第05课 雷雨（教案）-高一语文（统编版必修下册）

雷雨 教案
学习目标
1、了解戏剧，了解作者曹禺及《雷雨》的剧情；
2、阅读课文，整体感知，找出文中的两组矛盾冲突；
3、分析人物语言，读懂潜台词，揣摩人物心理活动；
4、探讨戏剧动作，理解人物性格；
导入
一座周公馆，在一天一夜间发生了诸多变故，公馆中的两代人都被卷入命运的漩涡之中 ——兄妹相恋，父子反目，继母与继子间的情感纠葛，曾经的恋人再度相见恍如隔世……
一、积累文化常识
1.了解戏剧
戏剧是一种综合性的舞台艺术， 借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形 象， 揭示社会矛盾， 反映现实生活。它由演员扮演角色在舞台上当众表演， 是编剧、导演、演 员以及音乐、美工的集体创作。在中国， 戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称(如京剧、越剧、豫 剧等)，也常专指话剧。在西方，戏剧即指话剧。
戏剧是由演员在舞台上表演的艺术， 因而它要受舞台的制约， 要适合演出的需要。这就决 定了它的一些特征：1.更典型、更集中地表现社会生活的冲突和斗争。2. 故事情节发生的时 间和地点往往很集中， 登场人物也有一定数量的限制。 3.人物性格和故事情节主要是通过登场 人物的语言(台词)来表现。 4.故事情节的发展往往分幕分场。
戏剧的三要素： 1.矛盾冲突 2.人物语言 3.舞台说明
2.了解作者 曹禺
曹禺， 原名万家宝， 中国杰出的现代话剧剧作家， 中国现代戏剧泰斗， 戏剧教育家。 1934 年， 曹禺话剧处女作《雷雨》问世， 在中国现代话剧史上产生了极其重大的意义， 它被认为是 中国现代话剧成熟的标志。代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。
3.了解《雷雨》
《雷雨》是剧作家曹禺 1934 年创作的一部话剧， 以 1925 年前后的中国社会为背景， 描写 了一个带有浓厚封建色彩的家庭悲剧。剧中两个家庭、八个人物、30 年的恩怨，不论是家庭 秘密还是身世秘密， 所有的矛盾都在雷雨之夜爆发。该剧被誉为“中国话剧现实主义的基石”。
助读资料
《雷雨》剧情梗概：
这部剧作在两个场景、剧中情节发展不到二十四小时内， 集中展开了周鲁两家三十年的恩 怨情仇。三十年前， 当周朴园还是一个涉世未深的青年时， 他爱上了女佣梅妈的女儿侍萍， 并 与她有了两个儿子。但后来为了给他娶一位门当户对的小姐， 周家逼得侍萍抱着刚出生的儿子 (鲁大海) 投河自尽。侍萍母子侥幸被人救起后，侍萍带着二儿子流落他乡，靠做佣人为生， 而大儿子周萍被周家留下。侍萍后又嫁与鲁贵并与之生女四凤。周朴园所娶的那位小姐没有为 周家生儿育女便去世，周又娶蘩漪，并与之生子周冲。
在周朴园封建家长的专制意志下， 蘩漪过着枯寂的生活。周经营矿山等现代产业， 常年在 外， 蘩漪便有机会接近周的大儿子周萍， 并与之私通。周萍既慑于父亲的威严， 又耻于这种乱 伦关系， 对蘩漪逐渐疏远， 并移情于使女四凤。与此同时， 周冲也向四凤求爱。蘩漪得知周萍 变心后， 说服周萍未果。周萍为了摆脱蘩漪， 打算离家到父亲的矿上去。蘩漪找来四凤之母侍 萍，要求她将女儿带走。
侍萍来到周家， 急于把四凤领走， 以免重蹈自己当年之覆辙， 但与周朴园不期而遇。此时 鲁大海正在周家矿上做工。在作为罢工代表来与周朴园交涉的过程中， 与周萍发生争执， 结果 遭周萍率众殴打。
鲁家一家人回到家中， 四凤还在思念周萍。夜晚， 周萍跳窗进鲁家与四凤幽会， 蘩漪则跟 踪而至，将窗户关死。大海把周萍赶出，四凤出走。
