第3章 运动和力 单元测试卷（含解析）

第三单元测试卷
本试卷共100分，考试时间70分钟。
注意事项：
1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。
、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）
2019年1月3日，“玉兔二号”从停稳在月球表面的“嫦娥四号”上沿轨道缓缓下行，到达月球表面，如图所示。关于“玉兔二号”下行的过程，下列说法中正确的是(　　)
A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”是运动的
B．若以月球表面为参照物，“玉兔二号”是静止的
C．若以轨道为参照物，“玉兔二号”是运动的
D．若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”是静止的
下列关于力的说法，不正确的是（　　）
A．人推车时，人也受到车给人的推力
B．两个物体只要相互接触，就一定发生力的作用
C．用手捏一个空的易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变
D．排球运动员扣球的方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态
关于力的三要素，下面说法中正确的是(　　)
A．只要两个力作用在同一点，产生的效果就相同
B．只要两个大小相同的力作用在物体的同一点上，产生的效果就相同
C．只要力的要素中的两个相同，那么这两个力作用的效果就相同
D．必须是两个大小相等、方向相同的力作用在物体上的同一点，产生的效果才会相同
妈妈做饭时，小明在旁边仔细观察，联想到许多科学知识，其中错误的是（　　）
A．筷子斜放在装水的碗里弯折了是因为光的折射
B．把鸡蛋向碗沿一撞，蛋壳就破了，是利用了力的作用是相互的
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．静止在水平桌面上的一个鸡蛋所受重力约为50N
力的作用是相互的。下列四种动物的运动情况不是利用这一原理的是(　　)
A．水母向下喷水而上升 B．鱿鱼向前喷水而后退
C．金鱼因鳔充气而上浮 D．企鹅向后划水而前进
某同学在放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身子向前跌倒(如图甲)，过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔倒(如图乙)。对这两种情景，下列解释合理的是(　　)
A．二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
B．二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态
C．前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态
D．前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身的运动状态改变，脚由于惯性仍保持原来运动状态
一个物体受到大小均为10牛的一对平衡力的作用而做匀速直线运动，如果这对平衡力突然同时减小到5牛，则物体(　　)
A．速度减小
B．速度增大
C．仍按原来的速度做匀速直线运动
D．速度减小并继续做匀速直线运动
分别让同一小车从斜面的同高度滑下， 滑到铺有毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的平面上运动的距离如图所示，下列说法不正确的是(　　)
A．每次让小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同
B．平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢
C．小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动
D．运动的物体如果不受力作用，将保持匀速直线运动
下列属于有害摩擦的是(　　)
A．自行车车闸皮与轮罔之间的摩擦
B．火箭升空时火箭与空气的摩擦
C．圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦
D．手拿物体时手与物体之间的摩擦
如图所示为俄罗斯世界杯葡萄牙队对阵西班牙队比赛中C罗的那脚精彩绝伦的任意球。关于这个“任意球”下列说法错误的是（　　）
