课件27张PPT。 Starter Unit 1
Good morning !
Period 1Say hello to our friends.
（跟我们的朋友们问好吧）Hello!
Harry!Hi! Tom!Good morning,
Jerry!．．．
Michael
Jordan !Guess and greet
(猜出他们是谁，跟他们问个好）Good morning! 早上好!Stand up! 起立!Sit down! 坐下!teacher 老师class 班级, 同学们Good morning:“早上好”用于凌晨至中午12:00这段时间，是较为正式的问候语。它的答语仍为Good morning！
eg: Good morning, Grace!
Morning, Mum!Hello: “您好”一般是熟人，朋友和同学之间打招呼用语。也可以用在打电话时，意为“喂”。
eg: Hello, Bob!
Hello! Is Linda in?
Hi：“嗨，喂”频率最高的问候语，用于非正式场合，意思同hello,比hello更为随意。
eg: Hi, Alice!1a Write down the names in the picture.Boy’s names
___________
___________
___________
___________Girl’s names
__________
__________
__________
__________BobDaleFrankEricGraceCindyHelenAliceListen and repeat.AaBbCcDdEeFfGgAaBbCcDdEeFfGgHhE eA aB bC cD dF fG g H hListen and repeat. Listen and number the letters you hear [1-8].1haegdbc234587f6字母的书写
(注意笔画和笔顺)
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh字母Talk about what these letters mean.HBCDBBCBBCCDHB英国广播公司唱盘硬黑你还知道其他的缩写字母及其意义吗?NBA CCTVUSAUFOPRC美国篮球协会中国中央电视台美国不明飞行物中华人民共和国课件16张PPT。 Starter Unit 1
Good morning !
Period 2翻译:1. 早上好!2. 起立!3. 坐下!4. 班级, 同学们Good morning!Stand up!Sit down!class5. 请please3aListen and number the pictures (1-3).1233b Practice the conversations in 3a
with your partner.Make a conversation according to 3a and practice with your partner.3c Listen to the conversation. Then
practice it with your partner.3d Choose an English name for yourself. Then greet each other.4a Write the names of the children on
page S1. Then write the names in
alphabetical order.CindyBobEricHelenDaleFrankGraceAliceAliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelen按性别分类:（不可混用）boy (男孩):girl (女孩):CindyBobHelenEricFrankDaleAliceGraceName List
_______________
_______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________
_______________AliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelen4b Listen and repeat.A A H Dale Grace Frank thanks
E B C D E G evening F Helen4d Listen and sing the song. Good afternoon! 下午好！午后至大阳落山前用。
Good evening! 晚上好！太阳落山（黄昏）到入睡前用。
Good night! 晚安！不是问候语，而是晚间告别用语。
Homework抄写字母A-H每个五遍（包括大小写注意笔顺和所占格式）。
抄写课文1a, 4b（注意笔顺和字母所占格式以及大小写和标点符号）。
朗读并背诵 课文1a, 4b。课件38张PPT。 英语教学课件系列Goforit!七年级(上)Starter Unit 1 Good Morning! Language GoalsLetters A-H 字母A-H
Greet people 问候他人AapplePreview/ eI /Bball/ bi: /Ccat/ si: /Ddog/ di: /Eegg/ i: /Ffish/ ef /GgirlHhat/eit? /apple ball cat
dog egg fish
girl hat My A B CLesson 2How to greet others at different time?Good morning!Good afternoon!In the morning
6:00--12:00In the afternoon
12:00--18:00In the evening
18:00--22:00Good evening!In the night
（at night）
22:00--Good night!1a Write down the names in the picture.Boys’ namesGirls’ namesAliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelen1b Listen and Repeat.1c Practice the conversation in the picture.
Then greet your partner.Greet your partner.2a Listen and repeat. A a A a
B b B b
C c C c
D d D dE e E eF f F fG g Gg
H h H h2b Listen and number the letters you hear [1-8]. h a e g
d b c f 815742362c Look and copy.2d Write the missing big letter or small letter for each pair.GCHadBegAcFhDbE比一比, 看谁反应快2e Talk about what these letters mean? HB HB = hard black 硬黑度 CD = compact diskCD光盘 BBC = British Broadcasting CorporationBBC英国广播公司The abbreviation 缩写词AD BC 公元公元前CAACCBA中国民航中国篮球协会3a Listen and number the pictures [1-3] 2 39:00Good
morning!Good
morning!Good morning!
