【2014最新】人教版七年级生物上册第1单元第1章 认识生物新题训练与解析
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| 名称 | 【2014最新】人教版七年级生物上册第1单元第1章 认识生物新题训练与解析 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 89.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-08-27 18:06:38 | ||
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文档简介
【2014最新】人教版七年级生物上册 第一章 认识生物 新题训练与解析
一．选择题（共20小题）
1．（2014 广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ ）
A． 孔子鸟化石 B． 珊瑚 C． 钟乳石 D． 石头上的青苔
2．（2014 聊城）下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A． 红豆生南国，春来发几枝 B． 明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉
C． 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D． 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
3．（2014 玉林）石硖﹣﹣玉林龙眼的 ( http: / / www.21cnjy.com )优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 排出身体内产生的废物 B． 进行呼吸
C． 生活需要营养 D． 对外界刺激作出反应
4．（2014 盐城）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（ ）
A． 生物的生长发育 B． 生物的遗传和变异
C． 生物对刺激的反应 D． 生物能适应一定的环境
5．（2014 内江）生物的基本特征很多，结核杆菌属于生物的主要理由是（ ）
A． 能使人患结核病 B． 具有新陈代谢现象
C． 能自由运动 D． 能对外界刺激作出反应
6．（2014 娄底）下列叙述中，属于生物的共同特征的是（ ）
A． 都是由细胞构成的 B． 都具有呼吸系统
C． 都能进行光合作用 D． 都能生长和繁殖
7．（2014 菏泽）乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（ ）
A． 生物对刺激能做出反应 B． 动物能够运动
C． 动物遇到危险能释放墨汁 D． 乌贼对刺激的反应最敏感
8．（2014 赤峰）下列是生物对外界刺激作出反应的生命活动是（ ）
A． 人出汗 B． 斑马发现敌害后迅速奔逃
C． 蘑菇从小长大 D． 雏鸡破壳而出
9．（2014 云南）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
A． 生物都能运动 B． 生物都由细胞构成
C． 生物都能繁殖后代 D． 生物都必须生活在水中
10．（2014 邵阳）下列物体中，属于生物的是（ ）
A． 生石花 B． 机器人 C． 鸡蛋壳 D． 钟乳石
11．（2014 郴州）生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ）
A． 不断长高的钟乳石 B． 会踢球的机器人
C． 焰火绽放的礼花 D． 生石花
12．（2014 邵阳）下列自然现象中，不属于生命现象的是（ ）
A． 植物落叶 B． 人体出汗 C． 种子萌发 D． 潮起潮落
13．（2014 昆明）古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）
A． 营养 B． 呼吸 C． 遗传 D． 变异
14．（2014 郴州）下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A． 能进行呼吸 B． 能生长和繁殖
C． 都能自由运动 D． 有遗传和变异的特性
15．（2014 乐山）下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是（ ）
A． 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征
B． 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C． 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
D． 光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的
16．（2014 齐齐哈尔）下列属于生物的是（ ）
A． 珊瑚 B． 石头 C． 机器人 D． 鱼
17．（2014 通辽）“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 生物能生长和繁殖 B． 生物能对外界刺激作出反应
C． 生物的生活需要营养 D． 生物之间能相互影响
18．（2014 岳阳）下列叙述属于生命现象的是（ ）
A． 钟乳石慢慢长大 B． 禾苗茁壮成长 C． 汽车在奔驰 D． 机器人在演奏
19．（2014 绥化）下列不属于生物的是（ ）
A． 珊瑚虫 B． 含羞草 C． 机器人 D． 蘑菇
20．（2014 安徽）所有生物共同具有的一组特征是（ ）
A． 呼吸与运动 B． 运动与排出废物 C． 生长与繁殖 D． 需要营养与运动
二．填空题（共6小题）
21．（2014 宜昌）“稻花香里说丰年， ( http: / / www.21cnjy.com )听取蛙声一片”，从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为，然后交配，孵化成蝌蚪．说明生物具有 _________ 的特性，有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能 _________ ．
22．（2014 宜昌模拟）一粒种子能长成 ( http: / / www.21cnjy.com )参天大树，说明生物能够 _________ ；成熟的生物体能产生下一代，说明生物还能够 _________ ，它们属于生物的基本特征．
23．（2013 揭西县模 ( http: / / www.21cnjy.com )拟）生物的基本特征包括：生物的生存需要 _________ ，生物能吸收和排泄叫 _________ ，生物对外界刺激能做出反应即 _________ ．
24．（2013 长沙县模拟）我国从1 ( http: / / www.21cnjy.com )953年至今进行了6次人口普查，2011年4月28日国家统计局发布了第六次全国人口普查的主要数据．下面是我国6次人口普查的一组数据．
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
时间（年） 1953 1964 1982 1990 2000 2010
总人数（亿） 6.19 7.23 10.32 11.60 12.95 13.39
请回答下列问题：
（1）上述人口普查采用的科学探究方法是 _________ （调查、实验、模拟实验）．
（2）下列关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是 _________ ．
A．人口数量越少，人口的素质就越高
B．人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响
C．控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈
D．控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的资源
（3）第六次人口普查中男性人口占5 ( http: / / www.21cnjy.com )1.27%，女性人口占48.73%，男女比例大致为1：1．人的性别不同主要是由 _________ 决定的，它在男性体细胞中为XY，在女性体细胞中为 _________ ．
（4）上表中的数据表明，当今我国人口数量的变化趋势是 _________ ．
A．急剧增长 B．增速变缓 C．无明显改变 D．数量逐渐减少．
25．（2013 历城区三模）小亚 ( http: / / www.21cnjy.com )同学饲养了一对白色家兔（甲为雌性，乙为雄性）．她每天喂养时，①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较．②在她的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下4只可爱的兔宝宝，其中1只黑色，3只白色．
据此回答下列问题：
（1）据①中描述可知，小亚同学所采用的探究方法是 _________ （调查法或观察法）．
（2）甲、乙两兔的生殖方式是 _________ ．
（3）家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做 _________ ．其中白毛为 _________ ．
（4）家兔的性别和人一样是由细胞中的X和Y染色体决定的．从所含有的性染色体来看，乙兔产生的精子有 _________ 种类型．
（5）若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基 ( http: / / www.21cnjy.com )因和隐性基因．则甲、乙两兔的基因组成为 _________ ，所生白色小兔的基因组成为 _________ ．若甲、乙两兔再下12只小兔，则可能有 _________ 只黑色小兔．
( http: / / www.21cnjy.com )
26．（2012 南昌）铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加．
（1）你认为铜锈 （属于、 ( http: / / www.21cnjy.com )不属于）生物，判断的依据是 _________ （答出一条即可）；橘子上的霉 _________ （属于、不属于）生物．
（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由 _________ 构成的．
三．解答题（共4小题）
27．（2014 济宁模拟）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析下列现象：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当人走近时，蛙鸣停止，说明青蛙能对外界刺激作出 _________ ．
（2）“蛙鸣求偶”，是青蛙世代相传的一种性状，这反映出生物具有 _________ 的特性．
（3）蛙鸣求偶后所产出的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，其发育特点属于 _________ ．
（4）青蛙在由蝌蚪变成成蛙的过程中，其呼吸器官的变化是 _________ ．
28．（2012 长沙模拟）某班同学学习完“遗传和变异”的相关知识后，决定对常见的人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行调查，其结果统计如下：
组别 父母性状 被调查家庭数 子女性状
父 母 双眼皮 单眼皮
1 双眼皮 双眼皮 20 18 9
2 单眼皮 单眼皮 15 0 16
3 双眼皮 单眼皮 30 19 14
4 单眼皮 双眼皮 25 14 12
（1）他们采用的是调查法中的 _________ 法，这种方法的优点是抽取的对象 _________ ，难度较小．
（2）从调查的第 _________ 组数据可判断，在这对相对性状中 _________ 为隐性性状．
（3）从第2组某家庭的母亲通过手术变成了双眼皮，他们夫妇再生一个孩子是双眼皮的可能性为 _________ ．
29．（2012 青岛模 ( http: / / www.21cnjy.com )拟）我市某中学的生物兴趣小组同学开展了一项对流感的调查研究，他们随机调查了本市两所学校6个班200名学生在去年一年内，在不同季节流感的发病情况．其中凋查的学生中，平日经常参加体育锻炼的同学，只有一人患感冒病，具体调查结果如下表所示．
调查人数 患病人数 患病时间
春季 夏季 秋季 冬季
男生 l03 32 16 2 1 13
女生 97 28 12 l 1 14
总人数 200 60 28 3 2 27
并查找资料得知：患者通过打喷嚏等途径将 ( http: / / www.21cnjy.com )流感病原体传播到空气中，继而病原体侵入易感；呼吸道黏膜后引起患病．抗生素是治疗细菌性疾病的首选药物，但是对流感患者使用抗生素治疗效果却不明显，而对多数流感患者使用非抗生素药物治疗一周左右就可康复．请结合该兴趣小组的研究成果，回答下列问题：
（1）该兴趣小组调查是通过 _________ 方法确定调查对象的．根据调杏表的数据分析，所调查的学校学生流感发病与季节有何关系？ _________ ．