雷电交加之夜， 两家人又聚集于周家客厅。周朴园以沉痛的口吻宣布了真相， 并令周萍去 认母认弟。此时周萍意识到了四凤是自己的妹妹， 大海是自己的亲弟弟。四凤羞愧难当， 逃出 客厅，触电而死；周冲出来寻找四凤也触电而死，周萍开枪自杀，大海出走，侍萍和蘩漪经受 不住打击而疯，周朴园则一个人在悲痛中深深忏悔。
全剧共四幕，本文节选的是第二幕。
《雷雨》的人物关系表
周朴园(55 岁) ——某煤矿公司董事长，周萍、周冲和鲁大海的父亲。
蘩 漪(35 岁) ——周朴园妻子，周萍的继母，周冲的母亲。
周 萍(28 岁) ——周朴园、侍萍长子。
周 冲(17 岁) ——周朴园、繁漪之子。
鲁 贵(48 岁) ——周公馆管家、侍萍丈夫。
侍 萍(47 岁) ——鲁贵妻、周萍和鲁大海生母。
鲁大海(27 岁) ——煤矿公司工人，周朴园、侍萍次子。
四 凤(18 岁) ——周公馆女仆，鲁贵与侍萍之女。
二、阅读课文，整体感知
(一)阅读节选部分，整体感知，这部分安排了哪些主要的矛盾冲突
(1)周朴园和鲁侍萍之间的冲突；
(2)周朴园和鲁大海之间的冲突。
(二) 复述情节 以“周朴园与鲁侍萍相认”和“鲁大海和周朴园冲突”为题讲述他们的
故事。提示：重点把两人相认的经过讲述清楚。
1.周朴园与鲁侍萍相认
周公馆主人周朴园一开始以为鲁侍萍是新来的下人， 听她口音是无锡人， 就问他一件三十 年前无锡的往事。他说当年无锡梅家一个贤惠规矩的年轻小姐， 一天夜里忽然地投水死了。鲁 侍萍却说， 自己知道一个年轻的梅姓姑娘， 不是小姐， 也不贤惠， 不大规矩， 有一天晚抱着一 个刚生下三天的男孩投了水。侍萍又说：“听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个 儿子。生了第二个， 才过三天， 忽然周少爷不要了她， 大孩子就放在周公馆， 刚生的孩子抱在 怀里，在年三十夜里投河死的。…… 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。”
2.周朴园与鲁侍萍相认
周朴园被吓得汗涔涔的， 得知眼前这个老太太姓鲁之后他松了口气， 表示要将侍萍的坟修 一修。鲁侍萍却表示不用了， 这个人现在还活着， 就在此地。周朴园慌忙表示不要见她。鲁侍 萍又讲了这个女孩投水获救后在外乡讨饭， 缝衣服， 当老妈子等悲惨生活， 问要不要帮她。周 朴园却说：“你先下去。让我想一想。”当周朴园让鲁侍萍传话太太找衬衣时， 鲁侍萍说“老爷 那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？……不是有一件， 在右袖襟上有个烧破的窟窿， 后 来用丝线绣成一朵梅花补上的？”
3.周朴园与鲁侍萍相认
周朴园终于认出眼前站着的四凤母亲鲁侍萍， 正是他当年始乱终弃的梅侍萍。他立即严厉 地指责侍萍受谁指使到这的， 得知侍萍是无意之中到这后， 他又安慰侍萍不要哭， 说什么从前 的恩怨何必再提， 又说自己为纪念侍萍， 放着的家具都是她从前顶喜欢的， 每年都照正式嫁过 周家的人给侍萍过生日， 甚至保留了侍萍因生孩子受病， 总要关窗户的习惯。这些话软化了侍 萍对他的痛恨。之后周朴园提出了自己的条件，要侍萍保守秘密，并答应周鲁两家再不来往。
4.鲁大海和周朴园冲突
鲁大海与其他三个代表一起组织罢工，但是年轻的鲁大海到底对抗不过周朴园的阴险手段， 在他为工人斗争时其他三个代表早已背叛他签字离开。他痛骂那三个人没有骨头， 卖了矿上那 么多工人。周朴园将他开除，他言辞激烈地控诉和揭发着周朴园的种种罪行：让警察杀了矿上 许多工人；为了包工程故意淹死了两千多个小工……最后竟然被周萍率众人殴打。
小结：2 个家庭、8 个人物、30 年的恩怨，不论是家庭秘密还是身世秘密，所有的矛盾都 在雷雨之夜爆发，一爆发则指向毁灭。这种毁灭，将带给我们无数的震撼和深思。
