【2014最新】人教版七年级生物上册第1单元第2章 了解生物圈新题训练与解析
文档属性
| 名称 | 【2014最新】人教版七年级生物上册第1单元第2章 了解生物圈新题训练与解析 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 479.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2014-08-27 18:04:18 | ||
图片预览
文档简介
【2014最新】人教版七年级生物上册 第一章 了解生物圈 新题训练与解析
一．选择题（共20小题）
1．（2014 郴州）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ）
A． 阳光 B． 水 C． 温度 D． 空气
2．（2014 宜宾）生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响．在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（ ）
A． 水 B． 光 C． 空气 D． 温度
3．（2014 长沙）“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（ ）
A． 生物能适应环境 B． 生物能影响环境 C． 环境能适应生物 D． 环境能影响生物
4．（2014 烟台）“清明插柳，端午插 ( http: / / www.21cnjy.com )艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（ ）
A． 阳光 B． 温度 C． 水分 D． 空气
5．（2014 齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（ ）
A． 水 B． 土壤 C． 空气 D． 温度
6．（2014 龙岩）下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）
A． 水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B． 在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C． 在阴暗环境中，人参生长得很好
D． 干旱会使植物萎蔫
7．（2014 泉州）德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方．影响这一分布的主要非生物因素是（ ）
A． 阳光 B． 空气 C． 温度 D． 水
8．（2014 岳阳）下列属于生物影响环境的是（ ）
A． 沙漠中的骆驼排尿少 B． 寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
C． 蚯蚓能疏松土壤 D． 荒漠中的骆驼刺根系发达
9．（2014 咸宁）变色龙的体色能随着周围环境的改变而改变，这说明（ ）
A． 生物能改变环境 B． 生物能适应环境 C． 生物依赖环境 D． 生物能影响环境
10．（2014 遂宁）竹节虫的身体与竹枝极为相像，这是它对环境的（ ）
A． 适应 B． 影响 C． 改变 D． 与环境无关
11．（2014 烟台）下列有关动物与生活环境相适应的叙述不正确的是（ ）
A． 蚯蚓体表分泌黏液，适于在土壤中生活
B． 昆虫具有发达的翅和足，成为陆地上种类最多的动物类群
C． 青蛙和乌龟水陆两栖，完全依靠肺呼吸
D． 雷鸟在不同季节毛色不同
12．（2014 巢湖）野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌，这种现象体现了（ ）
A． 生物适应环境 B． 生物依赖环境 C． 环境改变生物 D． 生物改变环境
13．（2014 乐山）下列说法正确的是（ ）
A． 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
B． 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素
C． 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏
D． 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
14．（2014 赤峰）水葫芦是我国从外国 ( http: / / www.21cnjy.com )引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（ ）
A． 生物能影响环境 B． 生物能适应环境
C． 生物即能适应环境又能影响环境 D． 生物不能适应环境
15．（2014 临沂）我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（ ）
A． 环境影响生物生存 B． 生物能够适应环境
C． 生物生存依赖环境 D． 生物能够影响环境
16．（2014 济宁）“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（ ）
A． 环境影响生物 B． 生物影响环境
C． 生物适应环境 D． 生物与环境相互依赖
17．（2014 随州）生物与环境相应依赖，相互影响．下列哪一项体现了生物影响环境（ ）
A． 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B． 朵朵葵花向太阳
C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 种豆南山下，草盛豆苗稀
18．（2014 淮北）生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）
A． 种瓜得瓜，种豆得豆 B． 螳螂捕蝉，黄雀在后
C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 不入虎穴，焉得虎子
19．（2014 湘潭）下列说法正确的是（ ）
A． 人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统
B． 人类对农田生态系统的影响不大
C． 森林生态系统具有一定的自动调节能力
D． 生态系统由生产者、消费者、分解者组成
20．（2014 岳阳）地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐．地衣中的藻类与真菌的关系是（ ）
A． 共生 B． 寄生 C． 竞争 D． 捕食
二．填空题（共7小题）
21．（2014 临沂）如图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）碳在无机环境与各种生物之间以 _________ 的形式进行循环．
（2）图一中②、③表示的生理过程分别是 _________ 和 _________ ．
（3）图二种C对应图一种的生物是 _________ ．
（4）图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是 _________ ．
（5）由于煤和石油的国度使用，造成温室效应，破坏了生态系统．因此我们应积极倡导低碳生活．请举出两种低碳的生活方式． _________ ．
22．（2014 桐城市）如图所示，在稻田 ( http: / / www.21cnjy.com )放羊雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激睡到生长；同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、安全的大米和鸭肉．请据此回答问题：
（1）水稻是稻田生态系统的 _________ ．
（2）水稻与杂草之间的关系是 _________ ，鸭与害虫之间的关系是 _________ ．
（3）在农业上采取 _________ 等措施来充分利用光照，提高产量．
（4）稻田生态系统中动植物种类相对 _________ ，其自动调节能力较弱．因此，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力．
（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻 _________ 的多样性．
( http: / / www.21cnjy.com )
23．（2014 郴州）动物直接或间接植物为食，这对植物的生长、繁殖总是不利的． _________ （判断对错）
24．（2014 绥化）生态平衡意味着生物的数量不变． _________ （判断对错）
25．（2014 赤峰）热带雨林生态系统的自我调节能力要比草原生态系统的自我调节能力强 _________ （判断对错）
26．（2014 恩施州） ( http: / / www.21cnjy.com )科学探究：2014年，我国发现了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做测试，结果发现疫苗对H5禽流感病毒感染有百分之百的保护作用，疫苗能留在体内激发产生更多的免疫抗体．H5禽流感疫苗能否预防H7N9禽流感呢？某生物小组想通过试验加以证实．
（1）他们提出的假设为 _________ ；
（2）涉及了如下实验方案：
①取大小相同的健康老鼠若干只，平均分为A、B两组；
②在A组每只老鼠体内分别注射2ml _________ B组不做任何处理，作为对照；
③一段时间后，分别给两组老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，观察两组老鼠的健康状况．
（3）实验结果：B组老鼠患病，A组老鼠 _________ （“患病”或“不患病”）．
（4）结论分析：出现A组实验结果的原因是 _________ ．
27．（2014 呼伦贝尔）如图是某生态系统中食物网简图，图中甲一庚分别代表不同的生物．请据图分析回答： ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）此生态系统中作为生产者的是戊．图中其余的生物是该生态系统的 _________ ．
（2）该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的成分有 _________ ．
（3）写出图中最长的一条食物链 _________ ．
（4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是 _________ ．
三．解答题（共3小题）
28．（2014 宜宾）面对环境污染严 ( http: / / www.21cnjy.com )重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．
（1）生态系统是在一定的空间范围内 ( http: / / www.21cnjy.com )， _________ 和 _________ 所形成的统一的整体．一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及 _________ ．图中有机物含量最多的生物是 _________ ，它是生态系统中的 _________ 者．
（2）图中共有 _________ 条食物链，这些食物链彼此交错形成了 _________ ．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是 _________ ．
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不 ( http: / / www.21cnjy.com )断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动 _________ 能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量 _________ ，使水稻减产．
( http: / / www.21cnjy.com )
29．（2014 宁波）2 ( http: / / www.21cnjy.com )014年5月20日，我国的“月宫一号”试验获得成功．“月宫一号”足由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统，试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生．
（1）“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的 _________ ．
（2）“月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有 _________ ．
30．（2014 赤峰）如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是 _________ 关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是 _________ 关系．
（2）图中作为草原生态系 ( http: / / www.21cnjy.com )统的生产者的生物是 _________ ，作为消费者的生物是 _________ （写出两种生物）．在图中没有出现的草原生态系统的分解者是 _________ ．作为一个完整的生态系统，还应包括 _________ ．
（3）如果这片草原被附近的含铅污水污染，那么体内铅含量最高的生物是什么？ _________ ．
【2014最新】人教版七年级生物上册 第一章 了解生物圈 新题训练与解析
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2014 郴州）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ）
A． 阳光 B． 水 C． 温度 D． 空气
考点： 环境对生物的影响．
分析： 光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．此题主主要从环境中的非生物因素对生物的影响进行解答．
解答： 解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱 ( http: / / www.21cnjy.com )，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这样分布的主要因素是阳光．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是理解阳光在海水中穿透性即阳光在海水在的分布．
2．（2014 宜宾）生物都是生活在一 ( http: / / www.21cnjy.com )定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响．在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（ ）
