《把我的心脏带回祖国》导学案

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《把我的心脏带回祖国》预习学案
一、预习目标
1. 学会生字新词，把课文读正确、读通顺。
2．通读课文，整体感知大意。
二、预习学案：
（一）在下面的多音字正确读音下画横线，再用另一个音组词。
肖( xiāo xiào ) 邦 列强（qiáng jiàng）
盛（chéng shèng）满 薄( báo bó )雾
（二）初读课文我知道，题目中的“我”是 ，“祖国”是 。
（三）我搜集到的关于爱国的名言
（四）我质疑
在预习过程中，你还有不明白的问题吗？请写在下面。

《把我的心脏带回祖国》导学案
一、教学目的
1.通过指导学生朗读品味课文具体的语言材料，抓住课题这条情感主线，进行语言文字训练和情感陶冶。
2.指导学生理解肖邦“把我的心脏带回祖国”这一弥留之际的请求中饱含的爱国情感。
二、小组合作探究（大屏幕展示）
（1）埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满泥土的银杯？
（2）肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中？
三、集体交流，深入探究
肖邦弥留之际，为什么请求把自己的心脏带回祖国？
四、拓展提升
学完这课,你一定有很多话想说。你想对肖邦说：
____________________________________________________
对他的老师说：______________________________________
对他的同学说：__________________________________
布置作业
1.把课文内容复述给朋友听。
2.摘抄自己喜欢的语句。


《把我的心脏带回祖国》课堂检测
1.给下列生字注音：
渊（ ） 凌（ ） 霭（ ）眼眶（ ）
流逝（ ） 喃喃（ ）烛光（ ）巴黎（ ）
2.理解下列词语的意思：
弥留之际 悲愤欲绝 与世长辞
3.课文讲述了波兰音乐家肖邦（ ），表达了（ ）。
4．文章中最能表现肖邦爱国之心的是哪句话？（ ）
板书设计
把我的心脏带回祖国

肖邦 不得不离开 波兰
日夜思念 忘我工作
弥留之际的请求
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