A．球能在空中飞行是受到惯性的作用
B．以球门为参照物，射向球门的球是运动的
C．运动员对足球施加力的同时也受到了足球对他的反作用力
D．足球在运动员力的作用下由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态
如图展示了几种我国古代劳动人民的智慧成果，都涉及到定的科学知识。 下列说法正确的是(　　)
A．火箭点火后产生的气体对火箭的作用力与火箭对气体的作用力是一对平衡力
B．拉开的弓将箭射出的过程中，弓弦形变越大，对箭的弹力越小
C．孔明灯在加速上升过程中只受重力
D．碾谷物的石磨选用厚重的石材，能增大石磨对谷物的压强
以下四个增大压强的情景中，所用方法与其他三个不同的是(　　)
A．盲道上有凸起的小点 B．菜刀刀刃很锋利
C．压路机的碾子很重 D．注射器的针头很尖
下列关于压力和压强的说法，正确的是 (　　)
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大
B．受力面积越大，压强越大
C．重力越大，压力越大
D．压力越小，压强越小
两个底面积不等的圆柱形容器（S甲＜S乙），分别盛有甲、乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别放入这两种液体中，小球静止时的位置如图所示，此时两液面刚好齐平．若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部压强的变化量△p甲、△p乙的大小关系是（　　）
A．△p甲一定大于△p乙 B．△p甲一定等于△p乙
C．△p甲一定小于△p乙 D．△p甲可能小于△p乙
、填空题（30分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
夏天暴雨前，往往会电闪雷鸣。雷声是由于云团之间放电引起空气剧烈　 　产生的，这些声音是以　 　的形式传播的；如果在看到闪电后3s才听到雷声，已知当时气温为15℃，声音在空气中传播的速度为340m/s，而光的传播速度接近真空中的传播速度，那么闪电处距人约　 　m。（不计光的传播时间）
如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A．B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动。B在A的正前方，B的质量小于A的质量。假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A．B两物体　 　(填“会”或“不会”)相撞，原因是：　 　 。
请根据图所示现象，完成有关要求．
（1）图（1），测力计所测物体的重力　 　 牛．
（2）图（2），温度计示数为　 　 ℃．
（3）用托盘天平测金属块质量，测量前应将标尺上的游码移动到最　 　 端（选填“左”或“右”）．天平调节平衡后，测量步骤正确，右盘内砝码及游码在标尺上的位置如图（3）所示，则该金属块的质量为　 　 克．
如图所示，一辆汽车在平直公路上，车上有一木箱，试判断下列情况中，木箱所受摩擦力的方向。
①汽车由静止加速运动时(木箱和车面无相对滑动)：　 　。②汽车刹车时(二者无相对滑动)：　 　。③汽车匀速运动时(二者无相对滑动)：　 　。④汽车刹车，木箱在车上向前滑动时：　 　。⑤汽车在匀速行驶中突然加速，木箱在车上滑动时：　 　 。
某同学用弹簧测力计缓慢向上提起重物，记下弹簧测力计移动的距离h和对应的读数F ，并描出F-h图像如图乙所示，由图像可知，该重物质量为　 　kg，当弹簧测力计挂钩受到的拉力为4.5N时，桌面对重物的支持力为　 　N，当弹簧测力计移动距离为4 cm时，重物竖直方向所受的力　 　(填“平衡”或“不平衡”)。(g取10N/kg)
、实验题（16分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　 　 ，并通过调整　 　来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片　 　 （填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究　 　 ．
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是(　　)
A．小卡片是比较容易获取的材料
B．小卡片容易扭转