三、品读语言，贴近内心
“在戏剧中， 能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言， 戏剧人物的最深 刻方面只有通过语言才能实现。” ——黑格尔《美学》
(一) 戏剧人物的语言往往有潜台词。揣摩下列语句， 回答括号中的问题， 体会语言的丰 富性。【注】潜台词：戏剧、电影表演技巧术语。指角色台词的内在实质。包括说话的目的、 言外之意和未尽之言等。
1.可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。(课文中几次说到这样意思的 话，表现了她怎样的心情？)
已知实情的侍萍听到他的谎言， 想起自己的遭遇， 满怀悲愤， 于是语带嘲讽地反复说“她 不是小姐，她也不贤惠”，表现了它内心的痛苦和对周朴园的不满。
2.周朴园： (忽然)好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！
鲁侍萍：什么？(鲁侍萍的反问，表达她怎样的情感？)
既有人格受到侮辱的愤怒，又有对周朴园的蔑视，从而显示出自己的刚强和自尊。
3.周朴园：什么？鲁大海 他！我的儿子？ (这四个短句表达的意思，可以说成“鲁大海 原来是我的儿子”，但表达的情感却不同。试作分析。)
“鲁大海原来是我的儿子”：只是平静地叙述，看不出说话者的感情。
“什么？鲁大海 他！我的儿子？ ”：四个短句， 形成急促的语气， 表现了周朴园极度不安、 激动的心情；连续出现上升语调，又带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的心境。
4.鲁侍萍：(大哭)这真是一群强盗！(走至周萍面前)你是萍，……凭——凭什么打我的 儿子？ (第一句反映了侍萍怎样的思想变化？第二句的语言妙在哪里？表现了侍萍什么样的 复杂感情？)
侍萍听了周朴园的表白， 起初还抱有幻想， 但当她看到周朴园对鲁大海的态度， 特别是看 到周萍打鲁大海后，她的幻想破灭了；第二句利用同音词语的转折，巧妙地表达了侍萍那种母
子相见却不能相认的痛苦、复杂的心情。
(二) 从最初问“你——你贵姓？ ”开始， 周朴园不断地怀疑侍萍的身份， 而每次怀疑所 用的问法却不一样，请找出来仔细品读，说说每种问法背后体现的人物心理活动。
周朴园： (看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪)你站一站。(侍萍停)
周朴园：你——你贵姓？
破折号表示停顿、思考，“贵姓”显得沉稳、理性和礼貌，整个句子表现出周朴园困惑、 怀疑、好奇的复杂心理。这个时候的周朴园视鲁侍萍为陌生人， 还比较沉稳、节制， 甚至表现 出待人的得体与从容。
小结：话剧就是通过这些细腻传神的台词，来推动情节发展，激化矛盾冲突，制造情节起 伏，塑造栩栩如生的角色形象。赏读话剧，当然不可忽略角色之“话”，戏剧之语。
四、戏剧动作，耐人寻味
除了精湛的戏剧语言，《雷雨》的戏剧动作也颇为人称道，请找出文中描写周朴园或鲁侍 萍的戏剧动作的词句，解说人物的心理活动。如果你是演员，你会怎么演？【注】戏剧动作， 指演员在舞台上的姿势、动作、表情等。
五、研讨问题 周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情？
“鲁侍萍被周家赶走，周朴园是不情愿的，但在‘父母之命、媒妁之言’不可违的时代， 他又是没有办法阻止的。何况在赶走之前，周家始终未让他与鲁侍萍见上一面。”
——曹禺《雷雨》创作回顾
六、作业布置 如果你是导演， 你会挑选什么样的演员来扮演鲁侍萍和周朴园？请写一段 话，分别描述他们的肖像和气质。