Dale!Good morning,
Miss Chen!14 : 30Good
afternoon, Eric!Good
afternoon,
Frank!18:00 Good
evening!Good
evening! How to greet each other at any time?A: Hi, ____B: Hi,____A: How are you?B: I’m fine, thank you.
And you?A: I’m fine too.A: Are you fine today?B: I’m OK, thank you.
And you?
A: How do you do?B: How do you do?How to greet new friends?A: Hello! I’m ____. What is your name?B: Hello! I’m ____. Nice to meet you!A: Nice to meet you, too!A: Hello! You are ____, right?B: Yes, I am. / No, I’m not, I am____.A: Nice to meet you!B: Nice to meet you, too!Practice the conversations in 3a with your partner.3b Pair work.HomeworkCopy the letters Aa--Hh.
2. Make a dialogue greeting others.Thank You!课件19张PPT。 英语教学课件系列Goforit!七年级(上) Starter Unit 1 Good Morning! 3c Listen to the conversation. Then practice with your partner.3d. Choose an English name for yourself. Then greet each other.Helen Bob Frank Alice
Cindy Dale Eric GraceA:Hi, Helen! How are you?
B:Hi, Eric! I’m fine, thanks.常用的英文名(男生)：Kelvin Harry Jackie Owen Charles Ben Chris Joe Bruce 常用的英文名(女生)：June Alice Susan Anna
Betty Sandy Sophia AnnAliceCindyHelenBobFrankDaleGraceEric4a Write the names of the children on page S1.Put the names in the
correct alphabetical order.AliceBobCindyDaleEricFrankGraceHelenAEA H Dale Grace Frank thanks B C D E G evening F Helen[ei][ i:][ e ]name game e-mail thesewet pet Ben4b Listen and repeat. /ei/Dale Grace name age game Jane DaveFrank thank hand Alice Mary Jack map bag catA/i:/he we green me sea evening meet feetpen yes desk well Helen red seven pencil egg/e/ E开音节:元音字母+辅音字母+不发音的e 元辅 e结构 元音字母在开音节中读字母音闭音节:元音字母 + 辅音字母 元辅结构元音字母在闭音节中读短音PronunciationAE4c Read the letters and words in Column 1. Then try to read the new words in Column 2. 1 24d Listen and sing the song. Guessing game: What’s this? It’s ...AaHhEeBbFfCcDdGgRead these wordshow 怎样; 怎么; 如何
are 是
you 你; 你们
How are you? 你(身体)好吗?
I 我
am 是
I’m= I am
fine 好的
thanks 谢谢
OK 好; 不错Homework1. Look at this picture of a keyboard. Can you
find the letters from A to H?2. Make up dialogues like the ones in
Section B 1. Use your own English names.
(仿照Section B 1, 用你们自己的英文名字
编对话)Thank You!Starter Unit 1 Good morning
单元复习
班级________ 姓名______ 组_______ 号_______
一、复习目标
1.熟练运用问候语：
Hello! Hi! Good morning/afternoon/evening
并能掌握其中单词 —How are you?
—I’m fine, thanks. How are you?
—I’m OK
2.四会：字母A——H
3.形成认真、快乐去学习英语的态度
二、自主复习：
1.组内背诵对话 Section A 1a 4b
Section B 1 2b
2.复习人名：Play a game
Which name do you like best?
你喜欢哪个，你就是哪一组，老师叫到这个名字，你就站起来，并拼写出来，并派代表写在黑板上。
学习：name list→ P6 3
3.复习单词，小组准备5分钟。先派一同学把汉语写在黑板上，互选小组代表把所记住的单词写在黑板上。→P6 4
三、单元检测
1.按顺序写出8个字母 （大小写都写出）
再写一遍，你会写得更好！
2.根据汉语选单词
1) 好的、令人满意的 （ ）.
A. hi B. Hello C. good
2) 早晨 （ ）.
A. evening B. afternoon C. morning
3) 你、你们（ ）.
A. how B. you C.are
4) 谢谢（ ）.
A. fine B. ok C. thanks
5) 名字（ ）.
A. name B. list C. I
3.在B栏中给A栏中的句子找出合适的应答语
A B
1) Hello ! a. Hi !