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．减少摩擦力对实验结果的影响
某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：A．与压力的大小有关B．与接触面积的大小有关．
C．与接触面的粗糙程度有关．
为了验证以上猜想是否正确，该小组同学利用如图甲所示的装置进行实验，实验数据如表所示．
序号 实验条件 摩擦力/N
木块的位置 表面情况 压力/N
1 平放 木板表面 4 0.8
2 平放 木板表面 6 1.2
3 平放 木板表面 8 1.6
4 侧放 木板表面 8 1.6
5 竖放 木板表面 8 1.6
6 平放 木板上铺棉布 4 1.2
7 平放 木板上铺毛巾 4 2.0
（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要使水平拉力的大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须做　 　 运动．
（2）由序号1、2、3的实验，可得结论　 　 ；要验证猜想C，应选择序号是　 　 的三组实验．
（3）根据表格数据判断，图乙中图线　 　 （填“a”或“b”）表示滑动摩擦力f的大小与接触面积S的关系．
（4）在某次研究摩擦力的实验中，小明仍按图甲将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块的运动状态和弹簧测力计的示数如表所示．由表可知，在第一次试验中，木块受到的摩擦力的大小为　 　 N；在这五次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有　 　 次是相同的．
、解答题（12分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
近年来“飞拉达”成为一项山地户外项目，受到攀岩爱好者的青睐。“飞拉达”沿山面建设，由钢扶手、脚踏、生命钢缆等构成攀登径道，让不具备攀岩能力的人也能攀上陡峭的岩壁。温州雁荡山“飞拉达”拥有华东地区最长、最具挑战路线。
（1）攀登过程中，攀岩者会往出汗的手心涂抹碳酸镁粉末，这样做的目的是　 　。
（2）往高处攀登时，攀岩者所到风的呼啸声越来越响。听到的风声是由空气　 　产生的。
（3）某攀岩者从图甲起点处开始垂直向上攀登。攀登的速度与时间关系如图乙所示。计算该攀岩者匀速运动阶段通过的路程。（写出计算过程）
龙岩一中是所拥有光荣革命传统、人文底蕴深厚的百年名校．
（1）图1是矗立在教学楼前的无产阶级革命家、原国务院副总理邓子恢校友的铜像．
①长方体实心岩石基座除托起铜像外，还如同正立平放的空矿泉水装入适量水后，瓶子整体的稳度会提高一样，空心的铜像与较重的实心基座粘合成整体后，整体的　 　 较低，稳度较高．
②若铜像重为G0，长方体岩石基座底面积为S，高为h，密度为ρ，则无承载钢像时，基座对地的压强的表达式是p=　 　 ．承载铜像时，铜像和基座对地的总压强的表达式p总=　 　
（2）图2是校园中的拓荒牛石雕．从减小对地压强考虑，请说明它的基座在较大底面积确定后，高度还较小的原因
第三单元测试卷答案解析
本试卷共100分，考试时间70分钟。
注意事项：
1、答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
2、选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再填涂其它答案，不能答在试卷上。
、选择题（本题共14个小题；每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的）
C
【解析】如果物体相对参照物的位置变化，那么物体是运动的；如果物体相对参照物的位置保持不变，那么物体是静止的。
【解答】A．若以月球表面为参照物，“嫦娥四号”相对于月球的位置保持不变，是静止的，故A错误；
B.若以月球表面为参照物，“玉兔二号”相对于它的位置不断改变，是运动的，故B错误；
C.若以轨道为参照物，“玉兔二号”的位置不断改变，是运动的，故C正确；
D.若以“嫦娥四号”为参照物，“玉兔二号”的位置不断改变，是运动的，故D错误。
故选C。
B
【解析】【解答】人和车之间力的作用是相互的，所以A正确；易拉罐和球的形状或运动状态因为受力而改变，所以CD也正确；力是物体对物体的作用，只接触而无推拉挤压等相互作用，是不会产生力的作用的，所以B不正确，应选B。
要从概念出发分析题目，本题的关键是对力的概念中的“作用”的理解。本题考查的重点是力的概念。