（2）对流感患者使用抗生素治疗效果不明显的原因是 _________ ．流感病原体的传播途径是 _________ ．
（3）患者康复后，短时间内不会再换 ( http: / / www.21cnjy.com )同一种感冒，这是因为康复者的血清中存在 _________ ．从人体免疫的角度看，这属于 _________ 免疫．
（4）经常参加体育锻炼可以预防疾病，从预防传染病的措施看，其目的是 _________ ．
30．（2012 长沙模拟）5月31日是世界无烟日，某校八年级学生小李与同学在所居住小区对来往的219位居民进行了一项简单的问卷调查，统计结果如下：
问 题 调查人数 调查结果
你是否吸烟？ 219 是的：54 不吸：165
你认为吸烟会给周围人带来伤害吗？ 219 会的：179 不会：17 没那么严重：23
你赞同公共场所分吸烟和禁烟区吗？ 219 赞同：181 反对：14 无所谓：24
你赞同公共场所禁烟的规定吗？ 219 赞同：177 反对：11 没意见：31
（1）小区居住的人很多，为了降低难度他们 ( http: / / www.21cnjy.com )采用的是调查法中的 _________ 法，如果只对本班同学做这项调查可采用调查法中的 _________ ，这样得出的数据更准确．
（2）计算被调查人群中吸烟的人所占的比例为 _________ ．
（3）请根据表中数据用如图的柱状图表示出“你赞同公共场所禁烟的规定吗？”这一问题的调查结果．
（4）通过调查，小李和同学发现，大多数人认为吸烟对人体健康是 _________ （填“有害”或“有利”）的．
【2014最新】人教版七年级生物上册 第一章 认识生物 新题训练与解析
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2014 广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ ）
A． 孔子鸟化石 B． 珊瑚 C． 钟乳石 D． 石头上的青苔
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有：1、生物的生活需要营养 ( http: / / www.21cnjy.com )．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物；而青苔具有生物的特征，属于苔藓植物，可见D正确．故选：D
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
2．（2014 聊城）下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A． 红豆生南国，春来发几枝 B． 明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉
C． 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D． 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养 ( http: / / www.21cnjy.com )；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：A、红豆生南国，春来发几枝描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）A正确；B、明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉，描写了天气现象．B错误；C、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象．C错误；D、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，描写了昆虫的繁殖现象．D错误．故选：A
点评： 解此题的关键是理解生物的特征．
3．（2014 玉林）石硖﹣﹣ ( http: / / www.21cnjy.com )玉林龙眼的优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 排出身体内产生的废物 B． 进行呼吸
C． 生活需要营养 D． 对外界刺激作出反应
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征．（1）生物的生活需要营养． ( http: / / www.21cnjy.com )（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应 ( http: / / www.21cnjy.com )激性．应激性能够使生物“趋利避害”． 是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．石硖﹣﹣玉林龙眼的优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这说明生物具应激性．故选：D
点评： 理解生物的基本特征是关键．
4．（2014 盐城）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（ ）
A． 生物的生长发育 B． 生物的遗传和变异
C． 生物对刺激的反应 D． 生物能适应一定的环境
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有：1、生物的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应．可见C正确．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
5．（2014 内江）生物的基本特征很多，结核杆菌属于生物的主要理由是（ ）
A． 能使人患结核病 B． 具有新陈代谢现象
C． 能自由运动 D． 能对外界刺激作出反应
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征是：①生物的生活需要营养，② ( http: / / www.21cnjy.com )生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答．
解答： 解：A、能使人患结核病，A错误；B、生物都进行新陈代谢，属于生物基本特征，B正确；C、动物一般能运动，但运动不是生物的特征，如植物一般不运动，C错误；D、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，不属于生物的主要理由，D错误．故选：B．
点评： 解此题的关键是理解生物的特征．
6．（2014 娄底）下列叙述中，属于生物的共同特征的是（ ）
A． 都是由细胞构成的 B． 都具有呼吸系统
C． 都能进行光合作用 D． 都能生长和繁殖
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．A错误；B、植物没有呼吸系统，B错误；C、动物不能进行光合作用；C错误；D、生物都能生长和繁殖，D正确．故选：D．
点评： 解此题的关键是理解生物的共同特征．
7．（2014 菏泽）乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（ ）
A． 生物对刺激能做出反应 B． 动物能够运动
C． 动物遇到危险能释放墨汁 D． 乌贼对刺激的反应最敏感
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有：1、生物的生活需要营养． ( http: / / www.21cnjy.com )2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，是一种防御行为，体现了生物能够对外界刺激作出反应，可见A正确．故选：A
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
8．（2014 赤峰）下列是生物对外界刺激作出反应的生命活动是（ ）
A． 人出汗 B． 斑马发现敌害后迅速奔逃
C． 蘑菇从小长大 D． 雏鸡破壳而出
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生 ( http: / / www.21cnjy.com )物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：A、人出汗，说明生物能排出身体内产生的废物，A错误；B、斑马发现敌害后迅速奔逃，说明生物能对外界刺激作出反应，B正确；C、蘑菇从小长大，说明生物能生长，C错误；D、雏鸡破壳而出，说明生物能繁殖，D错误．故选：B
点评： 解答本类题型时，主要结合生物的特征进行判断，所以熟知生物的特征是解题的关键．
9．（2014 云南）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
A． 生物都能运动 B． 生物都由细胞构成
C． 生物都能繁殖后代 D． 生物都必须生活在水中
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生 ( http: / / www.21cnjy.com )物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应环境，也能影响环境，据此解答．
解答： 解：A、植物属于生物，植物不能运动，A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，B错误；C、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，C正确；D、人是生物，人不生活在水中，D错误．故选：C．
点评： 掌握生物的基本特征是解题的关键．
10．（2014 邵阳）下列物体中，属于生物的是（ ）
A． 生石花 B． 机器人 C． 鸡蛋壳 D． 钟乳石
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有区别于非生物的特征是：生活需 ( http: / / www.21cnjy.com )要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：生石花具有生物的特征，属于生物，机器人、鸡蛋壳、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物．故选：A
点评： 生物具有生物的基本特征．非生物不具有生物基本的生命特征．
11．（2014 郴州）生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ）
A． 不断长高的钟乳石 B． 会踢球的机器人
C． 焰火绽放的礼花 D． 生石花
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有一下特征：1、生物的生活需要营 ( http: / / www.21cnjy.com )养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：题干中的A、B、C都不具有生物的特征不是生物； D生石花具有生物的特征是生物．故选：D
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
12．（2014 邵阳）下列自然现象中，不属于生命现象的是（ ）
A． 植物落叶 B． 人体出汗 C． 种子萌发 D． 潮起潮落
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养； ( http: / / www.21cnjy.com )②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：A、植物落叶属于新陈代谢，A正确；B、人体出汗体现了生物的新陈代谢特征，B正确；C、种子萌发体现了生物能生长和繁殖特征，C正确；D、潮起潮落都不具有生命现象，不属于生物，D错误．故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
13．（2014 昆明）古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）
A． 营养 B． 呼吸 C． 遗传 D． 变异
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有①生物的生活需要营养， ( http: / / www.21cnjy.com )②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有的特征是遗传性．故选：C
点评： 解答此题的关键是理解掌握生物的特征．
14．（2014 郴州）下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A． 能进行呼吸 B． 能生长和繁殖
C． 都能自由运动 D． 有遗传和变异的特性