A． 水 B． 光 C． 空气 D． 温度
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境 ( http: / / www.21cnjy.com )因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
解答： 解：根据分析可知“竹外桃花三两枝，春江水 ( http: / / www.21cnjy.com )暖鸭先知．”体现了温度对生物的影响．春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，因此影响生物生活的主要非生物因素是温度．故选：D
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
3．（2014 长沙）“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（ ）
A． 生物能适应环境 B． 生物能影响环境 C． 环境能适应生物 D． 环境能影响生物
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素称为环境 ( http: / / www.21cnjy.com )因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
解答： 解：水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活．故选：D
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
4．（2014 烟台）“清明插柳，端午 ( http: / / www.21cnjy.com )插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（ ）
A． 阳光 B． 温度 C． 水分 D． 空气
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素分 ( http: / / www.21cnjy.com )为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答．
解答： 解：农谚“清明插柳，端午插艾”（艾是草 ( http: / / www.21cnjy.com )本植物），主要意思是清明、春天，温度升高，气候变暖，利于植物的生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是素温度．故选：B
点评： 解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答．
5．（2014 齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（ ）
A． 水 B． 土壤 C． 空气 D． 温度
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
解答： 解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土 ( http: / / www.21cnjy.com )壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
6．（2014 龙岩）下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）
A． 水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B． 在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C． 在阴暗环境中，人参生长得很好
D． 干旱会使植物萎蔫
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素 ( http: / / www.21cnjy.com )分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
解答： 解：A、水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，是浮游生物对环境造成的影响，体现了生物对环境的影响，A错误；BCD、在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸、在阴暗环境中，人参生长得很好、干旱会使植物萎蔫，都体现了环境影响生物，BCD正确．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
7．（2014 泉州）德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方．影响这一分布的主要非生物因素是（ ）
A． 阳光 B． 空气 C． 温度 D． 水
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
解答： 解：非生物因素﹣温度对植物的分布有着重 ( http: / / www.21cnjy.com )要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸．因此德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方，影响这一分布的主要非生物因素温度．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是理解温度对植物分布的影响．
8．（2014 岳阳）下列属于生物影响环境的是（ ）
A． 沙漠中的骆驼排尿少 B． 寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
C． 蚯蚓能疏松土壤 D． 荒漠中的骆驼刺根系发达
考点： 生物对环境的适应．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
解答： 解：A、骆驼能生活在荒漠，排尿少，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境．A错误；B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，B错误；C、蚯蚓能疏松土壤，体现了蚯蚓（生物因素）影响了非生物土壤的结构，C正确；D、荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应，D错误．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
9．（2014 咸宁）变色龙的体色能随着周围环境的改变而改变，这说明（ ）
A． 生物能改变环境 B． 生物能适应环境 C． 生物依赖环境 D． 生物能影响环境
考点： 生物对环境的适应．
分析： 变色龙随环境的改变而变换体色，当有敌害 ( http: / / www.21cnjy.com )追击时变色龙能较快的隐藏起来，属于有利于逃避敌害；变色龙能随环境的改变而变换体色，有利于隐藏自己，不易被其他动物发现，利于捕到食物．
解答： 解：根据分析可知：“变色龙”的体色会随着 ( http: / / www.21cnjy.com )环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，这是适应环境的表现．故选：B
点评： 生物能对外界的刺激会作出反应，是生物对环境的适应．
10．（2014 遂宁）竹节虫的身体与竹枝极为相像，这是它对环境的（ ）
A． 适应 B． 影响 C． 改变 D． 与环境无关
考点： 生物对环境的适应．
分析： 生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
11．（2014 烟台）下列有关动物与生活环境相适应的叙述不正确的是（ ）
A． 蚯蚓体表分泌黏液，适于在土壤中生活
B． 昆虫具有发达的翅和足，成为陆地上种类最多的动物类群
C． 青蛙和乌龟水陆两栖，完全依靠肺呼吸
D． 雷鸟在不同季节毛色不同
考点： 生物对环境的适应．
分析： 此题考查动物对环境的适应，动物只有适应环境才能够生存下来，动物的形态结构，和生理特征都是与环境相适应的，
解答： 解：A、蚯蚓体表有粘液，能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活，A正确，不符合题意；B、昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅 ( http: / / www.21cnjy.com )会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利．B正确，不符合题意；C、青蛙幼体必须生活在水中，像一条小 ( http: / / www.21cnjy.com )鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．而不是仅指陆地上和水里都能生活就可，乌龟属于爬行动物，完全用肺呼吸，C错误．符合题意；D、生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天 ( http: / / www.21cnjy.com )，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．这是对环境的一种适应．D正确，不符合题意．故选：C．
点评： 解答此题要理解掌握动物对环境的适应．
12．（2014 巢湖）野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌，这种现象体现了（ ）
A． 生物适应环境 B． 生物依赖环境 C． 环境改变生物 D． 生物改变环境
考点： 生物对环境的适应．
分析： 现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相 ( http: / / www.21cnjy.com )适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性．同时生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，因此生物适应环境是相对的．
解答： 解：适者生存，生物必须适应环境才能 ( http: / / www.21cnjy.com )生存，如非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于捕食和御敌，这都体现了生物与环境相适应．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
13．（2014 乐山）下列说法正确的是（ ）
A． 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
B． 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素
C． 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏
D． 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
考点： 生物对环境的适应；环境对生物的影响．
分析： 解答此题需要用到生物对环境的适应、环境影响生物的因素、生态系统具有一定的自动调节能力、生物圈的范围进行解答．
解答： 解：A、现在生存的每一种生物，都具有 ( http: / / www.21cnjy.com )与环境相适应的形态结构、生理特征．如：蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的；猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，A正确；B、影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素和生物因素，此项缺少了生物因素，B错误；C、生态系统的自动调节能力是有限的，也会遭到破坏，C错误．D、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈的表面而不是全部，D错误．故选：A
点评： 此题尽管是选择题，但是综合性强，需要细心解答．
14．（2014 赤峰）水葫芦是我国从 ( http: / / www.21cnjy.com )外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（ ）
A． 生物能影响环境 B． 生物能适应环境
C． 生物即能适应环境又能影响环境 D． 生物不能适应环境
考点： 生物对环境的适应；生物对环境的影响．
分析： 生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象．
解答： 解：水葫芦是我国从外国引进的 ( http: / / www.21cnjy.com )一种生物，曾用它来净化污水，说明生物适应环境；但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，有说明生物能改变环境．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是理解生物入侵的危害．
15．（2014 临沂）我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（ ）
A． 环境影响生物生存 B． 生物能够适应环境
C． 生物生存依赖环境 D． 生物能够影响环境
考点： 生物对环境的影响．
分析： 此题考查的知识点是生物与环境，生物适应环境的同时，也会影响环境，据此解答：
解答： 解：生物必须适应环境才能生 ( http: / / www.21cnjy.com )存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润．是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响．故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
16．（2014 济宁）“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（ ）
A． 环境影响生物 B． 生物影响环境
C． 生物适应环境 D． 生物与环境相互依赖
考点： 生物对环境的影响．
分析： 生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必 ( http: / / www.21cnjy.com )须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤．
解答： 解：“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响．故选：B．
点评： 生物对环境的影响是考查的重点，可结合者具体的实例掌握．