2) Good morning ! b. Good afternoon
3) Good afternoon c. Hello !
4) Hi ! d. Good morning
5) How are you ? e. I’m fine, thanks.
How are you ?
4.仔细想一想，用所给的单词写一句话。
1）evening
2) how
3）I’m
4)afternoon
5.你知道几个英文名，把它们写出来。
单元复习
三、单元检测 1. 略 2. C C B C A
3. 1) —c 2) —d 3) —b 4) —a 5) —e
4. 1) Good evening 2) How are you ?
3) I‘m fine. 4) Good afternoon！
Starter Unit 1 Good morning
Period 1-A
班级________ 姓名______ 组_______ 号_______
一、认定目标
1学会使用问候语：Good morning! Hello! Hi!
2听说读写字母Aa---Hh
3.激发，培养学习英语的兴趣。
预习检测
你会用英语和别人打招呼吗？想一想，看谁说得多。
共同探究
一）Greet people: 问候他人
1.你能读出这些句子吗？1). Hello! 2). Hi!
3).Good morning!
小组比比看，看谁读的最好听。小组派代表，读给大家听。
2.仔细听老师说：看谁能和老师对话。
你会用它们与同学打招呼吗？试试看。
二）学习Aa---Hh，
1.看黑板上的8个字母，试读一遍。
2.听2a读音。请再听一遍，跟老师读。
3.仔细观察老师的写法与笔划，伸出手指，依照笔划仿写字母。（每个字母写三遍。）
组内比比，看谁写的好，好在哪儿？总结书写特点。再试一下，写三遍。
四．归纳整理
1.齐读下列问候语：Hello! Hi! Good morning!
2.英语中共有____个字母，我们今天学习了____个
它们是： A B C D E F G H
小写分别是：（与大写字母对应）
五、拓展练习
1.把单词与汉语连线。
good 嗨
morning 好的，令人满意的
hi 早晨，上午
hello 早上好
good morning 喂
2.“我写的最好！”来展示一下吧！（大小写各五遍）
Starter Unit 1
Period 1-A
四、归纳整理 2. 26 8 五、拓展练习 略
Starter Unit 1 Good morning
Period 1-B
班级________ 姓名______ 组_______ 号_______
一．认定目标
1.学习问候语Good afternoon ! Good evening !
2.复习8个字母的听说读写。
3.认识8位小朋友：Hellen, Alice, Cindy, Grace, Bob, Dale, Frank, Eric.
二．预习检测
通过师生简单问候，复习：Helen! Hi! Good morning!
能把它们写出来吗？试试看：
你好早上好
三．共同探究
一）问候语
1. Page S1,1a, 看图认识8位小朋友
2.看黑板，学习他们的名字，学做“小老师”到黑板前领读。
3.Which do you like best?(你最喜欢哪一个)
Boys’ names 男名：Bob 鲍勃 Dale 戴尔
Eric 埃里克 Frank 弗兰克
Girls’ names 女名：Alice 爱丽丝 Cindy 辛蒂
Grace 格蕾丝 Helen 海伦
4.一起向他们一一打招呼。
5.看黑板，由Good morning! 学习afteroon, evening.
照黑板上的样子，写在你的学案上。
下午下午好！
晚上晚上好！
6.组内比赛：看谁读得准，记得快！
7.听力训练P1 1a; P3 4a,4b.
二）8个字母
1.总结同学写的优缺点，再来一次比赛。
“小小书法家”，请背写
大写形式
小写形式
小组交流，选出最好的代表，组与组交换展览。
2. PS2: 2a, 2b, 2c, 2d 3. 趣味字母PS2: 2e
四．归纳整理
写出后请背诵：
早上好！
下午好！
晚上好!
请背写所学的8个字母：
五．拓展练习
1.读出下列字母的组合：
A H b d c e E F G C
2.快速写出下列字母的大或小写形式。
B___ D___ f___ G___ h___
a___ g___ E___ H___ b___
3．先仿写，然后在练习本上背写3遍。
morning
evening
good
afternoon
hello
4. 请读一读，再连线。
Eric 鲍勃 Alice 海伦
Bob 弗兰克 Cindy 格雷斯
Frank 戴尔 Grace 爱丽丝
Dale 埃里克 Helen 辛蒂
Period 1-B
二、预习检测 Hello/Hi Good morning
三、共同探究 afternoon good afternoon
evening good evening
四、归纳整理 Goog morning Good afternoon Good evening
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
拓展练习 略
Starter Unit 1 Good morning
Period 2
班级________ 姓名______ 组_______ 号_______
一．认定目标
1. 复习8个字母 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
2. 复习：Good morning/afternoon/evening，
3. 学习：——How are you?
