人教版四年级下册音乐教案第一单元 唱歌 少先队员采茶歌

《少先队员采茶歌》教学设计
教学目标：
知识、技能目标:1)能用纯净、优美的声音演唱《少先队员采茶歌》。2)能积极地参与互动，唱歌的同时自然的加入声势动作，并会用打击乐器伴奏。
过程、方法目标：采用聆听法、感受、体验法、肢体语言法、歌唱法、等运用教学。
3、情感态度、价值观目标：要求学生能感受江南音乐优美、婉转的特点。同时了解江南美丽的景色和特定的水乡文化。
教学重点：能用欢快、活泼的情绪演唱《少先队员采茶歌》。
教学难点：1、唱歌的同时自然的加入声势动作，会用打击乐器为歌曲伴奏。
2、唱准大跳音程，连音，声断气连结尾处。
教学准备：录音机、木鱼、沙锤，响板、串铃。
教学过程：
一、声势动作导入
请同学们跟老师一起做。（老师做动作，同学们逐渐加入进来。一共有四组不同的动作，老师根据同学们学会的程度变换动作。）
二、进入歌曲
1、播放歌曲《少先队员采茶歌》。
2、边播放歌曲老师边做声势动作，引导学生跟音乐一起做。
三、学唱歌曲
师：同学们太棒了，经过几遍的练习，我们已经能够熟练的用声势动作为这首歌曲伴奏了，接下来让我们静下心来感受一下这首歌曲吧。
1、学生聆听一遍歌曲，说一说歌曲的情绪及对歌曲的感受。
2、学生用“la”跟着老师的琴声哼唱一遍旋律，再自己轻声哼唱一遍旋律。
3、请同学们有节奏的读歌词，尽量加入声势动作。
4、学生跟录音范唱完整的演唱一遍歌曲。
5、讲解重难点，比如：“ 绿叶娇 一般高 枝叶茂”的旋律，连音线要唱的连
贯柔和，八分休止符，要唱的短促轻巧，声断气连。
6、学生们跟录音伴奏完整的演唱一遍歌曲。
7、学生边做声势动作边用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。
四、打击乐器的加入
1、老师展示打击乐器，与同学们讨论如何更好地加入打击乐器为歌曲伴奏。
2、老师总结讨论结果，并分别演示各打击乐器。
3、分别发到不同的同学手里，每种乐器至少要有三个人进行演奏。
4、播放录音范唱，同学们用打击乐器为歌曲伴奏，没有打击乐器的同学用声势伴奏。
5、分组进行（演唱组、打击乐组、声势组）：分成以上三组进行表演。
五、课堂小结
这节课我们学会用欢快、活泼的情绪演唱歌曲《少先队员采茶歌》，体会到劳动的乐趣，
也希望同学们能像歌曲中所唱的那样热爱自己的家乡，热爱劳动，热爱生活，同时也要热爱大自然，爱护我们的环境。 ( http: / / wenku. / view / 1241f8691eb91a37f1115c0c.html" \l "#####" \o "全屏显示 )