17．（2014 随州）生物与环境相应依赖，相互影响．下列哪一项体现了生物影响环境（ ）
A． 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B． 朵朵葵花向太阳
C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 种豆南山下，草盛豆苗稀
考点： 生物对环境的影响．
分析： 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须 ( http: / / www.21cnjy.com )耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．据此解答：
解答： 解：A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛是环境温度对生物的影响．A不符合题意；B、生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来 ( http: / / www.21cnjy.com )自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性．“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性．B不符合题意；C、蚁穴溃堤均生物影响环境的表现，C符合题意；D、草和豆苗相互争夺营养物质 ( http: / / www.21cnjy.com )和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”．诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系．D不符合题意．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
18．（2014 淮北）生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）
A． 种瓜得瓜，种豆得豆 B． 螳螂捕蝉，黄雀在后
C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 不入虎穴，焉得虎子
考点： 生物对环境的影响．
分析： 此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如 ( http: / / www.21cnjy.com )沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象．故不符合题意；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．故不符合题意；C、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意．D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应．故不符合题意．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
19．（2014 湘潭）下列说法正确的是（ ）
A． 人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统
B． 人类对农田生态系统的影响不大
C． 森林生态系统具有一定的自动调节能力
D． 生态系统由生产者、消费者、分解者组成
考点： 生物生存的环境条件．
分析： 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．据此解答．
解答： 解：A、美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的生物圈2号是一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈1号而得此名．它由美国前橄榄球运动员 约翰 艾伦发起，并与几家财团联手出资，委托空间生物圈风险投资公司承建，历时8年，耗资1.5亿美元．生物圈2号失败的主要原因是：氧气未能顺利循环是导致生物圈二号失败的重要原因．由于细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被生物圈二号的混凝土墙所吸收，又打破了循环，致使氧气含量下降，不足以维持研究者的生命．此外生物圈二号中降雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花粉的昆虫全部死亡等也是生物圈二号失败的原因；A错误；B、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主 ( http: / / www.21cnjy.com )要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代． 农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，B错误；C、在一般情况下，生态系统中各种生物的 ( http: / / www.21cnjy.com )数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，C正确；D、一个完整的生态系统是由生物部分 ( http: / / www.21cnjy.com )和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分是指影响生物生存的光、温度和水等因素，D错误．故选：C．
点评： 解此题要理解生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．但这种调节能力是有一定限度的．
20．（2014 岳阳）地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐．地衣中的藻类与真菌的关系是（ ）
A． 共生 B． 寄生 C． 竞争 D． 捕食
考点： 生物和生物之间有密切的联系．
分析： （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．
解答： 解：地衣中的藻类含有叶绿体能通过 ( http: / / www.21cnjy.com )光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻类和真菌属于共生关系．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
二．填空题（共7小题）
21．（2014 临沂）如图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）碳在无机环境与各种生物之间以 二氧化碳 的形式进行循环．
（2）图一中②、③表示的生理过程分别是 光合作用 和 呼吸作用 ．
（3）图二种C对应图一种的生物是 乙 ．
（4）图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是 乙和甲 ．
（5）由于煤和石油的国度使用，造成温室 ( http: / / www.21cnjy.com )效应，破坏了生态系统．因此我们应积极倡导低碳生活．请举出两种低碳的生活方式． 使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水 ．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．
分析： 观图可知：图一①指的是分解作用；② ( http: / / www.21cnjy.com )指的是光合作用；③指的是呼吸作用；④只的是燃料的燃烧；能够表示的食物链是乙→丙→丁；图二A、B是消费者、C是生产者；能够表示的食物链是C→A→B；据此解答．
解答： 解：（1）绿色植物通过光合作用制造有 ( http: / / www.21cnjy.com )机物和氧气，吸收二氧化碳和水，所以乙是生产者；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳，吸收氧气和水，所以丙和丁是消费者；细菌、真菌将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中，促进了物质的循环，甲是分解者；（2）②过程能够利用二氧化碳、③过程释放二氧化碳，由此可知：②表示的生理过程是光合作用；③表示的生理过程是呼吸作用；（3）若图二中A、B、C分别表示一条食物链中三种生物的有机物总量，则C对应的生物是乙；（4）生产者能将环境中的无机物合成储藏 ( http: / / www.21cnjy.com )能量的有机物；消费者直接或间接以生产者为食，将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量；分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环；如果没有生产者，就不能合成储藏能量的有机物；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环．因此，生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分；（5）低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．符合低碳生活观念的，如：使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水；少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等．故答案为：（1）二氧化碳；（2）光合作用；呼吸作用；（3）乙；（4）乙和甲；（5）使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水等．
点评： 掌握生态系统的组成及各部分的功能是解题的关键．
22．（2014 桐城市 ( http: / / www.21cnjy.com )）如图所示，在稻田放羊雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激睡到生长；同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、安全的大米和鸭肉．请据此回答问题：
（1）水稻是稻田生态系统的 生产者 ．
（2）水稻与杂草之间的关系是 竞争 ，鸭与害虫之间的关系是 捕食 ．
（3）在农业上采取 合理密植 等措施来充分利用光照，提高产量．
（4）稻田生态系统中动植物种类相对 较少 ，其自动调节能力较弱．因此，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力．
（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻 基因 的多样性．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生物和生物之间有密切的联系；生态系统中的类型．
分析： （1）生态系统的组成包括非生物部分 ( http: / / www.21cnjy.com )和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；（2）生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争；（3）合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量；（4）农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员；（5）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，据此解答．
解答： 解：（1）水稻能进行光合作用，制造有机物，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，属于生产者；（2）田间杂草长势旺盛，影响了水稻的生长，它们二者之间是竞争关系；害虫的天敌是鸭子，鸭子以捕捉害虫为食，所以，它二者之间的关系是捕食关系；（3）为了提高农作物的产量，就要充 ( http: / / www.21cnjy.com )分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积，也可适度增加二氧化碳含量，其实就是大大增加了进行光合作用的原料，光合作用原料充足了，自然就制造较多的有机物，提高产量等；（4）农田生态系统是人工建立的生 ( http: / / www.21cnjy.com )态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，其自动调节能力较弱；（5）袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种．表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．故答案为：（1）生产者；（2）竞争；捕食；（3）合理密植；（4）较少；（5）基因．
点评： 掌握生态系统的组成和各部分的关系是解题的关键．
23．（2014 郴州）动物直接或间接植物为食，这对植物的生长、繁殖总是不利的． × （判断对错）
考点： 生态系统的组成及各部分的作用．
分析： 动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，动物能够帮助植物传粉、传播种子．
解答： 解：自然界中的动物和植物在长期生存 ( http: / / www.21cnjy.com )与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．动物直接或间接地以植物为食，会减少植物的数量，同时动物会把植物的果实、种子带到远方，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播．因此动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖也有有利的一面．故答案为：×
点评： 解答此类题目的关键是知道动物能够帮助植物传播果实、种子．
24．（2014 绥化）生态平衡意味着生物的数量不变． × （判断对错）
考点： 保持生态平衡的重要意义．
分析： 此题考查的知识点是生态平衡的概念．解答时可以从生态平衡的概念、特点方面来解答：
解答： 解：生态平衡是指生态系统中 ( http: / / www.21cnjy.com )各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定．生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中．但总是处于一种动态的平衡之中．故答案为：×．
点评： 解答此类题目的关键是熟记并理解有关概念．
25．（2014 赤峰）热带雨林生态系统的自我调节能力要比草原生态系统的自我调节能力强 √ （判断对错）