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有一下特征：1、生物的生活需要 ( http: / / www.21cnjy.com )营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：据分析可见：A、B、D都属于生物的特征；而C一般动物能自由运动，植物不能．可见C错误．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
15．（2014 乐山）下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是（ ）
A． 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征
B． 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C． 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
D． 光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的
考点： 生物的特征．
分析： 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用． 呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
解答： 解：A、只有绿色植物能光合作用，则光合作用不是生物的共同特征，A错误；B、植物白天不只是进行光合作用，也要呼吸作用．B错误；C、绿色植物有叶绿体的细胞能进行光合作用，叶表皮细胞不能进行光合作用，不是所有细胞都能进行光合作用．C错误；D、光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体都是氧气，D正确．故选：D
点评： 区分光合作用和呼吸作用是解题的关键．
16．（2014 齐齐哈尔）下列属于生物的是（ ）
A． 珊瑚 B． 石头 C． 机器人 D． 鱼
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营 ( http: / / www.21cnjy.com )养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：题干中的珊瑚、石头、机器人都不具有生物的特征不是生物； 鱼具有生物的特征是生物．故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
17．（2014 通辽）“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 生物能生长和繁殖 B． 生物能对外界刺激作出反应
C． 生物的生活需要营养 D． 生物之间能相互影响
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征主要有：①生物的生 ( http: / / www.21cnjy.com )活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，“斑马发现危险后迅速奔跑”，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征． 故选：B
点评： 解此题的关键是理解生物的特征．
18．（2014 岳阳）下列叙述属于生命现象的是（ ）
A． 钟乳石慢慢长大 B． 禾苗茁壮成长 C． 汽车在奔驰 D． 机器人在演奏
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有一下特征：1、生物 ( http: / / www.21cnjy.com )都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出．2、生物都具有遗传和变异的现象．3、生物能够对外界刺激作出反应．4、生物能够生长发育的现象．5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境．
解答： 解：A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象．A错误；B、禾苗茁壮茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确；C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误；D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误．故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
19．（2014 绥化）下列不属于生物的是（ ）
A． 珊瑚虫 B． 含羞草 C． 机器人 D． 蘑菇
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；② ( http: / / www.21cnjy.com )生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：珊瑚虫是动物、蘑菇是真菌、含羞草是植物，都具有生物的特征，属于生物，而机器人不具有生物的特征，不属于生物．故选：C．
点评： 区分生物与非生物关键是看有无生物的特征．
20．（2014 安徽）所有生物共同具有的一组特征是（ ）
A． 呼吸与运动 B． 运动与排出废物 C． 生长与繁殖 D． 需要营养与运动
考点： 生物的特征．
分析： 此题主要考查的是生物的共同特征，可结合生物的基本特征来分析、解答．
解答： 解：生物的基本特征有：（1）生物的生活需要营 ( http: / / www.21cnjy.com )养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．其中生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征．而ABD则不是所有生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排出ABD．故选：C
点评： 解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征．
二．填空题（共6小题）
21．（2014 宜昌）“稻花香里说丰年，听 ( http: / / www.21cnjy.com )取蛙声一片”，从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为，然后交配，孵化成蝌蚪．说明生物具有 繁殖 的特性，有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能 对外界刺激作出反应 ．
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引 ( http: / / www.21cnjy.com )雌蛙前来抱对，产卵、受精；这是青蛙的求偶行为，是生殖现象．当有人走近时，青蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰，这是蛙对环境的适应行为，能够对外界刺激作出反应．故答案为：繁殖；对外界刺激作出反应．
点评： 理解好生物的共同特征是解决本题的关键．
22．（2014 宜昌模拟）一粒 ( http: / / www.21cnjy.com )种子能长成参天大树，说明生物能够 生长 ；成熟的生物体能产生下一代，说明生物还能够 繁殖 ，它们属于生物的基本特征．
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养． ( http: / / www.21cnjy.com )2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：一粒种子能长成参天大树，说明生物能够生长，成熟的生物体能产生下一代，说明生物还能够繁殖，生物能够生长和繁殖属于生物的基本特征．故答案为：生长；繁殖
点评： 解答此题的关键是掌握生物的特征．
23．（2013 揭西县模拟）生物的基 ( http: / / www.21cnjy.com )本特征包括：生物的生存需要 营养 ，生物能吸收和排泄叫 新陈代谢 ，生物对外界刺激能做出反应即 应激性 ．
考点： 生物的特征．
分析： 此题考查的知识点是生物的基本特征，生物的基本特征是生物与非生物的重要区别，据此解答．
解答： 解：生物具有非生物不具有的基本特征 ( http: / / www.21cnjy.com )是：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能能吸收并排出身体内产生的废物，称之为新陈代谢；④生物能对外界刺激作出反应，即应激性；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．故答案为：营养；新陈代谢；应激性
点评： 解此题的关键是理解生物的特征，属于基础考查，难度较小．
24．（2013 长沙县模拟）我 ( http: / / www.21cnjy.com )国从1953年至今进行了6次人口普查，2011年4月28日国家统计局发布了第六次全国人口普查的主要数据．下面是我国6次人口普查的一组数据．
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
时间（年） 1953 1964 1982 1990 2000 2010
总人数（亿） 6.19 7.23 10.32 11.60 12.95 13.39
请回答下列问题：
（1）上述人口普查采用的科学探究方法是 调查 （调查、实验、模拟实验）．
（2）下列关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是 A ．
A．人口数量越少，人口的素质就越高
B．人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响
C．控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈
D．控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的资源
（3）第六次人口普查中男性人口占51. ( http: / / www.21cnjy.com )27%，女性人口占48.73%，男女比例大致为1：1．人的性别不同主要是由 性染色体 决定的，它在男性体细胞中为XY，在女性体细胞中为 XX ．
（4）上表中的数据表明，当今我国人口数量的变化趋势是 B ．
A．急剧增长 B．增速变缓 C．无明显改变 D．数量逐渐减少．
考点： 人口增长过快的原因及其影响；人的性别遗传；调查的基本方法．
分析： 此题主要考查的是人口增长过快的原因及其影响、人口普查的方法、人的性别决定、我国人口数量的变化等内容，逐一分析解答．
解答： 解：（1）、科学探究的方法有很多，如调查、实验、模拟实验等，我国第六次全国人口普查使用的是调查法．（2）、随着人口的过渡增长，人类对 ( http: / / www.21cnjy.com )环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降；同时，人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题；我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后；人均耕地远少于世界人均耕地，且有继续减少的趋势；人均淡水占有量也远少于世界水平．可见人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响．因此，我们要控制人口的增长，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈，有利于人类世世代代有可利用的资源．（3）、人的体细胞中有23对染色体，其中第23对是性染色体，决定人的性别，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．（4）、分析表中的数据可知，我国人口呈缓慢增长趋势．故选：B故答案为：（1）调查（2）A（3）性染色体；XY；XX（4）B
点评： 此题设计的知识面比较广，我们要数量掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．
25．（2013 历城区三模）小亚同 ( http: / / www.21cnjy.com )学饲养了一对白色家兔（甲为雌性，乙为雄性）．她每天喂养时，①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较．②在她的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下4只可爱的兔宝宝，其中1只黑色，3只白色．
据此回答下列问题：
（1）据①中描述可知，小亚同学所采用的探究方法是 观察法 （调查法或观察法）．
（2）甲、乙两兔的生殖方式是 有性生殖 ．
（3）家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做 相对性状 ．其中白毛为 显性性状 ．
（4）家兔的性别和人一样是由细胞中的X和Y染色体决定的．从所含有的性染色体来看，乙兔产生的精子有 两 种类型．
