金色的草地 导学案

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金色的草地 导学案
学习目标：
1、认识2个生字，会写13个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英种子玩耍的情形，培养想想能力。
4、解释草地变色的原因，培养观察能力。
5、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。摘抄自己喜欢的句子并背诵。
课前预习：
一、初读课文，扫除生字词障碍。
1、自读课文1至3遍，要求正确、流利。
2、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。
生字 音序 音节 部首 除去部首还剩几划 字典页码 组词2个
耍
装
劲
绒
假
朝
些
钓
察
瓣
拢
掌
趣
3、我能找出生字中的多音字，并写出另外一个读音：
4、熟读下列词语，理解词意：盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣21世纪教育网版权所有
课内研读：
二、自主探究，分层指导
1、用自己喜欢的方式读课文，想一想课文主要写了哪两件事情？
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2、齐读第二自然段，重点体会哥俩的快乐。
3、小组内读第三自然段，感悟“我”的发现。
三、合作交流，共同整理
1、小组内交流讨论，找找草地什么时间是哪种颜色的。
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2、请再仔细找找，草地颜色变化的原因。用“ ”划起来。
3、想一想，这个时候，“我”对蒲公英的感情又有什么变化？
四、拓展延伸，自主发展
1、带着对蒲公英的喜爱之情再来读读课文。
2、学了课文后，你有哪些要和同学分享吗？快快在小组内交流。
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