【全国百强校】辽宁省东北育才中学高中历史必修三导学案+巩固练习：第3课 汉代的思想大一统（含答案）

第一单元 中国古代的思想与科技 第3课 汉代的思想大一统
【学习目标】
了解汉代儒学成为正统思想的史实，掌握“罢黜百家，独尊儒术”的内容和影响。??
通过了解儒学成为正统思想的社会历史背景，提高概括归纳问题的能力。
??3.认识在我国古代，政治和思想是紧密相连的。
【重点、难点】
重点 黄老之学思想的内容；大一统思想的重要意义
难点 大一统思想确立正统地位的原因
【自学导航】 阅读教材12～13页，完成以下问题：
西汉初的黄老之学?
1.内容：?一是?? ?????；二是??? ??????。
?2.特点：
???①基础是早期道家理论，同时又兼采阴阳、儒、墨、名、法等各家学说。
?②它强调“无为而不为”，既尊重自然规律反对盲目行动，又主张发挥人的主观能动作用。
?③倡导“待时而动，因时制宜”，是一种“积极无为”的哲学观。
??3.影响：?使西汉经济迅速恢复了元气，汉初的“无为而治”为汉武帝时期的“有为”打下了坚实基础。??
?4.衰落原因：?
??①主观：社会稳定，经济发展，不适合强化中央集权的需要.
?②客观：儒家学说整合出一套新的理论体系。?
探究一“萧规曹随”这一历史典故反映了汉初怎样的政治思想? 曹参做法的实质是什么?产生了怎样的影响?
罢黜百家，独尊儒术??
?1.儒学地位的确立：?汉武帝接受董仲舒“????? ????????”的建议，从此儒学被确立为中央王朝的统治思想。
?2.儒学的新发展?
??（1）来源：?以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想。???
（2）内容：????①神化皇权，宣扬“?? ???? ????”。????②强调君主施政要以德为主，以刑辅德，强调王道思考：??
???③大一统思想，强调巩固中央集权和打击地方割据势力。?
（3）作用?
??①?对巩固国家的统一，发挥了积极作用；?
②“天人感应”学说，对限制君主权力的过度膨胀也能起到一定的作用。?
③儒家思想成为中央王朝的统治思想，确立了它在中国传统文化中的主流地位。?
探究二 汉武帝时，两座宫殿失火，董仲舒认为天降灾异，该诛杀不法诸侯和不法大臣，许多重臣建议把他定为死罪，但汉武帝赦免了他。想一想，这个故事说明了什么？
3.实质：思想文化专制?
4.影响：?
①“罢黜百家，独尊儒术”是中国政治史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统和稳定统治秩序。?
②儒学确立了在中国传统文化中的主流地位。
?③禁锢了思想，扼杀了才智。
【合作探究】
材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》篇宣称：“听众人议治国，国危五日矣。”“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提高到了十分醒目的位置。
———张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二 （李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，悉诣守尉杂烧之；若欲有学法令，以吏为师。”秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之令，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。
———张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统。……臣愚以为诸不再六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民之所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
请回答：
三则材料反映了中国古代思想界怎样的发展趋势？原因何在？
材料表明，为了达到上述目的，自战国到西汉先后进行了哪些努力？
3、如何评价秦汉时期的这种努力？
【巩固练习】
1．西汉初年，黄老之学为统治者尊崇的根本原因是（ ）
A 适应西汉初年经济恢复和政治统治的需要 B儒学思想已经过时
C统治者敬仰黄老之学 D黄老之学的无为思想
2、天人感应说从本质上讲是一种（ ）
A、民本思想 B、限制王权思想 C、阴阳五行思想 D、君权神授思想
3、儒家思想之所以成为汉代的统治思想，是因为它适应了（ ）
A、发展经济的需要B、弘扬传统文化的需要 C、巩固统一的需要 D、维护民本思想的需要
4、儒家学说到了汉代被赋予了新的含义，即（ ）
A．人定胜天 B．无为而治 C．“天人感应” D．实行仁政
5．董仲舒说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”这此，他向汉武帝提出：（ ）
A．天人感应学说 B．君权神授学说 C．独尊儒术建议 D．崇尚法制主张
6．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者的根本着眼点是（ ）
A．压制知识分子 B．区别对待古文化 C．完善法律机制 D．加强君主专制统治；
7．从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了①中央集权的强化②思想控制的加强③大一统局面的形成④儒家以外各学派的消亡（ ）
A.②④ B.①②④ C.①③ D. ①②③
8、（2004、上海、4）汉武帝问贤良文学，董仲舒对曰："臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。"（引自《汉书。董仲舒传》）董的对策 （ ）
A、指出了汉武帝弱点 B、违背了汉武帝的初衷
C、触犯了汉武帝忌讳 D、迎合了汉武帝意愿
9、汉武帝的“独尊儒术”主要利用了儒学的: 〔 〕
A、 “己所不欲勿施于人” B、民贵君轻 C、性善论 D、大一统思想
参考答案
巩固练习
1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.D 7.D 8.D 9.D
合作探究. （1）趋势：由百家争鸣到思想统一。原因：国家由分裂割据到统一多民族国家的形成与发展；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。
（2）努力：①战国时期，诸子百家努力用自己的学说统一思想；②秦朝的焚书坑儒；③西汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”，实行“大一统”
（3）评价：①秦朝的焚书坑儒与西汉的“罢黜百家，独尊儒术”都是通过思想上的统一实现政治上的统一。②但造成的影响不同；秦朝钳制了思想、摧残了文化;西汉虽也有钳制思想的不良作用，但使儒家思想开始成为封建社会的统治思想，且扩大了儒学和推动了教育的发展。
汉代大一统思想