——I’m fine, thanks. How are you?
——I’m OK.
4. 通过选英语名字，鼓励学习英语的兴趣。
二．预习检测
1.说出五种问候语
2.PS3看3c，找出另一种问候语，你能读出来吗？
三．共同探究
1.看黑板学习 How are you?
I’m fine, thanks.
How are you?
I’m OK.
2.把句子拆开，学习单词，并在学案上仿写
how are you fine thanks
3.试一试：根据所给汉语，能把对应单词写出吗？
怎样，怎么，如何_______ 你______ 我____
好的_____ 谢谢________ （我）是_________ （你）是________
4.综合训练：1）老师说汉语，同学说英语。
2）老师说上句，同学接下句。
3）同学分组，一组说上句，另一组接下句。
5.小组活动，各成员用不同方式问候。
6. PS3:3c：听对话，和同伴一起练习此对话。
7. PS3:3d：为自己选一个英文名字，与同伴相互问候。
8. PS4:4a：找出PS1图片中孩子的名字，并按首字母顺序排列。
4b：Listen and repeat. 听录音并跟读。
请注意，元音字母A和F在不同地方的发音
4c：Read the letters and words in column1 and column2.朗读第一栏的字母和单词，并试读出第二栏的生词。
4d：Listen and sing the song. 听一听，唱一唱
四、归纳整理.
1.请仿写下列单词
怎样how 是are
你，你们you 是am
我是I’m 好fine
谢谢thanks 不错OK
2.请背诵 —How are you?
—I’m fine, thanks. How are you?
—I’m OK.
五．拓展练习
据汉意写出6种问候方法。
1）嗨________.
2) 喂________.
3) 晚上好___________.
4) 早上好____________.
5）下午好_______________.
6) 你好吗？_____________________.
我很好，谢谢。你好吗_________________________.
我也很好_______________________.
Period 2
三、共同探究 3.how you I fine
thank am are
五、拓展练习 1）Hi 2) Hello 3) Good evening
4) Good morning 5) Good afternoon
6) How are you ? I‘m fine. thanks. How are you ?
I‘m fine, too.
课题
Starter Unit1 Good morning! Section A (1a-2d) 第1课时
总第 1 课时
教学
目标
Learn to practice the letters A-H
Students practice some English names and some common English greetings
Be friendly to your friends and new classmates
重点
难
点
关键
Pronunciation of the letters A-H
字母E F f 的笔顺及格式
字母的书写
学生出缺
席情况
班级人数
缺席姓名
程 序?与?内?容
师生活动
补充与改进
时间
Pre-learning
to lead in the new lesson
to write the title on the Bb
to check the new letters
to check the new words
Learning
Page1 (1a-2d)
1students read the book
2organize the teaching
3leading to the studying
4teacher checks the self-studying
Greet the whole class by asking and answering some questions
From this lesson we learn English from ABC We also learn some common English greetings
1a Listen and repeat1b Pairwork
2a Play the recording for students Ask them to listen and repeat
2b Look at the picture in 1a and find the big letters for these small letters
2c-2d Practice writing letters A-H
3 Do you know what these letters mean?
Ask students to discuss with their partners
?
2’
15’
课程设计 授课日期 年 月 日
Teaching
Page3 (4a-4c)
4a Ask students to listen to the conversation Then circle the names they hear
4b First ask the students to look at the pictures
4c Pairwork
Get students to work in pairs
Practicing
to write the letters
to check the writing
Play the recording for students for the first time Students only listen Then play it for a second time This time students circle the names they hear Correct the answers
Then get students to listen again and number the pictures
Get a summary:
This lesson we’ve learned letters A-H and the target language And we’ ve had some listening and writing practice
Have a quiz
?
?
13’
15’
板
书
设
计
Starter Unit 1 Good morning!
Section A (1A-4C)
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
good morning afternoon evening hi hello
Good morning!
