统编版四年级下册语文第六单元综合能力提优测试卷（含答案）

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四年级下册语文第六单元综合能力提优测试卷
时间：90分钟 总分：100分
一、看拼音，写字词。(7分)
弟弟回家后，一会儿用qiān( )笔在纸上画画；一会儿抡起gē bo( )，甩着红chóu( )子；一会儿chèn( )我不注意，拉开玩具枪的枪shuān( )顶住我的身子，玩起了“抓dí rén( )”的游戏……姥姥坐在kàng tóu( )，笑盈盈地看着弟弟的一举一动。
二、选字组词。(6分)
[慌 荒] ( )凉 ( )忙 ( )张 ( )野
[抗 炕] 抵( ) ( )争 火( ) ( )沿
[劫 却] 抢( ) 退( ) 冷( ) ( )难
三、选择题。(10分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是( )。
A.晋察冀(jìn) 扭身(niǔ) 絮叨(xù) 还乡河(hái)
B.卒业(zú) 姥姥(lǎo) 捆绑(kǔn) 血栓(shuān)
C.土炕(kēng) 劫难(jié) 老媪(ǎo) 糠皮(kāng)
D.枪毙(bì) 呜呜(wū) 敌军(dí) 尸首(hù)
2.下列句子中加点的词语运用正确的一项是( )。
A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔和的芦花里。
B.鬼子把他两只胳膊向背后一拧，捆绑起来，你推我搡回到屋里。
C.我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地避着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。
D.青铜没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣慰而涨价，还是报了他本来想卖的价。
3.句子中画“ ”的部分可以用词语( )来概括。
长江三峡的风光雄伟壮丽，令游人连声赞赏不止。
A.赞叹不已 B.惊喜连连 C.疑惑不解
4.下列句子中画线部分表达的感情与其他三项不同的一项是( )。
A.他像一只老乌龟一样，永远都不敢出头，什么意见也不发表。
B.下课了，我们像撒开了缰绳的小马驹，欢快地冲向了操场。
C.他长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
D.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
5.关于“怎么和朋友相处”，下列说法中不正确的一项是( )。
A.意见不一致时，要学会与朋友沟通。
B.朋友间要互相尊重。
C.朋友写不完作业时，可以替朋友写作业。
D.我们要委婉地指出朋友的缺点。
四、按要求完成句子练习。(9分)
1.我的家乡是一个小山村，那里漫山遍野到处都是果树。（修改病句）(2分)
。
2.根据提示，把下面的一段话补充完整。(4分)
我有一个妹妹，她唱歌很动听，像 (写出喜爱之情)。但有时也让我苦恼，我写作业时她也在旁边没完没了地唱歌，像 (写出厌烦之情)。
3.请选择一种情况，写一组连续的动作。(3分)
妈妈炒菜 同学擦黑板
。
五、根据所学内容完成练习。(8分)
1.通过本单元的学习，我们认识了三个个性鲜明的男孩子，其中你最喜欢的是 ，因为他 。(3分)
2.下列内容在课文中出现的先后顺序是 。(写序号)(3分)
①掩护李大叔②雨来没有死③河沿上的枪声④上夜校念书⑤勇斗鬼子⑥游泳本领高
3.《独坐敬亭山》这首诗中，描写人与山的相依之情的诗句是“ ， ”。(2分)
六、生活实践题。(8分)
和朋友相处时会遇到各种各样的情况。遇到下列情况，你会怎么解决？
1.考试时，好朋友有一道题不会做，他小声地让你把答案给他看一看。(4分)
。
2.你的好朋友小明生病住院了，你去探望他，你会怎么说？(4分)
。
七、阅读短文，完成练习。(27分)
(一)青铜葵花（节选）
曹文轩
①兄妹俩互让上学机会
上学，是青铜的一个梦。然而现在事情明摆着：他和葵花妹妹，只能有一人上学。夜晚，他躺在床上，眼珠骨碌骨碌地转，睡不着。但一到了白天，他好像什么也不想，依然像往日一样，带着葵花到田野上去游荡。而葵花也显出没有任何心思的样子，一步不离地跟着青铜哥哥。他们仰脸去看南飞的大雁，去撑只小船到芦苇荡捡野鸭、野鸡、鸳鸯们留下的漂亮羽毛，去枯黄的草丛中捕捉鸣叫得十分好听的虫子……
这天晚上，大人们将他们叫到了面前，将安排告诉了他们。葵花说：“让哥哥先上学，我明年再上学，我还小哩，我要在家陪奶奶。”奶奶把葵花拉到怀里，用胳膊紧紧地将她搂抱了一下，心里酸酸的。青铜却像是早就想好了，用表情、手势准确无误地告诉奶奶、爸爸和妈妈：“让妹妹上学。我不用上学，我上学也没有用。我要放牛，只有我能放牛。妹妹她小，她不会放牛。”这两个孩子就这样不停地争辩着，把大人心里搞得很难受。妈妈竟转过身去——她落泪了。葵花将脸埋在奶奶的胸前，一个劲儿地哭起来：“我不上学，我不上学……”
爸爸只好说：“再商量吧。”
② .