考点： 生态系统具有一定的自我调节能力．
分析： 生物系统的稳定性是指生态系统具 ( http: / / www.21cnjy.com )有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力．生物系统的稳定性是由于生态系统具有自我调节能力．稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度．生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，生态系统的抵抗力稳定性就越高．据此答题．
解答： 解：食物网越复杂，处于同一营养级的物种就越多 ( http: / / www.21cnjy.com )，当其中某一物种大量减少时，它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物来代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态．因此一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高． 热带雨林雨量充沛，终年高温多雨， ( http: / / www.21cnjy.com )土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此，热带雨林中生物的种类和数量要比草原生态系统丰富，自动调节能力要比草原生态系统的自我调节能力强．故答案为：√
点评： 生态系统都具有一定的自我调节能力，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．
26．（2014 恩施州 ( http: / / www.21cnjy.com )）科学探究：2014年，我国发现了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做测试，结果发现疫苗对H5禽流感病毒感染有百分之百的保护作用，疫苗能留在体内激发产生更多的免疫抗体．H5禽流感疫苗能否预防H7N9禽流感呢？某生物小组想通过试验加以证实．
（1）他们提出的假设为 H5禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感 ；
（2）涉及了如下实验方案：
①取大小相同的健康老鼠若干只，平均分为A、B两组；
②在A组每只老鼠体内分别注射2ml H5禽流感疫苗 B组不做任何处理，作为对照；
③一段时间后，分别给两组老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，观察两组老鼠的健康状况．
（3）实验结果：B组老鼠患病，A组老鼠 患病 （“患病”或“不患病”）．
（4）结论分析：出现A组实验结果的原因是 注射H5疫苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防H5禽流感，不能预防H7N9禽流感 ．
考点： 科学探究的基本环节．
分析： 免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力．从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．
解答： 解：（1）H5禽流感疫苗 ( http: / / www.21cnjy.com )能否预防H7N9禽流感呢？某生物小组想通过试验加以证实．因此他们提出的假设为：H5禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感．（2）②要验证能否用H5禽流感疫苗来预防H7N9禽流感，就要把分成两组的小白鼠，一组注射H5禽流感疫苗，一组不做任何处理，作为对照．（3）因为两组小白鼠体内都没有H7N9的抗体，所以分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，两组小白鼠都会得病．（4）免疫分为非特异性免疫和特异性免 ( http: / / www.21cnjy.com )疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫．注射H5疫苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防H5禽流感，不能预防H7N9禽流感．故答案为：（1）H5禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感；（2）H5禽流感疫苗；（3）患病；（4）注射H5疫苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防H5禽流感，不能预防H7N9禽流感．
点评： 关键是掌握免疫的有关知识．
27．（2014 呼伦贝尔）如图是某生态系统中食物网简图，图中甲一庚分别代表不同的生物．请据图分析回答： ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）此生态系统中作为生产者的是戊．图中其余的生物是该生态系统的 消费者 ．
（2）该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的成分有 非生物部分和分解者 ．
（3）写出图中最长的一条食物链 戊→甲→巳→乙→丁 ．
（4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是 丁 ．
考点： 生态系统的概念；生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累．
分析： （1）消费者，直接或间接的以植物为食物 ( http: / / www.21cnjy.com )，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；（2）生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者；（3）书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者；（4）生物富集的特点，有害物质在食物链中随着营养级别的升高含量逐渐升高．据此解答．
解答： 解：（1）由食物链和食物的特点即图中箭头可知：此生态系统中作为生产者的是戊．图中其余的生物是该生态系统的消费者．（2）该图只表示生态系统的生产者和消费者等部分成分，图中没有表示出的成分有非生物成分和分解者．（3）该生态系统中有4食物链，分别是戊→甲→已→丙→丁，戊→己→丙→丁，戊→庚→丙→丁，戊→甲→己→乙→丁．图中最长的一条食物链是戊→甲→已→丙→丁或戊→甲→己→乙→丁．（4）根据生物富集的特点，有害物质在食物 ( http: / / www.21cnjy.com )链中随着营养级别的升高含量逐渐升高，若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是丁．故答案为：（1）消费者（2）非生物部分和分解者（3）戊→甲→巳→乙→丁（4）丁
点评： 掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键．
三．解答题（共3小题）
28．（2014 宜宾）面对环境污染严 ( http: / / www.21cnjy.com )重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．
（1）生态系统是在一定的空间范围内， 生物 ( http: / / www.21cnjy.com )和 环境 所形成的统一的整体．一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及 分解者 ．图中有机物含量最多的生物是 水稻 ，它是生态系统中的 生产 者．
（2）图中共有 4 条食物链， ( http: / / www.21cnjy.com )这些食物链彼此交错形成了 食物网 ．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是 猫头鹰 ．
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动 调节 能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量 增加 ，使水稻减产．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 生态系统的概念；生态系统的组成及各 ( http: / / www.21cnjy.com )部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力．
分析： 生态系统就是在一定的地域内， ( http: / / www.21cnjy.com )生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分．在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链．多条食物链交织在一起叫食物网，有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累．在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．通过这些知识可以解答本题．
解答： 解：（1）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等．生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及分解者．图中有机物含量最多的生物是水稻，它是生产者．（2）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃 ( http: / / www.21cnjy.com )与被吃的关系叫食物链．图中共有4条食物链．水稻→田鼠→猫头鹰；水稻→鸟类→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰；多条食物链交织在一起叫食物网．有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，DDT作为一种剧毒物质，猫头鹰的营养级别最高，所以它的体内DDT的含量最多．（3）在生态系统中，各种成分并不是一成不变 ( http: / / www.21cnjy.com )的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．例如：在该生态系统中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量增加，使水稻减产． 故答案为：（1）生物；环境；分解者；水稻；生产；（2）4；食物网；猫头鹰；（3）调节；增加；
点评： 注意数食物链时最好按一定的顺序就不容易出错．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．
29．（2014 宁波）2014年5月20日 ( http: / / www.21cnjy.com )，我国的“月宫一号”试验获得成功．“月宫一号”足由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统，试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生．
（1）“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的 非生物成分 ．
（2）“月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有 氧气和有机物 ．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用．
分析： 生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，温度，空气，土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
解答： 解：（1）生态系统包括生物成分 ( http: / / www.21cnjy.com )和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，温度，空气，土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．“月宫一号”中的光、空气、水、温度等属于非生物成分．（2）生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供氧气和有机物等．故答案为：（1）非生物成分；（2）氧气和有机物．
点评： 解题的关键是知道生态系统的组成、组成生态系统的各生物成分的作用．
30．（2014 赤峰）如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是 竞争 关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是 捕食 关系．
（2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是 草 ，作为消费者的生物是 兔、鼠 （写出两种生物）．在图中没有出现的草原生态系统的分解者是 细菌和真菌 ．作为一个完整的生态系统，还应包括 非生物部分 ．
（3）如果这片草原被附近的含铅污水污染，那么体内铅含量最高的生物是什么？ 鹰 ．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生物和生物之间有密切的联系；某些有害物质沿食物链积累．
分析： 生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者；腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者．
解答： （1）生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞 ( http: / / www.21cnjy.com )争关系、合作关系、寄生关系等．该生态系统中，青蛙与吃虫鸟竞争食物昆虫、蜘蛛，属于竞争关系；吃虫鸟以食草昆虫为食，因此它们之间是捕食关系．（2）生态系统由非生物成分 ( http: / / www.21cnjy.com )和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者．植物是生态系统的生产者，该态系统的生产者是草；生态系统的消费者是动物，如兔、鼠、蜘蛛、青蛙等；在图中没有出现的草原生态系统的分解者是细菌和真菌．作为一个完整的生态系统，除生物成分外还应包括非生物部分．（3）由于有毒物质不易分解也不易排出，所以在食物链中逐级积累，其营养级别越高，体内的有毒物质就越多．图中鹰的营养级别最高，其体内的铅含量最多．故答案为：（1）竞争；捕食；（2）草； 兔、鼠；细菌和真菌；非生物部分；（3）鹰．
点评： 关键点：生态系统的组成及各部分的作用．