（5）若用B和b分别表示控制家兔毛色的 ( http: / / www.21cnjy.com )显性基因和隐性基因．则甲、乙两兔的基因组成为 Bb、Bb ，所生白色小兔的基因组成为 BB、Bb ．若甲、乙两兔再下12只小兔，则可能有 3 只黑色小兔．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 调查的基本方法；有性生殖与无性生殖的区别及应用；人的性别遗传；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
分析： 此题考查的是对观察法、有性生殖、相对性状、性染色体、基因的显性和隐性的概念理解掌握情况．
解答： 解：（1）观察法是在自然 ( http: / / www.21cnjy.com )状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录．（2）有性生殖是指由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式．家兔是生殖属于有性生殖．（3）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，家兔毛的白色与黑色是一对相对性状．（4）家兔的性别是由细胞中的X和Y ( http: / / www.21cnjy.com )染色体决定的．一对性染色体为XX时为雌性，一对性染色体为XY时为雄性．精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的．（5）由于亲本都是白兔，而后代中出现黑兔，故可以判断黑色属于隐性性状，由隐性基因b控制，若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则黑色小兔的基因组成为bb．亲代的基因是Bb、Bb．其遗传图解如下： ( http: / / www.21cnjy.com )可见后代的基因型为：BB ( http: / / www.21cnjy.com )、Bb、bb，其比例是1：2：1，故产生黑色小兔的可能性是1/4，若甲、乙两兔再下12只小兔，则可能有3只黑色小兔．故答案为：（1）观察；（2）有性生殖；（3）相对；（4）两（5）Bb、Bb；BB、Bb；3．
点评： 解此题的关键是理解掌握观察法，有性生殖，相对性状，性染色体，基因的显性和隐性的概念．
26．（2012 南昌）铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加．
（1）你认为铜锈 （属于、不属于）生物，判断的依据是 不属于．锈不能呼吸 （答出一条即可）；橘子上的霉 属于 （属于、不属于）生物．
（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由 细胞 构成的．
考点： 生物的特征．
分析： 此题考查的知识点是生物的特征，还涉及生物体的构成，分析解答．
解答： 解：（1）、生物的特征．1、生物的 ( http: / / www.21cnjy.com )生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．判断是不是生物的依据是看其是否具有生物的特征，如铜锈不能呼吸，不具有生物的六大特征，不属于生物．橘子上的霉，是青霉，属于真菌，从橘子登食物上获得营养物质，并进行繁殖，具有生物的特征，属于生物．（2）、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．故答案为：（1）不属于；锈（或生物的其他特征）；属于（2）细胞
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征，明确除病毒外，生物体都是由细胞构成的．
三．解答题（共4小题）
27．（2014 济宁模拟）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析下列现象：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当人走近时，蛙鸣停止，说明青蛙能对外界刺激作出 反应 ．
（2）“蛙鸣求偶”，是青蛙世代相传的一种性状，这反映出生物具有 遗传 的特性．
（3）蛙鸣求偶后所产出的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，其发育特点属于 变态发育 ．
（4）青蛙在由蝌蚪变成成蛙的过程中，其呼吸器官的变化是 鳃到肺 ．
考点： 生物的特征；两栖动物的生殖和发育过程．
分析： 青蛙的幼体和成体在系统结构和生活 ( http: / / www.21cnjy.com )习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，属于变态发育，据此解答．
解答： 解：（1）生物都能对外界的刺激作出 ( http: / / www.21cnjy.com )反应，如草履虫的应激性、人的条件反射、鸟的迁徙、植物的向光性、植物根的向水性和向地性、炎热夏季中午植物的萎蔫现象、含羞草对外界刺激的反应等，因此，当有人走近时蛙就不再鸣叫了，这说明生物能对外界刺激做出反应．（2））“蛙鸣求偶”，是青蛙世代相传的一种性状，这反映出生物具有遗传的特性．（3）蛙鸣求偶后所产出的卵 ( http: / / www.21cnjy.com )，经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，属于变态发育．（4）青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，由此可见：其呼吸器官的变化是鳃到肺．故答案为（1）反应（2）遗传（3）变态发育（4）鳃到肺
点评： 两栖动物的生殖和发育的相关内容较为琐碎，需要细心学习．
28．（2012 长沙模拟）某班同学学习完“遗传和变异”的相关知识后，决定对常见的人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行调查，其结果统计如下：
组别 父母性状 被调查家庭数 子女性状
父 母 双眼皮 单眼皮
1 双眼皮 双眼皮 20 18 9
2 单眼皮 单眼皮 15 0 16
3 双眼皮 单眼皮 30 19 14
4 单眼皮 双眼皮 25 14 12
（1）他们采用的是调查法中的 抽样调查 法，这种方法的优点是抽取的对象 少 ，难度较小．
（2）从调查的第 1 组数据可判断，在这对相对性状中 单眼皮 为隐性性状．
（3）从第2组某家庭的母亲通过手术变成了双眼皮，他们夫妇再生一个孩子是双眼皮的可能性为 0 ．
考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；调查的基本方法．
分析： （1）抽样调查是当调查对象很多 ( http: / / www.21cnjy.com )无法逐一调查时，是从全部调查研究对象中，抽选一部分样本进行调查，根据调查结果对全部调查对象作出推断的一种调查方法．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出 ( http: / / www.21cnjy.com )现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．（3）由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给下一代．
解答： 解：（1）某班同学对常见人群中“双眼 ( http: / / www.21cnjy.com )皮和单眼皮的遗传情况”进行的调查属于抽样调查，这种方法的优点是抽取的对象远远少于被调查的对象，减少了调查的难度．（2）从表中第一组数据可知：父母均为双眼皮，而子女中出现了单眼皮的个体，说明单眼皮为隐性性状，由一对隐性基因控制．（3）由表中第二组数据可 ( http: / / www.21cnjy.com )知：父母都是单眼皮，都由一对隐性基因控制．“通过手术变成了双眼皮”，这种变异由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给下一代，因此他们生一个孩子是双眼皮的可能性为0．故答案为：（1）抽样调查；少（2）1；单眼皮（3）0
点评： 解答该题的关键是通过表中数据认识基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．
29．（2012 青岛模 ( http: / / www.21cnjy.com )拟）我市某中学的生物兴趣小组同学开展了一项对流感的调查研究，他们随机调查了本市两所学校6个班200名学生在去年一年内，在不同季节流感的发病情况．其中凋查的学生中，平日经常参加体育锻炼的同学，只有一人患感冒病，具体调查结果如下表所示．
调查人数 患病人数 患病时间
春季 夏季 秋季 冬季
男生 l03 32 16 2 1 13
女生 97 28 12 l 1 14
总人数 200 60 28 3 2 27
并查找资料得知：患者通过打喷嚏等途径 ( http: / / www.21cnjy.com )将流感病原体传播到空气中，继而病原体侵入易感；呼吸道黏膜后引起患病．抗生素是治疗细菌性疾病的首选药物，但是对流感患者使用抗生素治疗效果却不明显，而对多数流感患者使用非抗生素药物治疗一周左右就可康复．请结合该兴趣小组的研究成果，回答下列问题：
（1）该兴趣小组调查是通过 抽样 方法 ( http: / / www.21cnjy.com )确定调查对象的．根据调杏表的数据分析，所调查的学校学生流感发病与季节有何关系？ 春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节 ．
（2）对流感患者使用抗生素治疗效果不明显的原因是 流感是病毒引起的，而抗生素是治疗细菌性疾病的 ．流感病原体的传播途径是 空气和飞沫， ．
（3）患者康复后，短时间内不会再换同一种感冒，这是因为康复者的血清中存在 抗体 ．从人体免疫的角度看，这属于 特异性 免疫．
（4）经常参加体育锻炼可以预防疾病，从预防传染病的措施看，其目的是 保护易感人群 ．
考点： 传染病的预防措施；传染病流行的基本环节；抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫；安全用药的常识；调查的基本方法．
分析： 本题考查调查的方法，传染病的预防措施、人体的特异性免疫、抗体以及分析问题的能力．
解答： 解：（1）从题干信息“随机调查了本市两所学校 ( http: / / www.21cnjy.com )6个班200名学生在去年一年内，在去年不同季节流感的发病情况”，可以看出只对部分学生进行调查，属于抽样调查．从表中信息可以看出，春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节． （2）流感是病毒引起的，而抗生素是治疗 ( http: / / www.21cnjy.com )细菌性疾病的，因此，对流感患者使用抗生素治疗效果不明显；流感属于呼吸道传染病，其传播途径是空气和飞沫．（3）人感冒后体内会产生一种抵抗该病毒的特殊 ( http: / / www.21cnjy.com )蛋白质，称为抗体，该抗体会在人体内存留，若再有此病毒侵入人体，它就会与之结合使其失去致病力，人体就不再感冒了．这种免疫是人出生后才具有的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫．（4）传染病能够在人群中流行， ( http: / / www.21cnjy.com )必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．参加体育锻炼属于保护易感人群．故答案为：（1）抽样；春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节；（2）流感是病毒引起的，而抗生素是治疗细菌性疾病的；空气和飞沫；（3）抗体；特异性；（4）保护易感人群
点评： 明确调查的方法，传染病的预防措施、人体的特异性免疫、抗体的知识即能正确答题，此题综合性强．
30．（2012 长沙模拟） ( http: / / www.21cnjy.com )5月31日是世界无烟日，某校八年级学生小李与同学在所居住小区对来往的219位居民进行了一项简单的问卷调查，统计结果如下：
问 题 调查人数 调查结果
你是否吸烟？ 219 是的：54 不吸：165
你认为吸烟会给周围人带来伤害吗？ 219 会的：179 不会：17 没那么严重：23
你赞同公共场所分吸烟和禁烟区吗？ 219 赞同：181 反对：14 无所谓：24
你赞同公共场所禁烟的规定吗？ 219 赞同：177 反对：11 没意见：31
（1）小区居住的人很多，为了降低难度他们采用 ( http: / / www.21cnjy.com )的是调查法中的 抽样调查 法，如果只对本班同学做这项调查可采用调查法中的 普查 ，这样得出的数据更准确．
（2）计算被调查人群中吸烟的人所占的比例为 25% ．
（3）请根据表中数据用如图的柱状图表示出“你赞同公共场所禁烟的规定吗？”这一问题的调查结果．
（4）通过调查，小李和同学发现，大多数人认为吸烟对人体健康是 有害 （填“有害”或“有利”）的．
考点： 调查的基本方法；吸烟对人体健康的危害．
分析： 调查法可以分为抽样调查和普查，结合题干中的资料分析作答．