Good afternoon!
Good evening!
课
后
反
思
最新版七年级上册英语导学案
课题: Starter Unit 1 Good morning! 课型新课
时间 主备 使用人
学生学案
教师导案
Starter Unit1 Good morning!
?第三课时（section?B）
一．学习目标:
（1）知识与技能:? 1学习熟识朋友见面的问候语和应答。
2巩固本单元所学字母，单词及句型。
3学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/ /?/ E/i:/ /e/）
（2）过程与方法: 通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写字母、英文人名及问候语。
（3）情感态度价值观:培养正确的交际观念。
二、学习重点、难点
1学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。
2掌握元音字母A和E在单词的发音。
3 熟练掌握8个字母和基本的问候用语。
三．学法指导预习自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、探究的方法。
四．学具准备录音机、磁带、课本，导学案
五．学习过程
回顾反馈 预习提纲
1 小组看图片讨论引出对话。--How are you? --I'm fine thanks
--How are you? --I'm OK
2小组练习。 Hello Frank!?
? Hi Cindy! How are you?
I'm fine/OK thanks?
3．语言学导学。
1）good ， fine ，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别
good是涵义最广的常用词，属一般用语。主要指“人的质好”或“东西的质量好”等意思。
如 Helen is a good children．海伦是一个好孩子。
2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。
如—How are you？你身体好吗？
—Fine，thank you．很好，谢谢你。
It is a fine day today．今天天气晴朗。
明确目标 学案导学
学生自读目标 完成预习部分
自主学习 合作探究
1小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。教师巡回指导。
展示提炼 拓展延伸
1听录音连线3a。听录音学唱英语歌曲。
2 听录音读一读4字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/ /?/ E/i:/ /e/）。
达标测试效果反馈
一、选择填空。
1 – Good morning -- ____________
A FineB Thank youC Good morning
2 – Good evening ____________ – Good evening
A DaleB to DaleC dale
3 -- ____________________ -- Good afternoon Cindy
A Good afternoon Cindy B Good afternoon Eric C How are you?
4 -- ___________________ -- I'm fine
A Good morningB I'm fineC How are you?
5 _____________ is a girl's name (女孩名)
A BobB Cindy C Frank
二、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用(S)不同的用(D)表示。
1 b a ( ) 2 c e ( ) 3 a e ( ) 4 b d ( )
5 a c ( ) 6 Dale Alice ( ) 7 Frank thanks ( )
8 evening Helen ( ) 9 A H ( ) 10 E F ( )
三、把下列句子按正确顺序排列起，只写字母标号。
? Ａ I'm OK
B Hi Cindy How are you?
C I'm fine thanks How are you?
D Hi Dale
正确顺序是_____________________
课后反思
Good?morning 综合测试题2
Ⅰ.词汇乐园。（20分）
A）写出下列单词中的字母对应的小写或大写形式。（5分）
1.?OK?__________??????????
2.?MORNING?__________?
3.?good?__________?????
4.?hb__________??
5.?evening_________
?B)?按要求写出下列单词。（5分）
6.?hi?(同义词)?_________???????????
7.?R?(同音词)?_________
8.?I?am?(缩略形式)?_________
9.?写出一个含开音节的单词_____________
10.?写出一个含闭音节的单词_____________?
C）根据英语写出相应的汉语意思。（5分）
11.?how?__________
12.?name?__________
13.?list?__________
14.?BBC?__________
15.?afternoon?__________
D）根据汉语意思写出相应的英语。（5分）
16.?好的?__________
17.?早晨?__________
18.?黄昏?__________
19.?你们__________
20.?谢谢?__________
Ⅱ.?单项选择。（10分）
(???)?21.?—How?are?you,?Tom?
—I’m?______,?thank?you.
A.?good????????B.?fine?? ??????C.?nice
(???)?22.?—Good?morning,?Jim.?
—______.
A.?Goodbye????B.?Good?morning????C.?Good?afternoon
(???)?23.?—H?ow?do?you?do?
—______?
A.?How?are?you???B.?How?do?you?do???C.?Are?you?OK
(???)?24.?—Good?afternoon,?class.
???????—_______,?teacher.
??????A.?Good?morning???B.?Goodbye???????C.?Good?afternoon
(???)?25.?—Are?you?Li?Ming?