一．选择题（共20小题）
1．（2014 郴州）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ）
A． 阳光 B． 水 C． 温度 D． 空气
2．（2014 宜宾）生物都是生活在一定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响．在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（ ）
A． 水 B． 光 C． 空气 D． 温度
3．（2014 长沙）“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（ ）
A． 生物能适应环境 B． 生物能影响环境 C． 环境能适应生物 D． 环境能影响生物
4．（2014 烟台）“清明插柳，端午插 ( http: / / www.21cnjy.com )艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（ ）
A． 阳光 B． 温度 C． 水分 D． 空气
5．（2014 齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（ ）
A． 水 B． 土壤 C． 空气 D． 温度
6．（2014 龙岩）下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）
A． 水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B． 在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C． 在阴暗环境中，人参生长得很好
D． 干旱会使植物萎蔫
7．（2014 泉州）德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方．影响这一分布的主要非生物因素是（ ）
A． 阳光 B． 空气 C． 温度 D． 水
8．（2014 岳阳）下列属于生物影响环境的是（ ）
A． 沙漠中的骆驼排尿少 B． 寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
C． 蚯蚓能疏松土壤 D． 荒漠中的骆驼刺根系发达
9．（2014 咸宁）变色龙的体色能随着周围环境的改变而改变，这说明（ ）
A． 生物能改变环境 B． 生物能适应环境 C． 生物依赖环境 D． 生物能影响环境
10．（2014 遂宁）竹节虫的身体与竹枝极为相像，这是它对环境的（ ）
A． 适应 B． 影响 C． 改变 D． 与环境无关
11．（2014 烟台）下列有关动物与生活环境相适应的叙述不正确的是（ ）
A． 蚯蚓体表分泌黏液，适于在土壤中生活
B． 昆虫具有发达的翅和足，成为陆地上种类最多的动物类群
C． 青蛙和乌龟水陆两栖，完全依靠肺呼吸
D． 雷鸟在不同季节毛色不同
12．（2014 巢湖）野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌，这种现象体现了（ ）
A． 生物适应环境 B． 生物依赖环境 C． 环境改变生物 D． 生物改变环境
13．（2014 乐山）下列说法正确的是（ ）
A． 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
B． 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素
C． 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏
D． 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
14．（2014 赤峰）水葫芦是我国从外国 ( http: / / www.21cnjy.com )引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（ ）
A． 生物能影响环境 B． 生物能适应环境
C． 生物即能适应环境又能影响环境 D． 生物不能适应环境
15．（2014 临沂）我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（ ）
A． 环境影响生物生存 B． 生物能够适应环境
C． 生物生存依赖环境 D． 生物能够影响环境
16．（2014 济宁）“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（ ）
A． 环境影响生物 B． 生物影响环境
C． 生物适应环境 D． 生物与环境相互依赖
17．（2014 随州）生物与环境相应依赖，相互影响．下列哪一项体现了生物影响环境（ ）
A． 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B． 朵朵葵花向太阳
C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 种豆南山下，草盛豆苗稀
18．（2014 淮北）生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）
A． 种瓜得瓜，种豆得豆 B． 螳螂捕蝉，黄雀在后
C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 不入虎穴，焉得虎子
19．（2014 湘潭）下列说法正确的是（ ）
A． 人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统
B． 人类对农田生态系统的影响不大
C． 森林生态系统具有一定的自动调节能力
D． 生态系统由生产者、消费者、分解者组成
20．（2014 岳阳）地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐．地衣中的藻类与真菌的关系是（ ）
A． 共生 B． 寄生 C． 竞争 D． 捕食
二．填空题（共7小题）
21．（2014 临沂）如图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）碳在无机环境与各种生物之间以 _________ 的形式进行循环．
（2）图一中②、③表示的生理过程分别是 _________ 和 _________ ．
（3）图二种C对应图一种的生物是 _________ ．
（4）图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是 _________ ．
（5）由于煤和石油的国度使用，造成温室效应，破坏了生态系统．因此我们应积极倡导低碳生活．请举出两种低碳的生活方式． _________ ．
22．（2014 桐城市）如图所示，在稻田 ( http: / / www.21cnjy.com )放羊雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激睡到生长；同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、安全的大米和鸭肉．请据此回答问题：
（1）水稻是稻田生态系统的 _________ ．
（2）水稻与杂草之间的关系是 _________ ，鸭与害虫之间的关系是 _________ ．
（3）在农业上采取 _________ 等措施来充分利用光照，提高产量．
（4）稻田生态系统中动植物种类相对 _________ ，其自动调节能力较弱．因此，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力．
（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻 _________ 的多样性．
( http: / / www.21cnjy.com )
23．（2014 郴州）动物直接或间接植物为食，这对植物的生长、繁殖总是不利的． _________ （判断对错）
24．（2014 绥化）生态平衡意味着生物的数量不变． _________ （判断对错）
25．（2014 赤峰）热带雨林生态系统的自我调节能力要比草原生态系统的自我调节能力强 _________ （判断对错）
26．（2014 恩施州） ( http: / / www.21cnjy.com )科学探究：2014年，我国发现了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做测试，结果发现疫苗对H5禽流感病毒感染有百分之百的保护作用，疫苗能留在体内激发产生更多的免疫抗体．H5禽流感疫苗能否预防H7N9禽流感呢？某生物小组想通过试验加以证实．
（1）他们提出的假设为 _________ ；
（2）涉及了如下实验方案：
①取大小相同的健康老鼠若干只，平均分为A、B两组；
②在A组每只老鼠体内分别注射2ml _________ B组不做任何处理，作为对照；
③一段时间后，分别给两组老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，观察两组老鼠的健康状况．
（3）实验结果：B组老鼠患病，A组老鼠 _________ （“患病”或“不患病”）．
（4）结论分析：出现A组实验结果的原因是 _________ ．
27．（2014 呼伦贝尔）如图是某生态系统中食物网简图，图中甲一庚分别代表不同的生物．请据图分析回答： ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）此生态系统中作为生产者的是戊．图中其余的生物是该生态系统的 _________ ．
（2）该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的成分有 _________ ．
（3）写出图中最长的一条食物链 _________ ．
（4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是 _________ ．
三．解答题（共3小题）
28．（2014 宜宾）面对环境污染严 ( http: / / www.21cnjy.com )重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．
（1）生态系统是在一定的空间范围内 ( http: / / www.21cnjy.com )， _________ 和 _________ 所形成的统一的整体．一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及 _________ ．图中有机物含量最多的生物是 _________ ，它是生态系统中的 _________ 者．
（2）图中共有 _________ 条食物链，这些食物链彼此交错形成了 _________ ．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是 _________ ．
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不 ( http: / / www.21cnjy.com )断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动 _________ 能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量 _________ ，使水稻减产．
( http: / / www.21cnjy.com )
29．（2014 宁波）2 ( http: / / www.21cnjy.com )014年5月20日，我国的“月宫一号”试验获得成功．“月宫一号”足由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统，试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生．
（1）“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的 _________ ．
（2）“月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有 _________ ．
30．（2014 赤峰）如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是 _________ 关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是 _________ 关系．
（2）图中作为草原生态系 ( http: / / www.21cnjy.com )统的生产者的生物是 _________ ，作为消费者的生物是 _________ （写出两种生物）．在图中没有出现的草原生态系统的分解者是 _________ ．作为一个完整的生态系统，还应包括 _________ ．
（3）如果这片草原被附近的含铅污水污染，那么体内铅含量最高的生物是什么？ _________ ．
【2014最新】人教版七年级生物上册 第一章 了解生物圈 新题训练与解析
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题）
1．（2014 郴州）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是（ ）
A． 阳光 B． 水 C． 温度 D． 空气
考点： 环境对生物的影响．
分析： 光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．此题主主要从环境中的非生物因素对生物的影响进行解答．
解答： 解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱 ( http: / / www.21cnjy.com )，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌．影响植物这样分布的主要因素是阳光．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是理解阳光在海水中穿透性即阳光在海水在的分布．
2．（2014 宜宾）生物都是生活在一 ( http: / / www.21cnjy.com )定的环境中的，其生活和分布会受到环境中各种生态因素的影响．在同学们熟悉的诗句“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”中，影响生物生活的主要非生物因素是（ ）
A． 水 B． 光 C． 空气 D． 温度
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境 ( http: / / www.21cnjy.com )因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
解答： 解：根据分析可知“竹外桃花三两枝，春江水 ( http: / / www.21cnjy.com )暖鸭先知．”体现了温度对生物的影响．春天温度升高，降水开始变暖，鸭子开始下水游泳，因此影响生物生活的主要非生物因素是温度．故选：D