解答： 解：（1）调查法可以分为抽样调查和普查，如 ( http: / / www.21cnjy.com )果调查的范围比较大，可以采用抽样调查，如果调查分为比较小，要用普查，所以小区居住的人很多，为了降低难度他们采用的是调查法中的 抽样调查法，如果只对本班同学做这项调查可采用调查法中的 普查，这样得出的数据更准确．（2）调查人数为219人，其中吸烟的人为54人，×100%=25%（3）根据表中数据用如图的柱状图表示出“你赞同公共场所禁烟的规定吗？”这一问题的调查结果为： ( http: / / www.21cnjy.com )（4）通过调查，小李和同学发现，大多数人认为吸烟对人体健康是有害的．故答案为：（1）抽样调查； 普查 （2）25% （3） ( http: / / www.21cnjy.com )（4）有害
点评： 解题的关键是认真分析表格中的数据，并正确处理．
一．选择题（共20小题）
1．（2014 广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ ）
A． 孔子鸟化石 B． 珊瑚 C． 钟乳石 D． 石头上的青苔
2．（2014 聊城）下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A． 红豆生南国，春来发几枝 B． 明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉
C． 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D． 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
3．（2014 玉林）石硖﹣﹣玉林龙眼的 ( http: / / www.21cnjy.com )优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 排出身体内产生的废物 B． 进行呼吸
C． 生活需要营养 D． 对外界刺激作出反应
4．（2014 盐城）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（ ）
A． 生物的生长发育 B． 生物的遗传和变异
C． 生物对刺激的反应 D． 生物能适应一定的环境
5．（2014 内江）生物的基本特征很多，结核杆菌属于生物的主要理由是（ ）
A． 能使人患结核病 B． 具有新陈代谢现象
C． 能自由运动 D． 能对外界刺激作出反应
6．（2014 娄底）下列叙述中，属于生物的共同特征的是（ ）
A． 都是由细胞构成的 B． 都具有呼吸系统
C． 都能进行光合作用 D． 都能生长和繁殖
7．（2014 菏泽）乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（ ）
A． 生物对刺激能做出反应 B． 动物能够运动
C． 动物遇到危险能释放墨汁 D． 乌贼对刺激的反应最敏感
8．（2014 赤峰）下列是生物对外界刺激作出反应的生命活动是（ ）
A． 人出汗 B． 斑马发现敌害后迅速奔逃
C． 蘑菇从小长大 D． 雏鸡破壳而出
9．（2014 云南）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
A． 生物都能运动 B． 生物都由细胞构成
C． 生物都能繁殖后代 D． 生物都必须生活在水中
10．（2014 邵阳）下列物体中，属于生物的是（ ）
A． 生石花 B． 机器人 C． 鸡蛋壳 D． 钟乳石
11．（2014 郴州）生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ）
A． 不断长高的钟乳石 B． 会踢球的机器人
C． 焰火绽放的礼花 D． 生石花
12．（2014 邵阳）下列自然现象中，不属于生命现象的是（ ）
A． 植物落叶 B． 人体出汗 C． 种子萌发 D． 潮起潮落
13．（2014 昆明）古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）
A． 营养 B． 呼吸 C． 遗传 D． 变异
14．（2014 郴州）下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A． 能进行呼吸 B． 能生长和繁殖
C． 都能自由运动 D． 有遗传和变异的特性
15．（2014 乐山）下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是（ ）
A． 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征
B． 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C． 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
D． 光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的
16．（2014 齐齐哈尔）下列属于生物的是（ ）
A． 珊瑚 B． 石头 C． 机器人 D． 鱼
17．（2014 通辽）“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 生物能生长和繁殖 B． 生物能对外界刺激作出反应
C． 生物的生活需要营养 D． 生物之间能相互影响
18．（2014 岳阳）下列叙述属于生命现象的是（ ）
A． 钟乳石慢慢长大 B． 禾苗茁壮成长 C． 汽车在奔驰 D． 机器人在演奏
19．（2014 绥化）下列不属于生物的是（ ）
A． 珊瑚虫 B． 含羞草 C． 机器人 D． 蘑菇
20．（2014 安徽）所有生物共同具有的一组特征是（ ）
A． 呼吸与运动 B． 运动与排出废物 C． 生长与繁殖 D． 需要营养与运动
二．填空题（共6小题）
21．（2014 宜昌）“稻花香里说丰年， ( http: / / www.21cnjy.com )听取蛙声一片”，从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为，然后交配，孵化成蝌蚪．说明生物具有 _________ 的特性，有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能 _________ ．
22．（2014 宜昌模拟）一粒种子能长成 ( http: / / www.21cnjy.com )参天大树，说明生物能够 _________ ；成熟的生物体能产生下一代，说明生物还能够 _________ ，它们属于生物的基本特征．
23．（2013 揭西县模 ( http: / / www.21cnjy.com )拟）生物的基本特征包括：生物的生存需要 _________ ，生物能吸收和排泄叫 _________ ，生物对外界刺激能做出反应即 _________ ．
24．（2013 长沙县模拟）我国从1 ( http: / / www.21cnjy.com )953年至今进行了6次人口普查，2011年4月28日国家统计局发布了第六次全国人口普查的主要数据．下面是我国6次人口普查的一组数据．
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
时间（年） 1953 1964 1982 1990 2000 2010
总人数（亿） 6.19 7.23 10.32 11.60 12.95 13.39
请回答下列问题：
（1）上述人口普查采用的科学探究方法是 _________ （调查、实验、模拟实验）．
（2）下列关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是 _________ ．
A．人口数量越少，人口的素质就越高
B．人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响
C．控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈
D．控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的资源
（3）第六次人口普查中男性人口占5 ( http: / / www.21cnjy.com )1.27%，女性人口占48.73%，男女比例大致为1：1．人的性别不同主要是由 _________ 决定的，它在男性体细胞中为XY，在女性体细胞中为 _________ ．
（4）上表中的数据表明，当今我国人口数量的变化趋势是 _________ ．
A．急剧增长 B．增速变缓 C．无明显改变 D．数量逐渐减少．
25．（2013 历城区三模）小亚 ( http: / / www.21cnjy.com )同学饲养了一对白色家兔（甲为雌性，乙为雄性）．她每天喂养时，①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较．②在她的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下4只可爱的兔宝宝，其中1只黑色，3只白色．
据此回答下列问题：
（1）据①中描述可知，小亚同学所采用的探究方法是 _________ （调查法或观察法）．
（2）甲、乙两兔的生殖方式是 _________ ．
（3）家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做 _________ ．其中白毛为 _________ ．
（4）家兔的性别和人一样是由细胞中的X和Y染色体决定的．从所含有的性染色体来看，乙兔产生的精子有 _________ 种类型．
（5）若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基 ( http: / / www.21cnjy.com )因和隐性基因．则甲、乙两兔的基因组成为 _________ ，所生白色小兔的基因组成为 _________ ．若甲、乙两兔再下12只小兔，则可能有 _________ 只黑色小兔．
( http: / / www.21cnjy.com )
26．（2012 南昌）铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加．
（1）你认为铜锈 （属于、 ( http: / / www.21cnjy.com )不属于）生物，判断的依据是 _________ （答出一条即可）；橘子上的霉 _________ （属于、不属于）生物．
（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由 _________ 构成的．
三．解答题（共4小题）
27．（2014 济宁模拟）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析下列现象：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当人走近时，蛙鸣停止，说明青蛙能对外界刺激作出 _________ ．
（2）“蛙鸣求偶”，是青蛙世代相传的一种性状，这反映出生物具有 _________ 的特性．
（3）蛙鸣求偶后所产出的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，其发育特点属于 _________ ．
（4）青蛙在由蝌蚪变成成蛙的过程中，其呼吸器官的变化是 _________ ．
28．（2012 长沙模拟）某班同学学习完“遗传和变异”的相关知识后，决定对常见的人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行调查，其结果统计如下：
组别 父母性状 被调查家庭数 子女性状
父 母 双眼皮 单眼皮
1 双眼皮 双眼皮 20 18 9
2 单眼皮 单眼皮 15 0 16
3 双眼皮 单眼皮 30 19 14
4 单眼皮 双眼皮 25 14 12
（1）他们采用的是调查法中的 _________ 法，这种方法的优点是抽取的对象 _________ ，难度较小．
（2）从调查的第 _________ 组数据可判断，在这对相对性状中 _________ 为隐性性状．
（3）从第2组某家庭的母亲通过手术变成了双眼皮，他们夫妇再生一个孩子是双眼皮的可能性为 _________ ．
29．（2012 青岛模 ( http: / / www.21cnjy.com )拟）我市某中学的生物兴趣小组同学开展了一项对流感的调查研究，他们随机调查了本市两所学校6个班200名学生在去年一年内，在不同季节流感的发病情况．其中凋查的学生中，平日经常参加体育锻炼的同学，只有一人患感冒病，具体调查结果如下表所示．
调查人数 患病人数 患病时间
春季 夏季 秋季 冬季
男生 l03 32 16 2 1 13
女生 97 28 12 l 1 14
总人数 200 60 28 3 2 27
并查找资料得知：患者通过打喷嚏等途径将 ( http: / / www.21cnjy.com )流感病原体传播到空气中，继而病原体侵入易感；呼吸道黏膜后引起患病．抗生素是治疗细菌性疾病的首选药物，但是对流感患者使用抗生素治疗效果却不明显，而对多数流感患者使用非抗生素药物治疗一周左右就可康复．请结合该兴趣小组的研究成果，回答下列问题：
（1）该兴趣小组调查是通过 _________ 方法确定调查对象的．根据调杏表的数据分析，所调查的学校学生流感发病与季节有何关系？ _________ ．