???????—Yes,?I?_______.
??????A.?is?????????????B.?are????????????C.?am
(???)?26.?睡前你要对妈妈说_____________.
?????A.?good?night??????B.?Good?evening???C.?How?are?you
(???)?27.?早上你遇到老师，你该说__________.
?????A.?Hi?????????????B.?Hello??????????Ｃ.?Good?morning
(???)?28.?与好朋友打招呼要说______________.
?????A.?How?do?you?do???B.? Hello??????????C.?Good?evening
(???)?29.?字母D是字母表中的第______个字母。
?????A.?4???????????????B.?5??????????????C.?6??
(???)?30.?_______可表示“激光唱片”。
????A.?HB??????????????B.?CD????????????C.?BBC
Ⅲ.?连词成句。（10分）
将下列单词组合成句子，注意标点。
31.?morning,?good,?Helen(!)
??_______________________________
32.?afternoon,?good,?Eric(!)
??_______________________________
33.?fine,?am,?I,?thanks(.)
??________________________________
34.?are?,you?,how(?)
??————————————————
35.?do,?you,?do,?how(?)
??_________________________________
Ⅳ.?情景交际。（15分）
A）请从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏对应的答语。（5分）
Ⅰ
Ⅱ
(? ?)?36.?Hello!
A.?How?do?you?do?
(? ?)?37.?How?are?you?
B.?Hello!
(?? )?38.?How?do?you?do?
C.?Good?morning,?Dale!
(?? )?39.?Good?morning,?Eric!
D.?I’m?fine,?thanks.
(?? )?40.?Good?evening,?Mum!
E.?Good?evening,?Grace!
B）根据图片，完成对话。（10分）
???41.—?Good?morning!
????????—_______________!
42.?—How?do?you?do?
—____________?
??43.?—_______________.
?????? —Good?afternoon!
??44.?—______________?
—I’m?fine,?thank?you，and?you?
—______________.?????????
45.?—?Good?evening,?Mum!
—?____________________
Ⅴ.将下列给出的字母组成一个正确的，学过的人名或单词。（6分）
46.a,?d,?e,?l___________?47.?e,?f,?i,?n?__________?48.?c,?e,?i,?r?__________
49.?e,?h,?l,?l,?o?__________?50.?a,?f,?k,?n,?r?_________51.?d,?g,?o,?o_____
Ⅵ.?小小翻译家。(4分)?
52.?Good?afternoon?______________?53.?Hello?________________
54.?How?are?you?_______________?55.?I’m?fine,?thanks._____________
Ⅶ．找出句子划线部分的错误，并在题后的横线上改正。（５分）
56.?I?name?is?Wang?Ming.
???A??B???????C???????????(????)?_________________
57.?I’m?fine,?thanks?you.
A??B???C??????????????(????)?__________________
58.?–How?are?you??–Am?Ok.
A??????B????C????????(????)?__________________
59.?Good?morning,?miss?Yin.
A?????B?????C?????????(????)?__________________
60.?Nice?to?meet?your.
A?????B???C???????????(????)?__________________
Ⅷ.?请写出５个日常生活中打招呼的用语。（５分）
Ⅸ.?阅读理解，判断正（T）误(F) 。（10分）
??Teacher:?Good?morning,?class.
??Class:?Good?morning,?teacher.
??Teacher:?I?am?Li?Wei.?Mr.?Li.?
??Alice:?I’m?Alice.?This?is?Bob.
??Bob:?I’m?Bob,?Nice?to?meet?you!?Mr.?Li.
??(????)?61.?Mr.?Li?是一名老师。
(????)?62.?Bob?和?Mr.?Li?是第一次见面。
??(????)?63.?文中的学生都是男孩。
??(????)?64.?李老师是一名女老师。
??(????) 65.?对话发生的时间是上午。
Ⅹ.?快乐作文：?根据提示写一篇小短文。（15分）
?Frank早上路遇同学Cindy，两人互问身体好。
?Frank:?___________________________________!
?Cindy:?____________________________________!
?Frank:?___________________________________?
?Cindy:?____________________________________?
?Frank:?___________________________________.
参考答案:?