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
3．（2014 长沙）“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（ ）
A． 生物能适应环境 B． 生物能影响环境 C． 环境能适应生物 D． 环境能影响生物
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素称为环境 ( http: / / www.21cnjy.com )因素，可以分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
解答： 解：水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活．故选：D
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
4．（2014 烟台）“清明插柳，端午 ( http: / / www.21cnjy.com )插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（ ）
A． 阳光 B． 温度 C． 水分 D． 空气
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素分 ( http: / / www.21cnjy.com )为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答．
解答： 解：农谚“清明插柳，端午插艾”（艾是草 ( http: / / www.21cnjy.com )本植物），主要意思是清明、春天，温度升高，气候变暖，利于植物的生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是素温度．故选：B
点评： 解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答．
5．（2014 齐齐哈尔）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成诗中这种现象的非生物因素是（ ）
A． 水 B． 土壤 C． 空气 D． 温度
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．
解答： 解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土 ( http: / / www.21cnjy.com )壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
6．（2014 龙岩）下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）
A． 水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B． 在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C． 在阴暗环境中，人参生长得很好
D． 干旱会使植物萎蔫
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素 ( http: / / www.21cnjy.com )分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
解答： 解：A、水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，是浮游生物对环境造成的影响，体现了生物对环境的影响，A错误；BCD、在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸、在阴暗环境中，人参生长得很好、干旱会使植物萎蔫，都体现了环境影响生物，BCD正确．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
7．（2014 泉州）德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方．影响这一分布的主要非生物因素是（ ）
A． 阳光 B． 空气 C． 温度 D． 水
考点： 环境对生物的影响．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素包括：种内关系和种间关系．
解答： 解：非生物因素﹣温度对植物的分布有着重 ( http: / / www.21cnjy.com )要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，即从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸．因此德化戴云山上，枫叶林分布在海域较低的地方，针叶林分布在海域较高的地方，影响这一分布的主要非生物因素温度．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是理解温度对植物分布的影响．
8．（2014 岳阳）下列属于生物影响环境的是（ ）
A． 沙漠中的骆驼排尿少 B． 寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚
C． 蚯蚓能疏松土壤 D． 荒漠中的骆驼刺根系发达
考点： 生物对环境的适应．
分析： 环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．
解答： 解：A、骆驼能生活在荒漠，排尿少，可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境．A错误；B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚，是海豹对寒冷环境的一种适应，B错误；C、蚯蚓能疏松土壤，体现了蚯蚓（生物因素）影响了非生物土壤的结构，C正确；D、荒漠中的骆驼刺根系发达是骆驼刺对缺水环境的一种适应，D错误．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
9．（2014 咸宁）变色龙的体色能随着周围环境的改变而改变，这说明（ ）
A． 生物能改变环境 B． 生物能适应环境 C． 生物依赖环境 D． 生物能影响环境
考点： 生物对环境的适应．
分析： 变色龙随环境的改变而变换体色，当有敌害 ( http: / / www.21cnjy.com )追击时变色龙能较快的隐藏起来，属于有利于逃避敌害；变色龙能随环境的改变而变换体色，有利于隐藏自己，不易被其他动物发现，利于捕到食物．
解答： 解：根据分析可知：“变色龙”的体色会随着 ( http: / / www.21cnjy.com )环境变化而改变，“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，这是适应环境的表现．故选：B
点评： 生物能对外界的刺激会作出反应，是生物对环境的适应．
10．（2014 遂宁）竹节虫的身体与竹枝极为相像，这是它对环境的（ ）
A． 适应 B． 影响 C． 改变 D． 与环境无关
考点： 生物对环境的适应．
分析： 生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．
解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现而生存下来，是竹节虫对环境（竹枝）的一种适应．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
11．（2014 烟台）下列有关动物与生活环境相适应的叙述不正确的是（ ）
A． 蚯蚓体表分泌黏液，适于在土壤中生活
B． 昆虫具有发达的翅和足，成为陆地上种类最多的动物类群
C． 青蛙和乌龟水陆两栖，完全依靠肺呼吸
D． 雷鸟在不同季节毛色不同
考点： 生物对环境的适应．
分析： 此题考查动物对环境的适应，动物只有适应环境才能够生存下来，动物的形态结构，和生理特征都是与环境相适应的，
解答： 解：A、蚯蚓体表有粘液，能减少钻土时的阻力还能维持呼吸适应在黑暗的土壤里生活，A正确，不符合题意；B、昆虫背部无脊柱为无脊椎动物，一般有两对翅 ( http: / / www.21cnjy.com )会飞，是无脊椎动物中唯一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利．B正确，不符合题意；C、青蛙幼体必须生活在水中，像一条小 ( http: / / www.21cnjy.com )鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．而不是仅指陆地上和水里都能生活就可，乌龟属于爬行动物，完全用肺呼吸，C错误．符合题意；D、生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天 ( http: / / www.21cnjy.com )，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．这是对环境的一种适应．D正确，不符合题意．故选：C．
点评： 解答此题要理解掌握动物对环境的适应．
12．（2014 巢湖）野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌，这种现象体现了（ ）
A． 生物适应环境 B． 生物依赖环境 C． 环境改变生物 D． 生物改变环境
考点： 生物对环境的适应．
分析： 现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相 ( http: / / www.21cnjy.com )适应的形态结构和生活方式，因此生物适应环境具有普遍性．同时生物只能适应一定的环境，当环境发生巨变时有些生物因不适应环境而死亡，因此生物适应环境是相对的．
解答： 解：适者生存，生物必须适应环境才能 ( http: / / www.21cnjy.com )生存，如非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣，可以吸引蜜蜂等昆虫前来采蜜，有利于捕食．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，不容易被敌害发现，有利于捕食和御敌，这都体现了生物与环境相适应．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同．
13．（2014 乐山）下列说法正确的是（ ）
A． 现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
B． 影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素
C． 生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏
D． 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
考点： 生物对环境的适应；环境对生物的影响．
分析： 解答此题需要用到生物对环境的适应、环境影响生物的因素、生态系统具有一定的自动调节能力、生物圈的范围进行解答．
解答： 解：A、现在生存的每一种生物，都具有 ( http: / / www.21cnjy.com )与环境相适应的形态结构、生理特征．如：蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的；猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，A正确；B、影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素和生物因素，此项缺少了生物因素，B错误；C、生态系统的自动调节能力是有限的，也会遭到破坏，C错误．D、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈的表面而不是全部，D错误．故选：A
点评： 此题尽管是选择题，但是综合性强，需要细心解答．
14．（2014 赤峰）水葫芦是我国从 ( http: / / www.21cnjy.com )外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，以下描述最科学的是（ ）
A． 生物能影响环境 B． 生物能适应环境
C． 生物即能适应环境又能影响环境 D． 生物不能适应环境
考点： 生物对环境的适应；生物对环境的影响．
分析： 生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象．
解答： 解：水葫芦是我国从外国引进的 ( http: / / www.21cnjy.com )一种生物，曾用它来净化污水，说明生物适应环境；但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长，有说明生物能改变环境．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是理解生物入侵的危害．
15．（2014 临沂）我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明（ ）
A． 环境影响生物生存 B． 生物能够适应环境
C． 生物生存依赖环境 D． 生物能够影响环境
考点： 生物对环境的影响．
分析： 此题考查的知识点是生物与环境，生物适应环境的同时，也会影响环境，据此解答：
解答： 解：生物必须适应环境才能生 ( http: / / www.21cnjy.com )存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润．是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨量多、气候湿润，体现了生物（植物）对环境的影响．故选：D．
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
16．（2014 济宁）“千里之堤，溃于蚁穴”的生物学意义是（ ）
A． 环境影响生物 B． 生物影响环境
C． 生物适应环境 D． 生物与环境相互依赖
考点： 生物对环境的影响．
分析： 生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必 ( http: / / www.21cnjy.com )须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活．生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤．
解答： 解：“千里之堤，溃于蚁穴”指的是一个小小的蚂蚁洞，可以使千里长堤溃决，说明了生物对环境的影响．故选：B．
点评： 生物对环境的影响是考查的重点，可结合者具体的实例掌握．