第二天，当事情依然不能有一个结果时，青铜转身进了房间，不一会儿捧出一只瓦罐来。他将瓦罐放在桌上，从口袋里掏出两只染了颜色的银杏来，一颗为红色，一颗为绿色。这里的孩子常玩一种有输赢的游戏，输了的，就给银杏。那银杏一颗颗的都染了颜色，十分好看。许多孩子的口袋里都有五颜六色的银杏。青铜比画着说：“我把一颗红银杏、一颗绿银杏放到瓦罐里，谁摸到了红银杏，谁就去上学。”三个大人疑惑地望着他。青铜朝他们悄悄地打着手势：“你们放心好了。”大人们都知道青铜的聪明，但他们不知道青铜到底耍什么名堂，有点儿担心会有另样的结果。青铜又一次悄悄向他们做出手势。那意思是说：“万无一失。”大人们交换了一下眼神，同意了。
青铜问葵花：“你明白了吗？”葵花点点头。青铜问葵花：“你同意吗？”葵花看看爸爸、妈妈，最后看着奶奶。奶奶说：“我看呀，这是好主意呢！”葵花便朝青铜点点头。青朝说：“说话可要算数！”“算数！”妈妈说：“我们在旁边看着，你们两个，谁也不得耍赖！”青铜还是不放心，伸出手去与葵花拉了拉钩。奶奶说：“拉钩上吊，一万年不变。”葵花转过头来，朝奶奶一笑：“拉钩上吊，一万年不变。”爸爸妈妈一起说：“拉钩上吊，一万年不变。”
1.加点的词语“准确无误”在文中的意思是 ，从这个词语能够感受到青铜非常( )。(4分)
A.难过 B.坚决 C.期待 D.忧郁
2.请你仿照第一部分，给第二部分拟一个合适的小标题，写在文中②处的横线上。(2分)
3.根据小标题概括文章的主要内容： 。(4分)
4.青铜和葵花都不肯上学是因为( )。(3分)
A.两个孩子都想放牛。 B.放牛比上学更重要。
C.两个孩子都想把上学的机会让给对方。
D.两个孩子都不想上学。
(二)死也不倒下
吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。国民党反动派把他逮捕了。
吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”
有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有你们跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的事，才有见不得人的秘密。”何应软被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽酷刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”“那你说怎么办呢？”特务问道。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那个特务问。“你在我眼前开枪。我要亲眼看着敌人的子弹是怎样打死我的。”
那个特务愣了一下，只好走到他前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。
1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
逮捕(dǎi dài) 处决(chù chǔ)
2.“死也不倒下”的真正含义是( )。(3分)
A.吉鸿昌坐在椅子上死都不倒下。
B.吉鸿昌死也不愿倒下。
C.吉鸿昌临死也不向敌人屈服。
3.第3自然段画“ ”的句子中，第一个“休息”的意思是 ，第二个“休息”的意思是 。(4分)
4.用“ ”画出最让你感动的句子，并说说感受。(5分)
。
八、习作。（请另附纸）(25分)
谁是你最熟悉的人？他（她）给你带来了高兴、快乐，还是痛苦、烦恼？请选择一个最令你难忘的人，表达出你对他（她）的感情。
要求：描述具体，表达出真情实感，无病句、错别字等；题目自拟，不少于350字。
参考答案
一、铅 胳膊 绸 趁 栓 敌人 炕头
二、荒 慌 慌 荒 抗 抗 炕 炕 劫 却 却 劫
三、1.B 2.C 3.A 4.A 5.C
四、1.我的家乡是一个小山村，那里漫山遍野都是果树。
2.示例：百灵鸟一样 乌鸦一样
3.示例：（妈妈炒菜）妈妈熟练地向锅里倒入油，放入菜，再加入调料，用铲子来回翻动着菜，几分钟后，香喷喷的菜已经装盘，端上了桌。
五、1.示例：雨来在遭到敌人毒打时仍然誓死保护交通员李大叔
2.⑥④①⑤③②
3.相看两不厌 只有敬亭山
六、示例：1.我不会给他看答案，会在考试之后向他解释：“考试作弊是不对的，好成绩要靠我们平时的努力来获得。你不会的题目课后我可以给你讲解。”
2.我会对小明说：“小明，你恢复得怎么样了？我来帮你把落下的功课补上，你安心养病吧。”
七、（一）1.青铜表达得非常准确，一点儿错误都没有 B
2.示例：决定让谁上学的办法（或：摸银杏决定谁上学)
3.青铜和葵花兄妹俩互让上学机会，最后青铜想出了摸银杏决定谁上学的方法
4.C
(二)1.dài chǔ 2.C
3.因疲劳而需要身体上的休息 失去生命
4.提示：可以画出吉鸿昌牺牲前说的话，表达你的敬佩之情。
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