Ⅰ.1.ok ?2.?morning? 3. GOOD? 4.?HB ?5.EVENING
6.hello? 7.are? 8.?I’m? 9.Dale ?10.Frank
11.?怎么 ?12.?名字 ?13.?列表? 14.?英国广播公司? 15.?下午
16.?good? 17.?morning? 18.?evening? 19.?you ?20.?thanks
Ⅱ.21-25?BBBCC? 26-30?ACBAB
Ⅲ.31.?Good?morning,Helen!? 32.?Good?afternoon,Eric!? 33.?I?am?fine,thanks.?
34.?How?are?you?? 35.?How?do?you?do?
Ⅳ.36-B? 37-D? 38-A? 39-C? 40-E
41?Good?morning!? 42?How?do?you?do?? 43?Good?afternoon!
44.?How?are?you??I’m?OK.? 45.?Good?evening!
Ⅴ.46.?Dale? 47.?fine ?48.?Eric ?49.?hello? 50.?Frank? 51.good
Ⅵ. 52.?下午好? 53.?喂 ?54.?你好吗? 55.?我好，谢谢。
Ⅶ．56.?A?My? 57.?C?thank? 58.?C?I’m? 59.?C?Miss? 60.?C?you
Ⅷ. Hi!?/?Hello!? Good?morning! ?
?Good?afternoon!?/?Good?evening!
? ?How?are?you?? How?do?you?do?
Ⅸ.61-65?TTFFT?
X.?Frank:?Hi.?Cindy.?Good?morning!
?? Cindy:?Hi.?Frank.?Good?morning!
? ?Frank:?Cindy.?how?are?you?
?? Cindy:?I’m?fine.?thanks.?how?are?you?
?? Frank:?I’m?OK.
课件20张PPT。 英语教学课件系列Goforit!七年级(上)IntroductionEnglish namesFemale Names
Betty Kate Apple Happy
Lily Rose Lucy Cherry
Cindy Alice Mary Vicky
Male Names
Bob Dick Oliver Jimmy
Harry Frank Eric Vincent国际音标音素Phoneme 是英语关于语音的最小的单位。
英语语音共有48个音素, 其中元音音素20个。
辅音音素28个, 发音时声带振动, 气流在通过
口腔时不受发音器官阻碍的音素叫元音。
元音有单元音和双元音两大类。
发音时气流在通过口腔时受到发音器官的
阻碍而发出的音素叫辅音。
其中声带振动的叫浊辅音, 声带不震动的
叫清辅音。音标是记录音素的符号。
现在我们用国际中的48个音标来记录英语语音。音素(48个)元音因素(20个)辅音因素(28个)单元音(12个)双元音(8个)清辅音(11个)浊辅音(15个)半元音(2个)音节音节的概念
音节是由元音和辅音字母构成的发音单位。就语音
形式而言, 一个音节通常由一个元音音素加上一个
或几个辅音字母构成。单独一个元音字母也可以
构成一个音节。但辅音一般不单独构成音节。
音节的分类
音节包括重读音节和非重读音节。重读音节又分
为开音节、闭音节、r 音节和re 音节。单词的音节
在一个词中, 有几个元音因素(不是元音字母),
就有几个音节。单词按其音节多少来划分,
可分为三种
1. 单音节词由一个音节构成的词叫做单音节词，
如big, fight, I, you, a 等
2. 双音节词由两个音节构成的词叫做双音节词，
如worker, teacher, our等。
3. 多音节词由三个或三个以上音节构成的词叫作
多音节词, 如family, afternoon, university等。26个字母读音[ zi:]Kate name grade age cake face game Ann map bag thank am and apple元音字母 A a 在单词中的发音he she me tree jeep bee seeegg pen desk pencil yes ten bed 元音字母 E e 在单词中的发音元音字母 Ii 在单词中的发音I hi bike fine nice
like kitein it is six sit this
Miss元音字母 o 在单词中的发音no go home those
hello zeronot box clock
wrong dog on元音字母 Uu 在单词中的发音ruler Lucy rule duty use huge
excuse studentbus cup must much mug cut us number字母所含的元音音素归类[ai] (2个) I i Y y
[ei] (4个) A a H h J j K k
[ i:] (8个) E e B b C c D d
G g P p T t V v
[ ju:] (3个) U u Q q W w
[ e ] (7个) F f L l M m N n
S s X x Z zHomework熟读这48个音素, 并记住。
预习前三个准备单元的课文,
并识记单词。Thank you!
