12.清贫课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
12* 清 贫
同学们，每个人都有自己的一生，有的人庸庸碌碌，有的人充实幸福。因为他们对生命价值的思考不同，无私奉献、珍爱生命、恪尽职守，这些都是生命中最美好的亮点。
今天让我们来感悟一下革命烈士方志敏的精彩人生。
方志敏（1899-1935），中国无产阶级革命家、军事家。江西弋阳人，我国早期革命领导人之一,中国共产党江西省组织创始人之一。
　　1935年1月，方志敏同志被捕，他坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材 。
揭示课题
清 贫
清白、清廉
贫穷，贫困
我会认
裆 企 彼 褂 坞
chóu jīn fú zhuó hè
dāng qǐ bǐ guà wù
筹 矜 俘 镯 吓
筹集 矜持 俘虏 金镯 威吓 裤裆 企望 彼此 褂子 山坞
我会写
吓
hè
xià
(恐吓）
(惊吓）
注意：吓在“威吓”这个词里读“hè”不读“xià”。
1.默读课文，读准字音，边读边标出自然段。
2.想想课文写了一件什么事。
自读要求
（主要写了方志敏身为我党领导人却一生清贫，被捕时身无分文的故事。 ）
整体感知
你从方志敏的自述和他同两个国民党士兵的对话中，体会到他怎样的品质？
（方志敏甘于清贫的高尚情操）
自由读课文，边读边画，并把感想写在旁边。
小组交流对“清贫”的理解。
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。
从“十余年”“一向” 过着朴素的生活和“经手的款项”“数百万元”“一点一滴都用之于革命事业”中，感悟方志敏克己奉公、甘于清贫的品质。
矜持不苟是什么意思？这个词体现出方志敏什么品质？
矜持
体会方志敏约束自己，恪守清贫，不随便放弃操守的精神。
庄重，严肃
不苟
不随便，不苟且
“他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。”
读一读，从哪些语句感受到了方志敏的清贫？
情感升华
如果有人问我身边有没有一些积蓄，那我可以告诉你一桩趣事。
一桩“趣”事，趣在哪里？划出描写国民党士兵动作、神态、语言的词句，体会他们的人物形象，在旁边标注出来。
1.“趣”在两个士兵的动作上：
搜、摸、捏、抢——生动地刻画了两个富有经验的
贪婪的士兵形象。
2.“趣”在语言上：
（1）“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死
去！”——极尽威胁、恐吓之嘴脸，野蛮、丑陋之至。
（2）绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，
骗不得我。——老奸巨猾的嘴脸跃然纸上。
3.“趣”在两个士兵的心理上：
先是热望，继而企望，最后是失望——这既是对
两个士兵的心理变化的刻画，又是对方志敏“矜持不
苟、舍己为公”形象的赞美。
分角色朗读，在朗读中对比人物性格。
方志敏
国民党士兵
廉洁
清贫
认为方志敏是个大官，有许多钱财可以抢掠
与国民党大官对比
细读感悟
方志敏清贫的一生用八个字来形容再恰当不过，那就是“一身正气、两袖清风”，透过他的清贫，我们看到了他伟大人格的富有。
清贫，在艰苦的战争年代需要它，在改革开放的今天还需要它吗？
在改革开放的今天更需要它，因为有了它，我们的祖国才会更加繁荣昌盛！
方志敏 甘于清贫 矜持不苟 舍己为公
