沪科版九年级物理第十二章《第一节温度和物态变化》课时训练课件

(共22张PPT)
沪科版九年级物理课时训练课件
第十二章 温度与物态变化
一、选择题
1．（2014 山西）下列数据最接近实际的是（　　）
A．你所在教室的温度约50度
B．你答题所用2B铅笔的质量约为8g
C．你正常呼吸一次所用时间约1min
D．你考试所用答题卡的宽度约30dm
B
2．（2014 本溪）即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量最合理的是（　　）
A．夏天教室内的温度约为45℃
B．书桌上的中性笔落到地上用时约为10s
C．书桌的高度约为80cm
D．教室内每盏日光灯的功率约为400W
C
3、（2013 葫芦岛）下面是一名中学生体检时记录的数据，其中不符合实际的是（　　）
A．体温36.8℃ B．身高175 cm
C．体重50kg D．脉搏1分钟跳25次
D
4、常用温度计的制作原理是根据（　　）
A．固体的热胀冷缩 B．液体的热胀冷缩
C．气体的热胀冷缩 D．以上说法都不正确
B
5、（2013 永州）如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是（　　）
D
6、（2014 仙桃）关于如图所示的温度计，下列说法中错误的是（ 　　）
A．它的示数为10℃
B．它的最小分度值为1℃
C．它不能离开被测物体读数
D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
A
7、两只用过的体温计的读数都是38.5℃，经消毒后直接用来测量体温是37.2℃和39.4℃的两个人，则这两只体温计的读数分别是（　　）
A．37.3℃，39.4℃ B．37.3℃，38.5℃
C．38.5℃，39.4℃ D．39.4℃，39.4℃
C
8、如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计．下列说法正确的是（　　）
A．实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的B．可以将体温计放入沸水内消毒
C．如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度
D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
解： A、实验室温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的．此选项正确； B、体温计的测量范围是35℃～42℃，而水的沸点是100℃，不能用体温计测量沸水的温度．此选项错误； C、人体正常体温在37℃左右，图中温度为38.2℃，不可能是人的正常腋窝温度．此选项错误； D、体温计使用之前要甩几下，实验室温度计不能甩．此选项错误．
A
二、填空题
9、根据国务院规定，办公场所的空调，在夏天温度应设置为不低于 （选填20℃或26℃）．冬天，用手握着温度计底部测量气温，可能会使测量结果偏 （选填“高”、“低”或“不影响”）．几种常见物质的熔点和沸点如下表所示，在恩施州测量沸水的温度，可选择 （选填“酒精”或“水银”）温度计．
物质/温度 熔点/℃ 沸点/℃
水银 -38.8 357
酒精 -117 78.5
水 0 100
解：（1）将空调设置成
20℃比26℃费电，从节约
能源的角度看，要选择不
低于26℃； （2）冬天人手的温度比气温高，手握温度计底部，受人手温度的影响，测量结果偏高； （3）水沸腾的温度酒精已经变成气体，能胀破温度计，水的热膨胀效果不好，故选水银做温度计．
故答案为：26℃；高；水银．
10、如图，把两只手分别放入热水和冷水中．然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度．先后两次对温水冷热程度的感觉是 （选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）．这一现象表明 （选填“物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）．
解：两手开始的温度不相同，放入同
一温水中得出的结论是不同的，这是
因为两次判断的标准不一样，这个事
实说明凭感觉判断物体的温度是不可靠的． 故答案为：右手感觉热些；凭感觉判断物体的温度是不可靠的．
11、（2014 江西模拟）图（a）是一支常见体温计的示意图，它的量程是 ℃，它的分度值为 ℃；为了提高体温计的测量精度，特意将液管做得很细，但液柱太细又难以看清其长度．为此，体温计玻璃管的读数部分的横截面做成特殊形状，如图（b）所示．要看清体温计中液柱的长度，视线应沿图中所示 方向观察（“A”、“B”、“C”、“D”），这是利用光学中的 ．