（2）对流感患者使用抗生素治疗效果不明显的原因是 _________ ．流感病原体的传播途径是 _________ ．
（3）患者康复后，短时间内不会再换 ( http: / / www.21cnjy.com )同一种感冒，这是因为康复者的血清中存在 _________ ．从人体免疫的角度看，这属于 _________ 免疫．
（4）经常参加体育锻炼可以预防疾病，从预防传染病的措施看，其目的是 _________ ．
30．（2012 长沙模拟）5月31日是世界无烟日，某校八年级学生小李与同学在所居住小区对来往的219位居民进行了一项简单的问卷调查，统计结果如下：
问 题 调查人数 调查结果
你是否吸烟？ 219 是的：54 不吸：165
你认为吸烟会给周围人带来伤害吗？ 219 会的：179 不会：17 没那么严重：23
你赞同公共场所分吸烟和禁烟区吗？ 219 赞同：181 反对：14 无所谓：24
你赞同公共场所禁烟的规定吗？ 219 赞同：177 反对：11 没意见：31
（1）小区居住的人很多，为了降低难度他们 ( http: / / www.21cnjy.com )采用的是调查法中的 _________ 法，如果只对本班同学做这项调查可采用调查法中的 _________ ，这样得出的数据更准确．
（2）计算被调查人群中吸烟的人所占的比例为 _________ ．
（3）请根据表中数据用如图的柱状图表示出“你赞同公共场所禁烟的规定吗？”这一问题的调查结果．
（4）通过调查，小李和同学发现，大多数人认为吸烟对人体健康是 _________ （填“有害”或“有利”）的．
【2014最新】人教版七年级生物上册 第一章 认识生物 新题训练与解析
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2014 广东）相信你认识了不少生物，也学会了区分生物和非生物，下列属于生物的是（ ）
A． 孔子鸟化石 B． 珊瑚 C． 钟乳石 D． 石头上的青苔
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有：1、生物的生活需要营养 ( http: / / www.21cnjy.com )．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：题干中的A、B、C都不具有生物的特征，不属于生物；而青苔具有生物的特征，属于苔藓植物，可见D正确．故选：D
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
2．（2014 聊城）下面古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A． 红豆生南国，春来发几枝 B． 明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉
C． 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 D． 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养 ( http: / / www.21cnjy.com )；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：A、红豆生南国，春来发几枝描写的是生物生长发育．（红豆的枝条是由叶芽发育形成的）A正确；B、明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉，描写了天气现象．B错误；C、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象．C错误；D、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，描写了昆虫的繁殖现象．D错误．故选：A
点评： 解此题的关键是理解生物的特征．
3．（2014 玉林）石硖﹣﹣ ( http: / / www.21cnjy.com )玉林龙眼的优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 排出身体内产生的废物 B． 进行呼吸
C． 生活需要营养 D． 对外界刺激作出反应
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征．（1）生物的生活需要营养． ( http: / / www.21cnjy.com )（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应 ( http: / / www.21cnjy.com )激性．应激性能够使生物“趋利避害”． 是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．石硖﹣﹣玉林龙眼的优良品种，石硖所结的果实，在向阳一面较大较甜，并且数量还比较多，这说明生物具应激性．故选：D
点评： 理解生物的基本特征是关键．
4．（2014 盐城）“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾”．该诗句描写的生命现象是（ ）
A． 生物的生长发育 B． 生物的遗传和变异
C． 生物对刺激的反应 D． 生物能适应一定的环境
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有：1、生物的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：葵花向日倾，体现了生物能够对外界刺激作出反应．可见C正确．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
5．（2014 内江）生物的基本特征很多，结核杆菌属于生物的主要理由是（ ）
A． 能使人患结核病 B． 具有新陈代谢现象
C． 能自由运动 D． 能对外界刺激作出反应
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征是：①生物的生活需要营养，② ( http: / / www.21cnjy.com )生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，据此解答．
解答： 解：A、能使人患结核病，A错误；B、生物都进行新陈代谢，属于生物基本特征，B正确；C、动物一般能运动，但运动不是生物的特征，如植物一般不运动，C错误；D、生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，不属于生物的主要理由，D错误．故选：B．
点评： 解此题的关键是理解生物的特征．
6．（2014 娄底）下列叙述中，属于生物的共同特征的是（ ）
A． 都是由细胞构成的 B． 都具有呼吸系统
C． 都能进行光合作用 D． 都能生长和繁殖
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：A、病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物．A错误；B、植物没有呼吸系统，B错误；C、动物不能进行光合作用；C错误；D、生物都能生长和繁殖，D正确．故选：D．
点评： 解此题的关键是理解生物的共同特征．
7．（2014 菏泽）乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（ ）
A． 生物对刺激能做出反应 B． 动物能够运动
C． 动物遇到危险能释放墨汁 D． 乌贼对刺激的反应最敏感
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有：1、生物的生活需要营养． ( http: / / www.21cnjy.com )2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，是一种防御行为，体现了生物能够对外界刺激作出反应，可见A正确．故选：A
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
8．（2014 赤峰）下列是生物对外界刺激作出反应的生命活动是（ ）
A． 人出汗 B． 斑马发现敌害后迅速奔逃
C． 蘑菇从小长大 D． 雏鸡破壳而出
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生 ( http: / / www.21cnjy.com )物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：A、人出汗，说明生物能排出身体内产生的废物，A错误；B、斑马发现敌害后迅速奔逃，说明生物能对外界刺激作出反应，B正确；C、蘑菇从小长大，说明生物能生长，C错误；D、雏鸡破壳而出，说明生物能繁殖，D错误．故选：B
点评： 解答本类题型时，主要结合生物的特征进行判断，所以熟知生物的特征是解题的关键．
9．（2014 云南）下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（ ）
A． 生物都能运动 B． 生物都由细胞构成
C． 生物都能繁殖后代 D． 生物都必须生活在水中
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生 ( http: / / www.21cnjy.com )物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物都能适应环境，也能影响环境，据此解答．
解答： 解：A、植物属于生物，植物不能运动，A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，B错误；C、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，C正确；D、人是生物，人不生活在水中，D错误．故选：C．
点评： 掌握生物的基本特征是解题的关键．
10．（2014 邵阳）下列物体中，属于生物的是（ ）
A． 生石花 B． 机器人 C． 鸡蛋壳 D． 钟乳石
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有区别于非生物的特征是：生活需 ( http: / / www.21cnjy.com )要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：生石花具有生物的特征，属于生物，机器人、鸡蛋壳、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物．故选：A
点评： 生物具有生物的基本特征．非生物不具有生物基本的生命特征．
11．（2014 郴州）生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ）
A． 不断长高的钟乳石 B． 会踢球的机器人
C． 焰火绽放的礼花 D． 生石花
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有一下特征：1、生物的生活需要营 ( http: / / www.21cnjy.com )养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：题干中的A、B、C都不具有生物的特征不是生物； D生石花具有生物的特征是生物．故选：D
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
12．（2014 邵阳）下列自然现象中，不属于生命现象的是（ ）
A． 植物落叶 B． 人体出汗 C． 种子萌发 D． 潮起潮落
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养； ( http: / / www.21cnjy.com )②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：A、植物落叶属于新陈代谢，A正确；B、人体出汗体现了生物的新陈代谢特征，B正确；C、种子萌发体现了生物能生长和繁殖特征，C正确；D、潮起潮落都不具有生命现象，不属于生物，D错误．故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
13．（2014 昆明）古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）
A． 营养 B． 呼吸 C． 遗传 D． 变异
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征有①生物的生活需要营养， ( http: / / www.21cnjy.com )②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这说明生物具有的特征是遗传性．故选：C
点评： 解答此题的关键是理解掌握生物的特征．
14．（2014 郴州）下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A． 能进行呼吸 B． 能生长和繁殖
C． 都能自由运动 D． 有遗传和变异的特性