17．（2014 随州）生物与环境相应依赖，相互影响．下列哪一项体现了生物影响环境（ ）
A． 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B． 朵朵葵花向太阳
C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 种豆南山下，草盛豆苗稀
考点： 生物对环境的影响．
分析： 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须 ( http: / / www.21cnjy.com )耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．据此解答：
解答： 解：A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛是环境温度对生物的影响．A不符合题意；B、生物能对外界的刺激做出反应：生物能够对来 ( http: / / www.21cnjy.com )自环境中的各种刺激作出一定的反应；如植物的向光性、向水性、向地性．“葵花朵朵向太阳”说明了植物的向光性．B不符合题意；C、蚁穴溃堤均生物影响环境的表现，C符合题意；D、草和豆苗相互争夺营养物质 ( http: / / www.21cnjy.com )和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”．诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系．D不符合题意．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
18．（2014 淮北）生物既能适应环境，也能影响环境．下列能反映生物影响环境的是（ ）
A． 种瓜得瓜，种豆得豆 B． 螳螂捕蝉，黄雀在后
C． 千里之堤，溃于蚁穴 D． 不入虎穴，焉得虎子
考点： 生物对环境的影响．
分析： 此题考查的知识点是生物影响环境．解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如 ( http: / / www.21cnjy.com )沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．A、种瓜得瓜，种豆得豆，体现了亲子代之间的相似性，属于遗传现象．故不符合题意；B、螳螂捕蝉，黄雀在后，螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂，体现了生物之间的捕食关系．故不符合题意；C、千里之堤，毁于蚁穴．是白蚁在大堤内挖洞影响了大堤的牢固性，体现了生物对环境的影响，故符合题意．D、不入虎穴，焉得虎子，每种生物生活在一定的环境中，体现了生物对环境的适应．故不符合题意．故选：C
点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
19．（2014 湘潭）下列说法正确的是（ ）
A． 人类已经能够模拟一个与生物圈相似，长久可供人类独立生存的生态系统
B． 人类对农田生态系统的影响不大
C． 森林生态系统具有一定的自动调节能力
D． 生态系统由生产者、消费者、分解者组成
考点： 生物生存的环境条件．
分析： 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．据此解答．
解答： 解：A、美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的生物圈2号是一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈1号而得此名．它由美国前橄榄球运动员 约翰 艾伦发起，并与几家财团联手出资，委托空间生物圈风险投资公司承建，历时8年，耗资1.5亿美元．生物圈2号失败的主要原因是：氧气未能顺利循环是导致生物圈二号失败的重要原因．由于细菌在分解土壤中大量有机质的过程中，耗费了大量的氧气；而细菌所释放出的二氧化碳经过化学作用，被生物圈二号的混凝土墙所吸收，又打破了循环，致使氧气含量下降，不足以维持研究者的生命．此外生物圈二号中降雨失控、多数动物灭绝、为植物传播花粉的昆虫全部死亡等也是生物圈二号失败的原因；A错误；B、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主 ( http: / / www.21cnjy.com )要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善．人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展．因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统．一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化；占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代． 农田生态系统是人工建立的生态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，B错误；C、在一般情况下，生态系统中各种生物的 ( http: / / www.21cnjy.com )数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，C正确；D、一个完整的生态系统是由生物部分 ( http: / / www.21cnjy.com )和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；非生物部分是指影响生物生存的光、温度和水等因素，D错误．故选：C．
点评： 解此题要理解生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．但这种调节能力是有一定限度的．
20．（2014 岳阳）地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐．地衣中的藻类与真菌的关系是（ ）
A． 共生 B． 寄生 C． 竞争 D． 捕食
考点： 生物和生物之间有密切的联系．
分析： （1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．
解答： 解：地衣中的藻类含有叶绿体能通过 ( http: / / www.21cnjy.com )光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，因此地衣中的藻类和真菌属于共生关系．故选：A．
点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．
二．填空题（共7小题）
21．（2014 临沂）如图一表示生态系统中物质循环的全过程，图二是图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图，请据图回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）碳在无机环境与各种生物之间以 二氧化碳 的形式进行循环．
（2）图一中②、③表示的生理过程分别是 光合作用 和 呼吸作用 ．
（3）图二种C对应图一种的生物是 乙 ．
（4）图一所示生态系统中，甲、乙、丙、丁四种成分不可缺少的是 乙和甲 ．
（5）由于煤和石油的国度使用，造成温室 ( http: / / www.21cnjy.com )效应，破坏了生态系统．因此我们应积极倡导低碳生活．请举出两种低碳的生活方式． 使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水 ．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力．
分析： 观图可知：图一①指的是分解作用；② ( http: / / www.21cnjy.com )指的是光合作用；③指的是呼吸作用；④只的是燃料的燃烧；能够表示的食物链是乙→丙→丁；图二A、B是消费者、C是生产者；能够表示的食物链是C→A→B；据此解答．
解答： 解：（1）绿色植物通过光合作用制造有 ( http: / / www.21cnjy.com )机物和氧气，吸收二氧化碳和水，所以乙是生产者；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳，吸收氧气和水，所以丙和丁是消费者；细菌、真菌将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中，促进了物质的循环，甲是分解者；（2）②过程能够利用二氧化碳、③过程释放二氧化碳，由此可知：②表示的生理过程是光合作用；③表示的生理过程是呼吸作用；（3）若图二中A、B、C分别表示一条食物链中三种生物的有机物总量，则C对应的生物是乙；（4）生产者能将环境中的无机物合成储藏 ( http: / / www.21cnjy.com )能量的有机物；消费者直接或间接以生产者为食，将生产者的一部分有机物和能量转化成自身的一部分物质和能量；分解者能将动植物遗体或遗物中的有机物分解成无机物，使生态系统的物质得以循环；如果没有生产者，就不能合成储藏能量的有机物；如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环．因此，生产者和分解者是生态系统不可缺少的生物成分；（5）低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放．符合低碳生活观念的，如：使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水；少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等．故答案为：（1）二氧化碳；（2）光合作用；呼吸作用；（3）乙；（4）乙和甲；（5）使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水等．
点评： 掌握生态系统的组成及各部分的功能是解题的关键．
22．（2014 桐城市 ( http: / / www.21cnjy.com )）如图所示，在稻田放羊雏鸭，利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田内的杂草和害虫；利用鸭不间断的活动产生浑水效果，刺激睡到生长；同时鸭粪可作为肥料，由此得到无公害、安全的大米和鸭肉．请据此回答问题：
（1）水稻是稻田生态系统的 生产者 ．
（2）水稻与杂草之间的关系是 竞争 ，鸭与害虫之间的关系是 捕食 ．
（3）在农业上采取 合理密植 等措施来充分利用光照，提高产量．
（4）稻田生态系统中动植物种类相对 较少 ，其自动调节能力较弱．因此，在栽培和管理中需要投入大量的人力、物力．
（5）袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出优质高产的杂交水稻，这是利用了水稻 基因 的多样性．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生物和生物之间有密切的联系；生态系统中的类型．
分析： （1）生态系统的组成包括非生物部分 ( http: / / www.21cnjy.com )和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；（2）生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争；（3）合理密植能充分利用光照，能提高光合作用效率，提高农作物的产量；（4）农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员；（5）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，据此解答．
解答： 解：（1）水稻能进行光合作用，制造有机物，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，属于生产者；（2）田间杂草长势旺盛，影响了水稻的生长，它们二者之间是竞争关系；害虫的天敌是鸭子，鸭子以捕捉害虫为食，所以，它二者之间的关系是捕食关系；（3）为了提高农作物的产量，就要充 ( http: / / www.21cnjy.com )分的利用光能，合理密植、间作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积，也可适度增加二氧化碳含量，其实就是大大增加了进行光合作用的原料，光合作用原料充足了，自然就制造较多的有机物，提高产量等；（4）农田生态系统是人工建立的生 ( http: / / www.21cnjy.com )态系统，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员．农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，其自动调节能力较弱；（5）袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出高产量的杂交水稻新品种．表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．故答案为：（1）生产者；（2）竞争；捕食；（3）合理密植；（4）较少；（5）基因．
点评： 掌握生态系统的组成和各部分的关系是解题的关键．
23．（2014 郴州）动物直接或间接植物为食，这对植物的生长、繁殖总是不利的． × （判断对错）
考点： 生态系统的组成及各部分的作用．
分析： 动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，动物能够帮助植物传粉、传播种子．
解答： 解：自然界中的动物和植物在长期生存 ( http: / / www.21cnjy.com )与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．动物直接或间接地以植物为食，会减少植物的数量，同时动物会把植物的果实、种子带到远方，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播．因此动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖也有有利的一面．故答案为：×
点评： 解答此类题目的关键是知道动物能够帮助植物传播果实、种子．
24．（2014 绥化）生态平衡意味着生物的数量不变． × （判断对错）
考点： 保持生态平衡的重要意义．
分析： 此题考查的知识点是生态平衡的概念．解答时可以从生态平衡的概念、特点方面来解答：
解答： 解：生态平衡是指生态系统中 ( http: / / www.21cnjy.com )各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的一种现象．生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量、比例不是不变、而是相对稳定．生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中．但总是处于一种动态的平衡之中．故答案为：×．
