Module1 Unit1 I’m Sam 教案

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外研版小学三年级上册Module1 Unit1 I’m Sam教案
教学目标：
1. 知识目标
Words: hello hi I’m bye-bye goodbye
Sentences: I’m Sam. Hi, I’m Lingling.
2．技能目标
能主动和同学问好并能介绍自己
3、教学重点：能用简单的英语向别人问好和道别，进行简单的自我介绍。
4、教学难点: 争取掌握（包括正确地说、 ( http: / / www.21cnjy.com )读、写、用）单词：hello, hi, I, am , I’m goodbye, bye-bye.21世纪教育网版权所有
教具：黑板，点读笔
教学过程设计：
过程 内容 修改
导入 Step1.warm-upGreeting. T: Hello, boys and girls. Welcome to my English class.
新授 Step2.new text(1)T: Hello (hi)!S: Hello (hi)!(再叫几名学生，师生挥手打招呼)T: Hello.S1: Hello.T: Now please say “hello” to your classmates like this. Who can try (叫几名学生到前面来，面向全体问好，注意表情和动作，并且要声音洪亮)S1: Hello.Ss: Hello.S2: Hello.Ss: Hello.(2) 教师自我介绍，T: I’m Ms Lu.并将名字写在黑板上。T: 除了Ms Lu, 我们的英语课上还有 ( http: / / www.21cnjy.com )四位新朋友，他们是谁呢，让我们一起认识他们吧（Open your books, listen to the tape.)播放A1，A2(出示Sam、Amy、Daming、Lin ( http: / / www.21cnjy.com )gling的头饰，和同学们一起说出他们的名字，然后让同学们戴上头饰，扮演他们的角色，练习用“I’m”来介绍。)T: hello, I am Sam. 教师站在扮演Sam 的同学后面示范领读Ss: hello, I am Sam.(分别学习Amy、Daming、Lingling)Sam: hello, I am Sam.Ss: hello, Sam.扮演的同学分别向全班介绍自己，全班学生回应。请几位同学站起来回应。播放A3，学习第二种回应。(3) T:当你放学回家的时候，你会和你的同学说什么呢？Ss：Bye-bye。/Good bye。再播放一遍A1，A2，A3，学生跟读课文Step3. practice1. 四人一组分角色练习朗读课文。2. 练习册相关内容
总结 hello hi I’m bye-bye goodbye
作业布置 Copy the words ten times.
下节准备 Preview Unit 2
板书设计：
Module 1Unit 1 I’m Sam.Hello /hi I am =I’m …Bye-bye /goodbye
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