2.《燕子》课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
《燕子》
部编版语文课件 三年级下册
壹
课前导读
贰
字词揭秘
叁
课文讲解
肆
课堂小结
伍
课堂练习
郑振铎（1898—1958），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。主要作品有：《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
作者简介
衣服像缎子，尾巴像剪子;
衔泥盖房子，捉虫喂孩子。
(打一动物)。
谜底：
燕子
燕子：形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣单色，或有带金属光泽的蓝或绿色；大多数种类两性都很相似。燕子消耗大量时间在空中捕捉害虫，是最灵活的雀形类之一，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟。
伶俐 翼尖 荡漾 闲散
木杆 倦意 纤细 几痕
líng lì
yì
yàng
xián sǎn
gān
juàn
xiān
hén
我会读
令
伶
líng
亻
羽翼
翼
冀
希冀
羽
北
形旁，表义。
声旁，表音。
倦
疲倦 倦意 厌倦
línɡ
伶
伶仃
lì
俐
伶俐
yì
翼
机翼
yànɡ
漾
荡漾
我会写
sǎn
散
散漫
ɡān
杆
木杆
左右 结构
形
凑
偶
拂
倦
沾
独体 结构
尔
上下 结构
聚
集
纤
半包围 结构
痕
旗杆底座上雕刻着一面国旗。
这支笔杆是用竹子做的。
杆
gān（旗杆）
gǎn（笔杆）
多音字
【乌黑】深黑。
词语解释
【吹拂】（微风）掠过；拂拭。
【烂漫】颜色鲜明而美丽。
【横掠】横着身子轻轻擦过或拂过。
【伶俐】聪明；灵活。
【偶尔】间或；有时候。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
概括课文内容：
天空中、湖面上飞行、在电
线上休息
《燕子》这篇课文写的是燕子的
和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在
的情景。
外形
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
外形美
1 作者是怎么来描写燕子的外形的？
一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
外形美
2 有感情地朗读这一段，感受燕子的外形美。
再读课文，想一想课文写了什么？
示例：本文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子怎样在天空中、湖面上飞行和停歇的顺序, 讲述了燕子的特点和充满生机的春天的美丽。
初读课文后，你感受到了什么？
示例：读完这篇课文，让我们真切地感受到小燕子的活泼可爱。
说一说
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行美
平行地轻轻擦过或拂过
轻而快
技巧高超
轻快敏捷
速度快
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
停歇美
这是一幅怎样美丽的画面呢？
学习第2自然段：
比较一下，你有什么感觉？可以用哪些成语来描述？
用自己喜欢的方式读第3、4自然段，从这两个自然段中你知道了什么？
（燕子飞行的情景，燕子飞得很快，很轻）
一个“斜”字把燕子飞行的特点写出来了，给人以又轻又快的感觉，而且写出了小燕子飞行的优美姿态，“掠过”这个词字典里怎么解释的？
你从中看出了什么？读读这个词所在的句子，体会体会。
默读第三、四自然段，思考：燕子是怎么飞行的，为春光增添了什么生趣？圈出写得好的词语。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行姿态
“掠”“沾”可不可以换成“飞”“贴”？
掠：速度快、灵活
沾：轻轻点一下水面
飞：不能说明燕子的轻快灵活
贴：接触水面面积大。
活泼机灵的小燕子
让我们试着背一背第三自然段，体会一下燕子飞行时的轻盈迅捷吧！（课后第一题）
方法：先记住燕子飞行时的姿态
再记住燕子飞行时的方向
小燕子带了它 ，在阳光满地时， 于旷亮无比的天空，叽的一声，已经由这里的 上，飞到那边的 了。
剪刀似的尾巴
斜飞
稻田
高柳下
读一读，记一记，再说几个这样的词语。
剪刀似的尾巴 伶俐可爱的小燕子
光彩夺目的图画 旷亮无比的天空
柔软的尾巴 剪刀似的竹叶 湛蓝的天空
鲜艳的花朵 棉花糖似的白云 柔顺的头发
羽毛——乌黑
外形美 翅膀——轻快有力
尾巴——剪刀似的
轻风细雨拂柳丝
鲜花草叶衬飞燕
飞行美——斜飞、横掠(动态)
停歇美——闲散、休憩(静态)
燕子
春光美
可爱活泼添生趣
(凑)
（赶集）
板式结构
本文以燕子为线索，按燕子的外形特点、在春天从南方赶来、飞行和停歇的顺序记叙，描绘了充满生机、如诗如画的春天景色图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。
课文主旨
一、选字填空。
　　
吹（ 拂 ） （ 粘 ）贴
大（ 佛 ） （ 沾 ）水
　　
拂
佛
沾
粘
随堂练
　　1.“闲散”的 “散”读sàn，不读sǎn。
（　　）
　　2.“痕迹”的“痕 ”一共12画。（　　）
二、判断对错。
×
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
乌黑的
可爱的
波光粼粼的
湖面
羽毛
小燕子
谢谢！再见！