D
【解析】力的大小、方向和作用点，影响力的作用效果，叫力的三要素，据此分析判断。
【解答】力的大小、方向和作用点，影响力的作用效果，因此只有这三个要素都相同，力的作用效果才会相同，故D正确，而A．B、C错误。
故选D。
D
【解析】分析各个选项中的物理现象和对应的物理原理，哪个二者不一致，哪个就是正确选项。
A．筷子斜放在装水的碗里弯折了是因为光的折射，故A正确不合题意；
B.把鸡蛋向碗沿一撞，鸡蛋给碗沿一个力，同时碗沿给鸡蛋一个力，于是蛋壳就破了，是利用了力的作用是相互的 ，故B正确不合题意；
C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状，故C正确不合题意；
D.静止在水平桌面上的一个鸡蛋所受重力约为50N，那么它的质量为：，鸡蛋的质量太大了，故D错误符合题意。
故选D。
C
【解析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
【解答】水母向下喷水而上升、鱿鱼向前喷水而后退和企鹅向后划水而前进都是利用力的作用是相互的这一原理；金鱼因鳔充气而上浮是浮力的应用。
故答案为：C。
A
【解析】根据惯性的知识分析判断。
某同学在放学回家的路上， 人的上半身和下半身一起保持运动状态，脚被石块绊了以下，人的下半身由于受力由运动状态变为静止状态，而人的上半身保持原来的运动状态继续前进，所以身子会向前跌倒；
他起身后，上半身和下半身一起保持运动状态，突然踩到西瓜皮，由于阻力减小，下半身运动速度增大，而上半身继续保持原来的运动状态，所以身子会向后摔倒。
因此二者都是脚的运动状态改变，而上身由于惯性保持原来的运动状态。
故选A．
C
【解析】如果物体受到平衡力的作用，那么它的运动状态保持不变；如果受到的不是平衡力，它的运动状态就会改变，据此解答。
虽然两个力都减小到5N，但物体受到的始终是平衡力，那么它的运动状态就不会改变，即保持原来的运动速度和方向，故C正确，而A．B、D错误。
故选C。
C
【解析】根据对探究牛顿第一定律实验的过程、现象、结论的认识和理解判断。
A．每次让小车从斜面的同一高度静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同，故A正确不合题意；
B．平面越光滑，小车运动的距离越长，说明小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，故B正确不合题意；
C.根据前面的分析可知，如果物体受到的阻力为零，那么它的速度不再减小，即做匀速直线运动，那么得到物体的运动不需要力来维持，故C错误符合题意；
D.运动的物体如果不受力作用，将保持匀速直线运动，故D正确不合题意。
故选C。
B
【解析】在某个物理过程中，需要摩擦力，那么这个摩擦力就是有益的。在某个过程中，摩擦力是不需要的，那么自然就是有害的摩擦力。
A．自行车车闸皮与轮圈之间的摩擦，刹车时有摩擦可以使自行车快速停下来，是有益摩擦，A错误；
B、火箭升空时火箭与空气的摩擦，火箭与空气的摩擦是阻力，且会烧蚀火箭表面，是有害摩擦，B正确；
C、圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦，笔珠与纸面之间存在摩擦可以进行写字，没有摩擦无法写字，所以这是有益摩擦，C错误；
D、手拿物体时手与物体之间的摩擦，手与物体之间的摩擦使物体不掉落，所以这摩擦是需要的是有益摩擦，D错误。
故选B
A
【解析】（1）惯性是一种性质，而不是力的作用；
（2）如果物体的位置相对参照物的位置发生改变，那么物体是运动的；否则，物体是静止的；
（3）根据物体间力的作用的相互性判断；
（4）运动状态的改变包括：静止变运动，运动变静止，速度大小改变或运动方向改变。
A．球能在空中飞行是球有惯性，故A错误符合题意；
B.以球门为参照物，射向球门的球相对与球门的位置不断改变，则它是运动的，故B正确不合题意；
C.运动员对足球施加力的同时也受到了足球对他的反作用力，故C正确不合题意；
D.足球在运动员力的作用下由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故D正确不合题意。
故选A．
D
【解析】（1）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上；
（2）弹力大小与弹性形变程度大小有关；
（3）对孔明灯进行受力分析即可；
（4）增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积。
