1《观潮》说课课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
说课流程
4
说教材
1
2
3
说教法学法
说教学过程
说板书设计
1 教材简析
2 教学目标
3 重点难点
一、说教材
《观潮》是小学语文统编版四年级上册第一单元的一篇讲读课文。《观潮》是一篇以写景为主的文章，作者按潮来前、潮来时和潮过后的顺序，通过生动的描写，让我们看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。
1 教材简析
教材特点
新课程标准
认知水平
《观潮》
学习作者有顺序、抓特点的观察方法。
有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。
学生通过了解钱塘江大潮的壮观，激发热爱祖国河山的感情。
2 教学目标
难点
学习作者有顺序、抓特点的观察方法。
重点
学习课文3、4自然段，感受大潮的壮观景象。
3 重点难点
采用情景教学法和品悟朗读法
采用自主探究、合作交流的学习方法
二、说教法学法
创设情境
激趣导入
引导探学
体会奇观
拓展延伸
开导活学
三、说教学过程
一、创设情景， 激趣导入
回顾潮来前的景象：
1．出示目标，自主读文
2．汇报交流，品悟朗读
3．自主探究，感受余威
【这个环节是整节课教学的重点。我这样设计，是让学生抓住潮来时的声音、形状特点以及描写顺序，把握作者的思路，学习作者的表达方法；身临其境地感受大潮的壮观。】
二、引导探学，体会奇观
请自由朗读3-4自然段，边读边画出你喜欢的、感受深的句子，批注。
1．出示目标，自主读文
2．汇报交流，品悟朗读
（4）观潮景
（1）知潮声
（2）知潮形
（3）知潮序
1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
1.知潮声
2、过了一会儿，响声越来越大。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1.知潮声
1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
2、那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变 粗，横贯江面。
3、再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高度白色城墙。
4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；
2.知潮形
一条白线
2.知潮形
午后一点左右，从（ ）传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。（ ），只见白浪翻滚，形成一堵六七米高的白色城墙。浪潮（ ），犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
远处
再近些
3.知潮序
越来越近
远
近
4.观潮景
3．自主探究，感受余威
课
走，我带你去观看钱塘江大潮！
三、拓展延伸， 开导活学
八月十八潮，壮观天下无。
----苏轼
2. 读名句，赏河山。
“世界奇迹------万里长城
桂林山水甲天下
“五岳之首”------泰山
读万卷书，行万里路。
四、说板书设计
观潮
潮来前
潮来时（声音、样子）
潮过后