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有一下特征：1、生物的生活需要 ( http: / / www.21cnjy.com )营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：据分析可见：A、B、D都属于生物的特征；而C一般动物能自由运动，植物不能．可见C错误．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
15．（2014 乐山）下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是（ ）
A． 光合作用和呼吸作用是生物的共同特征
B． 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C． 绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
D． 光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的
考点： 生物的特征．
分析： 绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用． 呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量．
解答： 解：A、只有绿色植物能光合作用，则光合作用不是生物的共同特征，A错误；B、植物白天不只是进行光合作用，也要呼吸作用．B错误；C、绿色植物有叶绿体的细胞能进行光合作用，叶表皮细胞不能进行光合作用，不是所有细胞都能进行光合作用．C错误；D、光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体都是氧气，D正确．故选：D
点评： 区分光合作用和呼吸作用是解题的关键．
16．（2014 齐齐哈尔）下列属于生物的是（ ）
A． 珊瑚 B． 石头 C． 机器人 D． 鱼
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营 ( http: / / www.21cnjy.com )养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：题干中的珊瑚、石头、机器人都不具有生物的特征不是生物； 鱼具有生物的特征是生物．故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
17．（2014 通辽）“斑马发现危险后迅速奔逃”，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A． 生物能生长和繁殖 B． 生物能对外界刺激作出反应
C． 生物的生活需要营养 D． 生物之间能相互影响
考点： 生物的特征．
分析： 生物的特征主要有：①生物的生 ( http: / / www.21cnjy.com )活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应，“斑马发现危险后迅速奔跑”，说明生物具有能对外界刺激作出反应的生物特征． 故选：B
点评： 解此题的关键是理解生物的特征．
18．（2014 岳阳）下列叙述属于生命现象的是（ ）
A． 钟乳石慢慢长大 B． 禾苗茁壮成长 C． 汽车在奔驰 D． 机器人在演奏
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有一下特征：1、生物 ( http: / / www.21cnjy.com )都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出．2、生物都具有遗传和变异的现象．3、生物能够对外界刺激作出反应．4、生物能够生长发育的现象．5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境．
解答： 解：A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象．A错误；B、禾苗茁壮茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确；C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误；D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误．故选：B．
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征．
19．（2014 绥化）下列不属于生物的是（ ）
A． 珊瑚虫 B． 含羞草 C． 机器人 D． 蘑菇
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；② ( http: / / www.21cnjy.com )生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：珊瑚虫是动物、蘑菇是真菌、含羞草是植物，都具有生物的特征，属于生物，而机器人不具有生物的特征，不属于生物．故选：C．
点评： 区分生物与非生物关键是看有无生物的特征．
20．（2014 安徽）所有生物共同具有的一组特征是（ ）
A． 呼吸与运动 B． 运动与排出废物 C． 生长与繁殖 D． 需要营养与运动
考点： 生物的特征．
分析： 此题主要考查的是生物的共同特征，可结合生物的基本特征来分析、解答．
解答： 解：生物的基本特征有：（1）生物的生活需要营 ( http: / / www.21cnjy.com )养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．其中生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征．而ABD则不是所有生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排出ABD．故选：C
点评： 解答此题的关键是熟练掌握生物的六大特征．
二．填空题（共6小题）
21．（2014 宜昌）“稻花香里说丰年，听 ( http: / / www.21cnjy.com )取蛙声一片”，从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为，然后交配，孵化成蝌蚪．说明生物具有 繁殖 的特性，有人走近时，蛙不再鸣叫，这说明蛙能 对外界刺激作出反应 ．
考点： 生物的特征．
分析： 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：繁殖季节，雄蛙鸣叫，吸引 ( http: / / www.21cnjy.com )雌蛙前来抱对，产卵、受精；这是青蛙的求偶行为，是生殖现象．当有人走近时，青蛙不再鸣叫是为了防止人类的干扰，这是蛙对环境的适应行为，能够对外界刺激作出反应．故答案为：繁殖；对外界刺激作出反应．
点评： 理解好生物的共同特征是解决本题的关键．
22．（2014 宜昌模拟）一粒 ( http: / / www.21cnjy.com )种子能长成参天大树，说明生物能够 生长 ；成熟的生物体能产生下一代，说明生物还能够 繁殖 ，它们属于生物的基本特征．
考点： 生物的特征．
分析： 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养． ( http: / / www.21cnjy.com )2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
解答： 解：一粒种子能长成参天大树，说明生物能够生长，成熟的生物体能产生下一代，说明生物还能够繁殖，生物能够生长和繁殖属于生物的基本特征．故答案为：生长；繁殖
点评： 解答此题的关键是掌握生物的特征．
23．（2013 揭西县模拟）生物的基 ( http: / / www.21cnjy.com )本特征包括：生物的生存需要 营养 ，生物能吸收和排泄叫 新陈代谢 ，生物对外界刺激能做出反应即 应激性 ．
考点： 生物的特征．
分析： 此题考查的知识点是生物的基本特征，生物的基本特征是生物与非生物的重要区别，据此解答．
解答： 解：生物具有非生物不具有的基本特征 ( http: / / www.21cnjy.com )是：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能能吸收并排出身体内产生的废物，称之为新陈代谢；④生物能对外界刺激作出反应，即应激性；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．故答案为：营养；新陈代谢；应激性
点评： 解此题的关键是理解生物的特征，属于基础考查，难度较小．
24．（2013 长沙县模拟）我 ( http: / / www.21cnjy.com )国从1953年至今进行了6次人口普查，2011年4月28日国家统计局发布了第六次全国人口普查的主要数据．下面是我国6次人口普查的一组数据．
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次
时间（年） 1953 1964 1982 1990 2000 2010
总人数（亿） 6.19 7.23 10.32 11.60 12.95 13.39
请回答下列问题：
（1）上述人口普查采用的科学探究方法是 调查 （调查、实验、模拟实验）．
（2）下列关于人类必须要控制人口增长的理由，不正确的一项是 A ．
A．人口数量越少，人口的素质就越高
B．人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响
C．控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈
D．控制人口增长有利于人类世世代代有可利用的资源
（3）第六次人口普查中男性人口占51. ( http: / / www.21cnjy.com )27%，女性人口占48.73%，男女比例大致为1：1．人的性别不同主要是由 性染色体 决定的，它在男性体细胞中为XY，在女性体细胞中为 XX ．
（4）上表中的数据表明，当今我国人口数量的变化趋势是 B ．
A．急剧增长 B．增速变缓 C．无明显改变 D．数量逐渐减少．
考点： 人口增长过快的原因及其影响；人的性别遗传；调查的基本方法．
分析： 此题主要考查的是人口增长过快的原因及其影响、人口普查的方法、人的性别决定、我国人口数量的变化等内容，逐一分析解答．
解答： 解：（1）、科学探究的方法有很多，如调查、实验、模拟实验等，我国第六次全国人口普查使用的是调查法．（2）、随着人口的过渡增长，人类对 ( http: / / www.21cnjy.com )环境的冲击和压力越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，严重的水土流失和气候失调，洪水、旱涝等自然灾害的发生，导致人类居住的环境质量下降；同时，人口过渡增长导致的失业问题可能引发许多严重的社会问题；我国有关土地面积、草地面积、森林面积等6项自然资源总量综合排序位于世界前列，但人均占有量却明显居后；人均耕地远少于世界人均耕地，且有继续减少的趋势；人均淡水占有量也远少于世界水平．可见人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响．因此，我们要控制人口的增长，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈，有利于人类世世代代有可利用的资源．（3）、人的体细胞中有23对染色体，其中第23对是性染色体，决定人的性别，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．（4）、分析表中的数据可知，我国人口呈缓慢增长趋势．故选：B故答案为：（1）调查（2）A（3）性染色体；XY；XX（4）B
点评： 此题设计的知识面比较广，我们要数量掌握相关的基础知识，结合题意，灵活解答．
25．（2013 历城区三模）小亚同 ( http: / / www.21cnjy.com )学饲养了一对白色家兔（甲为雌性，乙为雄性）．她每天喂养时，①把它们的动作、习性以及各种特点都一一记下来，以便以后进行分析比较．②在她的精心饲喂下，甲、乙两只家兔健康成长，并生下4只可爱的兔宝宝，其中1只黑色，3只白色．
据此回答下列问题：
（1）据①中描述可知，小亚同学所采用的探究方法是 观察法 （调查法或观察法）．
（2）甲、乙两兔的生殖方式是 有性生殖 ．
（3）家免的白毛与黑毛在遗传学上叫做 相对性状 ．其中白毛为 显性性状 ．
（4）家兔的性别和人一样是由细胞中的X和Y染色体决定的．从所含有的性染色体来看，乙兔产生的精子有 两 种类型．
（5）若用B和b分别表示控制家兔毛色的 ( http: / / www.21cnjy.com )显性基因和隐性基因．则甲、乙两兔的基因组成为 Bb、Bb ，所生白色小兔的基因组成为 BB、Bb ．若甲、乙两兔再下12只小兔，则可能有 3 只黑色小兔．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 调查的基本方法；有性生殖与无性生殖的区别及应用；人的性别遗传；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．
分析： 此题考查的是对观察法、有性生殖、相对性状、性染色体、基因的显性和隐性的概念理解掌握情况．