解：（1）使用体温计之前，
要首先观察它的量程和分度
值，从图（a）可以看出，
此体温计的量程为35～42℃，分度值为0.1℃； （2）常用体温计的刻度部分为三棱镜，横截面如图（b）所示，其正面B处成圆弧状，这时圆弧形玻璃的作用相当于凸透镜，它能够成一个正立、放大的虚像，这样就可以看清体温计内极细的水银柱，以便于读数． 故答案为：35～42；0.1；B；凸透镜成正立放大的虚像（或放大镜的原理）．
12、（2014 江阴市二模）如图甲所示，温度计的示数是 ℃；如图乙所示，物体A的长度为 m．
解：由图知： （1）在温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“30”在“40”的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为36℃ （2）刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体A左侧与0刻度线对齐，右侧与3.4cm对齐，估读为3.40cm，所以物体A的长度为L=3.40cm=0.0340m．
故答案为：36；0.0340．
13、（2014 台山市模拟）小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是 ．图乙是测水时的温度计示数，那么水的温度是 ℃．
解：（1）小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，A和B温度计的玻璃泡碰到容器的底或壁，这样所得出的读数就不准确了；C温度计的玻璃泡没浸入被测的液体中，测定的便不是水的温度；D符合要求． （2）图乙中温度计的分度值是1℃，所测水的温度是38℃．
故答案为：D；38．
13、如图所示的甲乙两支温度计是利用液体 的性质制成的，其中，可以离开被测物体来读数的是 ，其中乙温度计测水温度时读数是 ．
解：①温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的； ②由图知：甲温度计的玻璃泡上方有一个缩口，所以是体温计，可以离开被测物体读数； ③乙温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱末端在“0”右侧，所以显示的温度高于0℃，为29℃．
故答案为：热胀冷缩；甲；29℃．
14、（2014 衡阳）2009年底，为了预防甲型流感，某校要求学生每天早上用如图所示的体温计测量体温，这种体温计是根据液体的 规律制成的，图中体温计的读数是 ℃．
解：图中是体温计，体温计是液体温度计，是根据液体的热胀冷缩的性质制成的． 温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，所以示数是37.8℃． 故答案为：液体的热胀冷缩，37.8
15、如图所示，是体温计和寒暑表的一部分，其中 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 ℃和 ℃．
解：由图知： 在甲温度计上，1℃之间有10个小格，
一个小格代表0.1℃，所以此温度计
的分度值为0.1℃；“38”在“39”的下
方，液柱最高处在两者之间，说明温
度高于0℃，为38.5℃； 在乙温度计上，10℃之间有10个小格，一个小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在0℃以下，说明温度低于0℃，为-5℃； 比较知：甲温度计的准确程度较高，乙温度计可以测量低于0℃的温度，所以甲温度计的体温计．
故答案为：甲；38.5；-5．
16、（1）如图所示，体温计、常用温度计都是利用 的性质制成的；图中体温计的读数是 ，若护士用此体温计测量某病人的体温，测量前忘了甩体温计（而该病人的实际体温为36.8℃），测量后体温计的示数为 ．
（2）请简要说出体温计和常用温度计在构造或使用上的两个不同点．①： ； ②： ．
答案为：（1）液体热胀冷缩；37.8℃；37.8℃； （2）①体温计可以离开身体读数，温度计不能离开物体读数；②体温计的分度值是0.1℃，温度计的分度值是1℃．
17、（2014 聊城）如图所示，温度计的示数
为 ℃．用天平所测物体的质量为 g．
解： ①在温度计上，
10℃之间有10
个小格，一个
小格代表1℃，所以此温度计的分度值为1℃；“80”在“90”的下方，液柱最高处在两者之间，说明温度高于0℃，为86℃； ②在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表0.2g，即天平的分度值为0.2g．被测物体的质量为m=50g+20g+5g+4.4g=79.4g．
故答案为：86；79.4．
