7 一匹出色的马 （课件）(共25张PPT)

(共25张PPT)
7 一匹出色的马
陈伯吹（1906-1997）
著名的翻译家、教育家。
主要作品：《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》等。
作者简介
jiāo
fàn
cōnɡ
tǎn
ruǎn
柔软
泛舟
葱绿
毛毯
一株
qí
zhū
yì
kuà
shí
差异
拾起
骑马
跨越
郊游
我会读
我会写
匹
波
纹
像
景
恋
舍
求
妹
左右结构
上下结构
求
匹
波
景
纹
像
恋
舍
独体字
半包围结构
妹
结构：
书写指导：
首横稍短，“儿”大小适当，钩对准上横收笔处。
pǐ
匹
重难点字书写指导
半包围
结构：
书写指导：
上下等大。注意点的安排，要互相呼应。
上下
liàn
恋
7 一匹出色的马
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
春天的郊外，景色异常美丽，我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
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请同学们朗读课文并思考下面的问题：
整体感知
本课主要讲了什么内容？
一家四口到郊外散步，欣赏过美丽的风景后，妹妹累了，想让爸爸妈妈抱，爸爸给妹妹做了一匹“竹马”，使妹妹忘记了疲劳，提前回到家。
读课文思考：“一匹出色的马”指的是什么？
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
从妹妹的话中可以感受到什么？
妹妹年纪小，天真可爱，觉得自己累了，不想走路回家了。
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？
妈妈不抱妹妹是觉得妹妹已经渐渐长大了，应该培养她的独立能力，这段路程妹妹完全可以自己走完。
学习提示：
用自己喜欢的方式读课文，并用“——”画出文中描写“马”的句子。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
又长又细
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
想一想妹妹为什么会有这样的变化。
因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
想象画面时要注意把握句子中的关键词，如“碧绿”“层层”“波纹”“田野”“绿毯”。
怎样理解课文题目“一匹出色的马”？
妹妹把柳枝当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，对妹妹来说，柳枝就是“一匹出色的马”。
层次梳理
随堂练习
一.选词填空。
景色
景象
1.春天的郊外，（ ）异常美丽。
2.春天的田野里呈现出一片欣欣向荣的（ ）。
景色
景象
二.按要求写句子。
1.爸爸拾起一根又长又细的枝条递给了妹妹。（改为“被”字句）
2.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
（仿写比喻句）
一根又长又细的枝条被爸爸拾起递给了妹妹。
课后作业
有感情地朗读这篇课文。
学完这篇文章后你有什么感想？生活中，当你遇到困难时，爸爸妈妈是怎样引导和教育你的？
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找一找：文中的小朋友有什么变化
想一想：他为什么会有这样的变化