点评： 解答此类题目的关键是熟记并理解有关概念．
25．（2014 赤峰）热带雨林生态系统的自我调节能力要比草原生态系统的自我调节能力强 √ （判断对错）
考点： 生态系统具有一定的自我调节能力．
分析： 生物系统的稳定性是指生态系统具 ( http: / / www.21cnjy.com )有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力．生物系统的稳定性是由于生态系统具有自我调节能力．稳定性的大小取决于该生态系统的生物物种的多少和营养结构的复杂程度．生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，生态系统的抵抗力稳定性就越高．据此答题．
解答： 解：食物网越复杂，处于同一营养级的物种就越多 ( http: / / www.21cnjy.com )，当其中某一物种大量减少时，它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物来代替，整个生态系统的结构和功能仍然能够维持在相对稳定的状态．因此一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高． 热带雨林雨量充沛，终年高温多雨， ( http: / / www.21cnjy.com )土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此，热带雨林中生物的种类和数量要比草原生态系统丰富，自动调节能力要比草原生态系统的自我调节能力强．故答案为：√
点评： 生态系统都具有一定的自我调节能力，一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小．
26．（2014 恩施州 ( http: / / www.21cnjy.com )）科学探究：2014年，我国发现了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做测试，结果发现疫苗对H5禽流感病毒感染有百分之百的保护作用，疫苗能留在体内激发产生更多的免疫抗体．H5禽流感疫苗能否预防H7N9禽流感呢？某生物小组想通过试验加以证实．
（1）他们提出的假设为 H5禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感 ；
（2）涉及了如下实验方案：
①取大小相同的健康老鼠若干只，平均分为A、B两组；
②在A组每只老鼠体内分别注射2ml H5禽流感疫苗 B组不做任何处理，作为对照；
③一段时间后，分别给两组老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，观察两组老鼠的健康状况．
（3）实验结果：B组老鼠患病，A组老鼠 患病 （“患病”或“不患病”）．
（4）结论分析：出现A组实验结果的原因是 注射H5疫苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防H5禽流感，不能预防H7N9禽流感 ．
考点： 科学探究的基本环节．
分析： 免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力．从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．
解答： 解：（1）H5禽流感疫苗 ( http: / / www.21cnjy.com )能否预防H7N9禽流感呢？某生物小组想通过试验加以证实．因此他们提出的假设为：H5禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感．（2）②要验证能否用H5禽流感疫苗来预防H7N9禽流感，就要把分成两组的小白鼠，一组注射H5禽流感疫苗，一组不做任何处理，作为对照．（3）因为两组小白鼠体内都没有H7N9的抗体，所以分别给两组小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，两组小白鼠都会得病．（4）免疫分为非特异性免疫和特异性免 ( http: / / www.21cnjy.com )疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫．注射H5疫苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防H5禽流感，不能预防H7N9禽流感．故答案为：（1）H5禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感；（2）H5禽流感疫苗；（3）患病；（4）注射H5疫苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防H5禽流感，不能预防H7N9禽流感．
点评： 关键是掌握免疫的有关知识．
27．（2014 呼伦贝尔）如图是某生态系统中食物网简图，图中甲一庚分别代表不同的生物．请据图分析回答： ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）此生态系统中作为生产者的是戊．图中其余的生物是该生态系统的 消费者 ．
（2）该图只表示生态系统的部分成分，图中没有表示出的成分有 非生物部分和分解者 ．
（3）写出图中最长的一条食物链 戊→甲→巳→乙→丁 ．
（4）若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是 丁 ．
考点： 生态系统的概念；生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累．
分析： （1）消费者，直接或间接的以植物为食物 ( http: / / www.21cnjy.com )，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；（2）生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者；（3）书写食物链以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者；（4）生物富集的特点，有害物质在食物链中随着营养级别的升高含量逐渐升高．据此解答．
解答： 解：（1）由食物链和食物的特点即图中箭头可知：此生态系统中作为生产者的是戊．图中其余的生物是该生态系统的消费者．（2）该图只表示生态系统的生产者和消费者等部分成分，图中没有表示出的成分有非生物成分和分解者．（3）该生态系统中有4食物链，分别是戊→甲→已→丙→丁，戊→己→丙→丁，戊→庚→丙→丁，戊→甲→己→乙→丁．图中最长的一条食物链是戊→甲→已→丙→丁或戊→甲→己→乙→丁．（4）根据生物富集的特点，有害物质在食物 ( http: / / www.21cnjy.com )链中随着营养级别的升高含量逐渐升高，若此生态系统遭到重金属污染，体内积存重金属污染物最多的生物是丁．故答案为：（1）消费者（2）非生物部分和分解者（3）戊→甲→巳→乙→丁（4）丁
点评： 掌握生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键．
三．解答题（共3小题）
28．（2014 宜宾）面对环境污染严 ( http: / / www.21cnjy.com )重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念．请回答下列问题．
（1）生态系统是在一定的空间范围内， 生物 ( http: / / www.21cnjy.com )和 环境 所形成的统一的整体．一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及 分解者 ．图中有机物含量最多的生物是 水稻 ，它是生态系统中的 生产 者．
（2）图中共有 4 条食物链， ( http: / / www.21cnjy.com )这些食物链彼此交错形成了 食物网 ．如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是 猫头鹰 ．
（3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动 调节 能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量 增加 ，使水稻减产．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点： 生态系统的概念；生态系统的组成及各 ( http: / / www.21cnjy.com )部分的作用；生态系统中的食物链和食物网；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力．
分析： 生态系统就是在一定的地域内， ( http: / / www.21cnjy.com )生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分．在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系叫食物链．多条食物链交织在一起叫食物网，有毒物质不易被排出和分解，随着食物链逐级积累．在生态系统中，各种成分并不是一成不变的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．通过这些知识可以解答本题．
解答： 解：（1）生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等．生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体利用．如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及分解者．图中有机物含量最多的生物是水稻，它是生产者．（2）在生态系统中，生产者和消费者之间存在吃 ( http: / / www.21cnjy.com )与被吃的关系叫食物链．图中共有4条食物链．水稻→田鼠→猫头鹰；水稻→鸟类→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→鸟类→蛇→猫头鹰；水稻→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰；多条食物链交织在一起叫食物网．有毒物质在生物体内不易被排出和分解，随着食物链逐级积累，DDT作为一种剧毒物质，猫头鹰的营养级别最高，所以它的体内DDT的含量最多．（3）在生态系统中，各种成分并不是一成不变 ( http: / / www.21cnjy.com )的，而是始终处于一种动态的平衡之中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，是因为生态系统具有自动调节能力．例如：在该生态系统中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量增加，使水稻减产． 故答案为：（1）生物；环境；分解者；水稻；生产；（2）4；食物网；猫头鹰；（3）调节；增加；
点评： 注意数食物链时最好按一定的顺序就不容易出错．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．
29．（2014 宁波）2014年5月20日 ( http: / / www.21cnjy.com )，我国的“月宫一号”试验获得成功．“月宫一号”足由植物、动物、微生物等组成的人工闭合生态系统，试验人员收获种植的粮食、蔬菜和水果，供自己食用，同时利用植物残枝落叶喂养的黄粉虫为人提供部分动物蛋白，生活所必需的氧气、水等可以在系统内循环再生．
（1）“月宫一号”中阳光、空气、水、温度等属于生态系统组成成分中的 非生物成分 ．
（2）“月宫一号”中的植物为该生态系统提供的物质有 氧气和有机物 ．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用．
分析： 生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，温度，空气，土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．
解答： 解：（1）生态系统包括生物成分 ( http: / / www.21cnjy.com )和非生物成分，非生物成分主要包括：光，水，温度，空气，土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．“月宫一号”中的光、空气、水、温度等属于非生物成分．（2）生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供氧气和有机物等．故答案为：（1）非生物成分；（2）氧气和有机物．
点评： 解题的关键是知道生态系统的组成、组成生态系统的各生物成分的作用．
30．（2014 赤峰）如图是某地区草原生态系统中的几种生物，请你结合所学的生物与环境的知识，回答下列问题．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）图中的青蛙与吃虫鸟之间是 竞争 关系，吃虫鸟与食草昆虫之间是 捕食 关系．
（2）图中作为草原生态系统的生产者的生物是 草 ，作为消费者的生物是 兔、鼠 （写出两种生物）．在图中没有出现的草原生态系统的分解者是 细菌和真菌 ．作为一个完整的生态系统，还应包括 非生物部分 ．
（3）如果这片草原被附近的含铅污水污染，那么体内铅含量最高的生物是什么？ 鹰 ．
考点： 生态系统的组成及各部分的作用；生物和生物之间有密切的联系；某些有害物质沿食物链积累．
分析： 生态系统由非生物成分和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量；动物不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，属于消费者；腐生的细菌和真菌分解有机物为无机物归还无机环境属于分解者．
解答： （1）生物与生物之间的关系主要有捕食关系、竞 ( http: / / www.21cnjy.com )争关系、合作关系、寄生关系等．该生态系统中，青蛙与吃虫鸟竞争食物昆虫、蜘蛛，属于竞争关系；吃虫鸟以食草昆虫为食，因此它们之间是捕食关系．（2）生态系统由非生物成分 ( http: / / www.21cnjy.com )和生物成分组成，生物成分包括生产者、消费者和分解者．植物是生态系统的生产者，该态系统的生产者是草；生态系统的消费者是动物，如兔、鼠、蜘蛛、青蛙等；在图中没有出现的草原生态系统的分解者是细菌和真菌．作为一个完整的生态系统，除生物成分外还应包括非生物部分．（3）由于有毒物质不易分解也不易排出，所以在食物链中逐级积累，其营养级别越高，体内的有毒物质就越多．图中鹰的营养级别最高，其体内的铅含量最多．故答案为：（1）竞争；捕食；（2）草； 兔、鼠；细菌和真菌；非生物部分；（3）鹰．
点评： 关键点：生态系统的组成及各部分的作用．