12* 清 贫
国民党士兵 贪婪 自私
（正面描写）
（侧面烘托）
小萝卜头名叫宋振中，刚刚生下八个月就同爸爸、妈妈一起被反动派关进了监狱。五年过去了，小萝卜头虽然长得又黄又瘦，但却十分聪明、天真。
一天( )爸爸问( )( )你长大想干啥( )( )小萝卜头眨眨眼说( )( )盖所大房子( ) 有窗户( ) 有门( )有阳光( )让人们舒舒服服地住在里面( )( )妈妈笑了：“你不识字怎么盖呀？”“你们送我上学吧( )”“小萝卜头说 ( )
推荐阅读
小萝卜头读书的故事
从此，小萝卜头天天说要上学。几天过后，爸爸妈妈决定去找看守长。 ①看守长个子不高，又肥又胖，长着一张大嘴，活像个大狗熊。他一听，拍桌子吼道： “不行！”“孩子是没罪的，为什么不让上学？”妈妈问道。小萝卜头也高声说：“我都快七岁了，我要读书。”看守长看硬的不行，就想了个鬼点子：“读书可以，只要有人愿意当老师，在监狱里学。想出去读书，绝对不行。”接着他奸笑着问：“谁愿意当老师？”“我！”从楼上传来了黄将军的声音。
妈妈激动地说：“孩子，快给黄伯伯行礼。”小萝卜头恭恭敬敬行礼并叫道：“黄伯伯。”看守长没办法，只好同意了。
小萝卜头开始读书了。②手写的课文是爸爸编的；废纸改的本子是妈妈订的；半截铅笔是黄伯伯送的。小萝卜头可用功了，黄伯伯教的生字都会写，讲的数学习题全会算。好多天过去了，黄伯伯发现了一件怪事，③半截铅笔早该用光了， 可在小萝卜头手里却学会了长个儿，天天用，不见短。
原来，小萝卜头非常爱惜那半截铅笔，只有上课才用。下课怎么办？开始他用壳做了个盒子，装上沙，用铁钉在沙上写，这下可好了，写了，可以弄平再写，写得到处都是，擦起来很困难。后来，他拾到根铁钉，又用硬纸写。黄伯伯知道后夸奖他说：“你真聪明！”
小萝卜头跟黄伯伯学了两年，他的功课学得好极了，黄伯伯教的语文、数学、 俄语，他全都会。可是，在他九岁那年，全国解放前夕，他和爸爸、妈妈却被反动派杀害了。
1.在原文给第2自然段加上标点。
2.仔细阅读文章中画有横线的三句话，它们各用了什么
修辞方法？（夸张、比喻、拟人、排比、反问、设问）
将正确的修辞方法写在括号里。
①句( ) ②句( ) ③句( )
（答案见后面PPT）
3.下面各题的三个答案中，只有一个是正确的，将正确答案
的序号写在括号里。
（1）半截铅笔早该用光了”中的“光”字的意思是（ ）。
A．太阳、火、电发出的亮光 B．完、尽
C．明亮
（2）这篇文章赞扬了（ ）。
A．小萝卜头勇敢斗争的精神。
B．小萝卜头的聪明和天真。
C．小萝卜头在狱中刻苦学习的精神。
（答案见后面PPT）
一天( )爸爸问( )( )你长大想干啥( )( )小萝卜头眨眨眼说( )( )盖所大房子( ) 有窗户( ) 有门( )有阳光( )让人们舒舒服服地住在里面( )( )妈妈笑了：“你不识字怎么盖呀？”“你们送我上学吧( )”小萝卜头说 ( )
。
，
！
”
，
：
，
，
？
，
“
”
：
“
。
2.仔细阅读文章中画有横线的三句话，它们各用了什么
修辞方法？（夸张、比喻、拟人、排比、反问、设问）
将正确的修辞方法写在括号里。
①句( ) ②句( ) ③句( )
排比
拟人
比喻
3.下面各题的三个答案中，只有一个是正确的，将正确答案
的序号写在括号里。
（1）半截铅笔早该用光了”中的“光”字的意思是（ ）。
A．太阳、火、电发出的亮光
B．完、尽
C．明亮
（2）这篇文章赞扬了 （ ）。
A．小萝卜头勇敢斗争的精神。
B．小萝卜头的聪明和天真。
C．小萝卜头在狱中刻苦学习的精神。
B
C