19 大象的耳朵 （课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
19 大象的耳朵
二年级语文下
似的 耷拉 扇子 慢慢地
跳舞 心烦 头痛 最后
遇见 不安 竖起来 撑起来
两根竹竿
认认读读
shì （似的）
sì （好似）
似
shàn（扇子）
shān（扇动）
扇
多音字
生活中哪些东西是可以竖起来的？
（ ）竖起来
（ ）竖起来
（ ）竖起来
扇
痛
遇
shān shàn
tòng
yù
0
0
扇
痛
遇
shān shàn
tòng
yù
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
大象说：“我生来就是这样的啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
大象有一对 耳朵,像 着。
扇子
shì
似的
大
耷拉
shàn
这一天，大象正在路上 散步，
遇到了小兔子。
慢慢地
màn
·小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
·小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
读句子
小兔子说：“你看，我的耳朵是
竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
读句子
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们
都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”
读句子
大象啊，你的耳朵怎么
是耷拉着的呢？
大象说：“我生来就是这样啊。”
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象说：“我生来就是这样啊。”
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有
毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。”
小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”
这一天，大象正在路上慢慢的散步，遇到了小兔子。
大象说：“我生来就是这样啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”
我 会 读
后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
小鹿、小马，还有小老鼠，见了大象，都要说他的耳朵。
我 会 读
大象最后做了什么决定？
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，小虫子就飞不进去了。要是有小虫子飞来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
大象明白了一个什么道理？
大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象认识到每个人的具体情况各不相同，不能盲目模仿和照搬别人的做法。
请你根据生活中的小事说说你是怎样理解“人家是人家，我是我”这句话的。
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整合拓展
1、边读边思考：这个少年做了一件什么事？结果怎么样？
学步
已经不知道该怎么走路，只好一路爬着回去
小组学习
2、为什么这个少年去学邯郸人走路学不会？
这个少年去赵国的首都邯郸 ，结
果 。
随堂
练习
（ ）地散步
（ ）地说
（ ）的时候
（ ）的大耳朵
睡觉
慢慢
自言自语
扇子似的
（1）大象用 _____ 把耳朵撑起来，可是大象耳朵里经常有 _____________，吵的他又 _____ 又 _____ 。
（2）最后，大象把耳朵 ___________，虫子就 __________，有虫子来的话，用_______ 一扇，就把虫子赶跑了。
飞不进去了
心烦
头疼
竹竿
大耳朵
放了下去
小虫子飞进去
随堂
练习
这个故事告诉我们世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人，每个人都有自己的特点，盲目模仿和照搬别人的做法，有时会适得其反。
须臾牵挽出水滨，长鼻一喷飞雪浪。
巨象垂牙鼻倒缩，小象蹒跚重千斛。
　
国学诵读