18、（2014 南昌）物理实验中经常需要进行测量．如图所示，甲图温度计的量程是 ℃；乙图纸带上BE两点之间的长度是 mm，丙图是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有100g一个、50g一个、20g两个，剩下的砝码是 和 ；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为112g，则物体的实际质量是 g．
分析：①使用温度计测量温度时，首先要明确温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处相平，并注意区分零上或零下； ②刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值．起始端没从0开始，把1.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去1.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．
③用天平称物体，应该是左物右码，即左盘物体的重量等于右盘砝码的质量加游码的刻度，现在是左边为砝码，右边为物体，则物体的重量为砝码质量减游码刻度．此题可根据左盘质量=右盘质量+游码质量，列等式计算．
故答案为：（1）-20～100；（2）29；（3）10g一个；5g一个；108
三、综合题
19、关于温度计的使用，如图正确的是（　　）
A．①和④ B．②和⑤ C．③和⑥ D．都正确
解：观察原图可知： ①读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体；操作错误； ②操作符合温度计的正确使用方法，操作正确； ③玻璃泡接触到容器底；操作错误； ④和⑥读数时，视线与温度计不垂直；操作错误； ⑤视线与温度计垂直，符合读数方法；操作正确； 所以操作正确的有②和⑤．
B
20、使用温度计时首先要观察它的 并看清分度值．某实验小组在练习使用温度计测量液体温度时，四位同学的做法分别如左图所示，其中正确的是 （填标号）；医生给小红测体温时，体温计的示数如右图所示，此时小红的体温是 ℃．
解：（1）温度计使用时玻璃泡要全部浸入被测液体中，并且不能碰到容器底或容器壁，所以①②③是不正确的； （2）分度值是0.1℃，液柱指在37后面第8个小格上，读数为37℃+0.1℃×8=37.8℃．
故答案为：量程（或测量范围）；④；37.8．
21．（1）用悬吊着的塑料球靠在一个被敲击的音叉上，我们看到的现象是 ，此现象说明 ． （2）按照实验室用温度计测液体温度的方法，在下列叙述中的实验步骤中，选择正确的步骤，并把它们的编号依次排列． ． A、选用测量范围合适的温度计 B、估计被测液体的温度 C、读出温度计的示数 D、把温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触． E、取出温度计 F、让温度计与被测的液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定 （3）在较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛，放在一块半透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板，塑料薄膜上出现烛焰 （填“倒立”或“正立”）像，这种现象叫小孔成像，此实验可证明 ． （4）在“观察凸透镜成像”的实验中，实验前要知道 ，当u＞f时，蜡烛屏上适当位置屏上有清晰的像，当蜡烛远离透镜方向移动至另一位置，则屏应 方向移动至另一位置，才能在屏上成像．
塑料球不停跳动
音叉发声时正在振动
B、A、D、F、C、E
倒立
光沿直线传播
凸透镜的焦距
向靠近透镜
解：（1）声音是由物体振动产生的，正在发声的物体正在振动着，所以塑料球靠在被敲击的音叉上，看到的现象是塑料球不停跳动，塑料球的跳动也说明了音叉发声时正在振动； （2）温度计的使用方法： ①估计被测液体的温度，选用测量范围合适的温度计； ②将温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触一段时间，直至温度计内液面稳定； ③读出温度计的示数； ④取出温度计． 所以正确的步骤是：B、A、D、F、C、E； （3）小孔成像是光的直线传播现象，成的是倒立的实像； （4）“观察凸透镜成像”的实验中，首先要知道的是使用的凸透镜的焦距，以便实验时确定物和像与焦距的关系，凸透镜成像时，像与物的移动方向是一致的，所以当蜡烛远离透镜方向移动至另一位置时，像应向靠近透镜方向移动；
故本题答案为： （1）塑料球不停跳动，音叉发声时正在振动． （2）B、A、D、F、C、E．（3）倒立，光沿直线传播． （4）凸透镜的焦距，向靠近透镜．