解答： 解：（1）观察法是在自然 ( http: / / www.21cnjy.com )状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录．（2）有性生殖是指由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式．家兔是生殖属于有性生殖．（3）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，家兔毛的白色与黑色是一对相对性状．（4）家兔的性别是由细胞中的X和Y ( http: / / www.21cnjy.com )染色体决定的．一对性染色体为XX时为雌性，一对性染色体为XY时为雄性．精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的．（5）由于亲本都是白兔，而后代中出现黑兔，故可以判断黑色属于隐性性状，由隐性基因b控制，若用B和b分别表示控制家兔毛色的显性基因和隐性基因，则黑色小兔的基因组成为bb．亲代的基因是Bb、Bb．其遗传图解如下： ( http: / / www.21cnjy.com )可见后代的基因型为：BB ( http: / / www.21cnjy.com )、Bb、bb，其比例是1：2：1，故产生黑色小兔的可能性是1/4，若甲、乙两兔再下12只小兔，则可能有3只黑色小兔．故答案为：（1）观察；（2）有性生殖；（3）相对；（4）两（5）Bb、Bb；BB、Bb；3．
点评： 解此题的关键是理解掌握观察法，有性生殖，相对性状，性染色体，基因的显性和隐性的概念．
26．（2012 南昌）铜器表面的锈斑会不断增多，橘子表面的霉斑也会不断增加．
（1）你认为铜锈 （属于、不属于）生物，判断的依据是 不属于．锈不能呼吸 （答出一条即可）；橘子上的霉 属于 （属于、不属于）生物．
（2）显微镜下观察可见，绝大多数生物是由 细胞 构成的．
考点： 生物的特征．
分析： 此题考查的知识点是生物的特征，还涉及生物体的构成，分析解答．
解答： 解：（1）、生物的特征．1、生物的 ( http: / / www.21cnjy.com )生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．判断是不是生物的依据是看其是否具有生物的特征，如铜锈不能呼吸，不具有生物的六大特征，不属于生物．橘子上的霉，是青霉，属于真菌，从橘子登食物上获得营养物质，并进行繁殖，具有生物的特征，属于生物．（2）、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．故答案为：（1）不属于；锈（或生物的其他特征）；属于（2）细胞
点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征，明确除病毒外，生物体都是由细胞构成的．
三．解答题（共4小题）
27．（2014 济宁模拟）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名诗句，试从生物学角度分析下列现象：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当人走近时，蛙鸣停止，说明青蛙能对外界刺激作出 反应 ．
（2）“蛙鸣求偶”，是青蛙世代相传的一种性状，这反映出生物具有 遗传 的特性．
（3）蛙鸣求偶后所产出的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，其发育特点属于 变态发育 ．
（4）青蛙在由蝌蚪变成成蛙的过程中，其呼吸器官的变化是 鳃到肺 ．
考点： 生物的特征；两栖动物的生殖和发育过程．
分析： 青蛙的幼体和成体在系统结构和生活 ( http: / / www.21cnjy.com )习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，属于变态发育，据此解答．
解答： 解：（1）生物都能对外界的刺激作出 ( http: / / www.21cnjy.com )反应，如草履虫的应激性、人的条件反射、鸟的迁徙、植物的向光性、植物根的向水性和向地性、炎热夏季中午植物的萎蔫现象、含羞草对外界刺激的反应等，因此，当有人走近时蛙就不再鸣叫了，这说明生物能对外界刺激做出反应．（2））“蛙鸣求偶”，是青蛙世代相传的一种性状，这反映出生物具有遗传的特性．（3）蛙鸣求偶后所产出的卵 ( http: / / www.21cnjy.com )，经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙，青蛙的幼体和成体在系统结构和生活习性上差异很大，青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，属于变态发育．（4）青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，由此可见：其呼吸器官的变化是鳃到肺．故答案为（1）反应（2）遗传（3）变态发育（4）鳃到肺
点评： 两栖动物的生殖和发育的相关内容较为琐碎，需要细心学习．
28．（2012 长沙模拟）某班同学学习完“遗传和变异”的相关知识后，决定对常见的人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行调查，其结果统计如下：
组别 父母性状 被调查家庭数 子女性状
父 母 双眼皮 单眼皮
1 双眼皮 双眼皮 20 18 9
2 单眼皮 单眼皮 15 0 16
3 双眼皮 单眼皮 30 19 14
4 单眼皮 双眼皮 25 14 12
（1）他们采用的是调查法中的 抽样调查 法，这种方法的优点是抽取的对象 少 ，难度较小．
（2）从调查的第 1 组数据可判断，在这对相对性状中 单眼皮 为隐性性状．
（3）从第2组某家庭的母亲通过手术变成了双眼皮，他们夫妇再生一个孩子是双眼皮的可能性为 0 ．
考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；调查的基本方法．
分析： （1）抽样调查是当调查对象很多 ( http: / / www.21cnjy.com )无法逐一调查时，是从全部调查研究对象中，抽选一部分样本进行调查，根据调查结果对全部调查对象作出推断的一种调查方法．（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出 ( http: / / www.21cnjy.com )现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．（3）由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给下一代．
解答： 解：（1）某班同学对常见人群中“双眼 ( http: / / www.21cnjy.com )皮和单眼皮的遗传情况”进行的调查属于抽样调查，这种方法的优点是抽取的对象远远少于被调查的对象，减少了调查的难度．（2）从表中第一组数据可知：父母均为双眼皮，而子女中出现了单眼皮的个体，说明单眼皮为隐性性状，由一对隐性基因控制．（3）由表中第二组数据可 ( http: / / www.21cnjy.com )知：父母都是单眼皮，都由一对隐性基因控制．“通过手术变成了双眼皮”，这种变异由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给下一代，因此他们生一个孩子是双眼皮的可能性为0．故答案为：（1）抽样调查；少（2）1；单眼皮（3）0
点评： 解答该题的关键是通过表中数据认识基因的显隐性及其与性状表现之间的关系．
29．（2012 青岛模 ( http: / / www.21cnjy.com )拟）我市某中学的生物兴趣小组同学开展了一项对流感的调查研究，他们随机调查了本市两所学校6个班200名学生在去年一年内，在不同季节流感的发病情况．其中凋查的学生中，平日经常参加体育锻炼的同学，只有一人患感冒病，具体调查结果如下表所示．
调查人数 患病人数 患病时间
春季 夏季 秋季 冬季
男生 l03 32 16 2 1 13
女生 97 28 12 l 1 14
总人数 200 60 28 3 2 27
并查找资料得知：患者通过打喷嚏等途径 ( http: / / www.21cnjy.com )将流感病原体传播到空气中，继而病原体侵入易感；呼吸道黏膜后引起患病．抗生素是治疗细菌性疾病的首选药物，但是对流感患者使用抗生素治疗效果却不明显，而对多数流感患者使用非抗生素药物治疗一周左右就可康复．请结合该兴趣小组的研究成果，回答下列问题：
（1）该兴趣小组调查是通过 抽样 方法 ( http: / / www.21cnjy.com )确定调查对象的．根据调杏表的数据分析，所调查的学校学生流感发病与季节有何关系？ 春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节 ．
（2）对流感患者使用抗生素治疗效果不明显的原因是 流感是病毒引起的，而抗生素是治疗细菌性疾病的 ．流感病原体的传播途径是 空气和飞沫， ．
（3）患者康复后，短时间内不会再换同一种感冒，这是因为康复者的血清中存在 抗体 ．从人体免疫的角度看，这属于 特异性 免疫．
（4）经常参加体育锻炼可以预防疾病，从预防传染病的措施看，其目的是 保护易感人群 ．
考点： 传染病的预防措施；传染病流行的基本环节；抗体和抗原；人体特异性免疫和非特异性免疫；安全用药的常识；调查的基本方法．
分析： 本题考查调查的方法，传染病的预防措施、人体的特异性免疫、抗体以及分析问题的能力．
解答： 解：（1）从题干信息“随机调查了本市两所学校 ( http: / / www.21cnjy.com )6个班200名学生在去年一年内，在去年不同季节流感的发病情况”，可以看出只对部分学生进行调查，属于抽样调查．从表中信息可以看出，春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节． （2）流感是病毒引起的，而抗生素是治疗 ( http: / / www.21cnjy.com )细菌性疾病的，因此，对流感患者使用抗生素治疗效果不明显；流感属于呼吸道传染病，其传播途径是空气和飞沫．（3）人感冒后体内会产生一种抵抗该病毒的特殊 ( http: / / www.21cnjy.com )蛋白质，称为抗体，该抗体会在人体内存留，若再有此病毒侵入人体，它就会与之结合使其失去致病力，人体就不再感冒了．这种免疫是人出生后才具有的，只针对某一特定的病原体起作用，属于特异性免疫．（4）传染病能够在人群中流行， ( http: / / www.21cnjy.com )必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来，传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．参加体育锻炼属于保护易感人群．故答案为：（1）抽样；春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节；（2）流感是病毒引起的，而抗生素是治疗细菌性疾病的；空气和飞沫；（3）抗体；特异性；（4）保护易感人群
点评： 明确调查的方法，传染病的预防措施、人体的特异性免疫、抗体的知识即能正确答题，此题综合性强．
30．（2012 长沙模拟） ( http: / / www.21cnjy.com )5月31日是世界无烟日，某校八年级学生小李与同学在所居住小区对来往的219位居民进行了一项简单的问卷调查，统计结果如下：
问 题 调查人数 调查结果
你是否吸烟？ 219 是的：54 不吸：165
你认为吸烟会给周围人带来伤害吗？ 219 会的：179 不会：17 没那么严重：23
你赞同公共场所分吸烟和禁烟区吗？ 219 赞同：181 反对：14 无所谓：24
你赞同公共场所禁烟的规定吗？ 219 赞同：177 反对：11 没意见：31
（1）小区居住的人很多，为了降低难度他们采用 ( http: / / www.21cnjy.com )的是调查法中的 抽样调查 法，如果只对本班同学做这项调查可采用调查法中的 普查 ，这样得出的数据更准确．
（2）计算被调查人群中吸烟的人所占的比例为 25% ．
（3）请根据表中数据用如图的柱状图表示出“你赞同公共场所禁烟的规定吗？”这一问题的调查结果．
（4）通过调查，小李和同学发现，大多数人认为吸烟对人体健康是 有害 （填“有害”或“有利”）的．
考点： 调查的基本方法；吸烟对人体健康的危害．
分析： 调查法可以分为抽样调查和普查，结合题干中的资料分析作答．
解答： 解：（1）调查法可以分为抽样调查和普查，如 ( http: / / www.21cnjy.com )果调查的范围比较大，可以采用抽样调查，如果调查分为比较小，要用普查，所以小区居住的人很多，为了降低难度他们采用的是调查法中的 抽样调查法，如果只对本班同学做这项调查可采用调查法中的 普查，这样得出的数据更准确．（2）调查人数为219人，其中吸烟的人为54人，×100%=25%（3）根据表中数据用如图的柱状图表示出“你赞同公共场所禁烟的规定吗？”这一问题的调查结果为： ( http: / / www.21cnjy.com )（4）通过调查，小李和同学发现，大多数人认为吸烟对人体健康是有害的．故答案为：（1）抽样调查； 普查 （2）25% （3） ( http: / / www.21cnjy.com )（4）有害
点评： 解题的关键是认真分析表格中的数据，并正确处理．