说是贯穿着“传统与现代”，有着浓郁的戏曲韵味，也有现代流行音乐的感觉在里面。
歌曲学唱。
音乐试听。
师：咱们先来听听这首歌曲。
（多媒体播放歌曲《唱脸谱》。）
师：同学们在听了一遍这首歌曲后，给你们的第一印象是怎么样的？
生：、、、、、、、、、、、、、、、。
歌词朗读。
师：咱们先一起来把这首歌的歌词朗读一遍，带着刚才所听到的那种感觉朗读。
生：
教唱。
师：歌曲有男生独唱和女生独唱两部分，但是同学
们在学的时候要两段都学，每个同学都要能够完整的唱会这首歌。
先教女生部分，逐句教唱歌曲，教完一遍播放音乐试听，学生跟唱。第二部分男生独唱部分采用同样的方法教唱；
教完整首歌曲，完整试听一遍，然后集体清唱整首歌曲。
4、《唱脸谱》视频音乐欣赏。
5、按照歌曲的分工，男、女同学自愿演唱。
总结
京剧是我国艺术大花园中的一颗璀璨的宝石。通过今天的学习，我们又知道了京剧另一特色——脸谱。小小的脸谱蕴含着丰富的寓意，怪不得外国人把京剧叫做beijing opera ！希望同学们能通过学习，了解它、爱上它、发扬它！