A．火箭点火后产生的气体对火箭的作用力与火箭对气体的作用力，作用在两个物体上，肯定不是相互作用力，故A错误；
B．拉开的弓将箭射出的过程中，弓弦形变越大，对箭的弹力越大，故B错误；
C.孔明灯在加速上升过程中，它受到向上的浮力和向下的重力，故C错误；
D.碾谷物的石磨选用厚重的石材，能够增大对谷物的压力，从而能增大石磨对谷物的压强，故D正确。
故选D。
C
【解析】增大压强的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度，据此分析判断。
盲道上有凸起的小点、菜刀刀刃很锋利和注射器的针头很尖，都是通过减小受力面积的方法增大压强。而压路机的碾子很重，是通过增大压力的方法增大压强，故C符合题意，而A．B、D不合题意。
故选C。
A
【解析】（1）科学上把物体单位面积受到的压力叫做压强，用公式P=F/S表示。由压强公式可以得出压强、压力、受力面积三者之间的关系。受力面积相同的压力越大压强越大，压力相同时面积越大压强越小；
（2）重力是由于地球的吸引而产生的，施力物体是地球。物理学上的压力，是指发生在两个物体的接触表面的作用力，或者是气体对于固体和液体表面的垂直作用力，或者是液体对于固体表面的垂直作用力。两者无固定关系，只有当物体放在水平桌面上的压力的大小等于重力。
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大，由压强的定义可知，说法正确，A正确；
B、受力面积越大，压强越大，压力相同时受力面积越大，压强越小，B错误；
C、重力越大，压力越大，重力的施力物体是地球，压力是由物体间的挤压产生的，两者没有固定关系，C错误；
D、压力越小，压强越小，压强还与受力面积有关，压力虽小如果受力面积很小，压强也能很大，D错误。
故选A
A
【解析】解：由图知，
两个小球完全相同，根据漂浮和悬浮可知，浮力都等于球的重力，则将球取出后，容器底部减小的压力等于球的重力，故减小的压力相等；
又因为S甲＜S乙，由△p=可知，△p甲＞△p乙．
故选A．
因为两个容器都是规则容器，因此将小球取出后，容器底部减小的压力等于小球的重力，又已知两容器底面积的关系，根据可知液体对容器底部的压强的变化量的关系．
、填空题（30分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
振动；波；1020
【解析】（1）声音由物体振动产生；一般情况下，我们听到的声音都是通过空气以波的形式向外传播的；
（2）闪电处到人的距离等于声音传播的距离，即s=vt。
【解答】（1）雷声是由于云团之间放电引起空气剧烈振动产生的，这些声音是以波的形式传播的；
（2）闪电处到人的距离s=vt=340m/s×3s=1020m。
不会；A．B都具有惯性，保持原来的运动状态不变
【解析】物体保持运动状态不变的性质叫惯性，据此分析判断。
两个物体都跟随小车一起做匀速直线运动，即二者的运动方向和速度都相同。当小车遇到障碍物突然停止后，由于惯性，A．B物体都会继续保持原来的运动状态。由于速度和方向相同，那么二者肯定不会相撞。
（1）2.5
（2）-16
（3）左；27
【解析】【解答】解：
（1）由图可知：弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.5N，即分度值是0.5N；弹簧测力计的示数为2.5N；
（2）由图知：温度计上10℃之间有5个小格，所以一个小格代表的温度是2℃，即此温度计的分度值为2℃；“10”在“0”的下方，所以显示的温度低于0℃，为﹣16℃．
（3）测量前应将托盘天平放在水平桌面上；移动游码到标尺左端的零刻度处，再调节横梁平衡；金属块的质量为m=20g+7g=27g．
故答案为：（1）2.5；（2）﹣16；（3）左；27．
（1）弹簧测力计的分度值指的是所能测量的最小值（或者是相邻两刻线之间的距离所表示的值）；读取弹簧测力计的示数首先要认清分度值．
（2）使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直，并注意区分温度是零上还是零下．
（3）天平测量物体质量时，物体和砝码放置的规则是“左物右码”；
天平测量物体质量之前要调节，调节的规律是：平衡螺母相对托盘“左翘左调，右翘右调”，两个平衡螺母的调节方向相同；
读取天平测量的物体质量时，注意标尺的分度值．物体的质量等于砝码的总质量与游码所对刻度之和．
木箱受到向前的静摩擦力；木箱 受到向后的静摩擦力；木箱与汽车间没有摩擦力；木箱受 到向后的滑动摩擦力；木箱受到向前的滑动摩擦力
【解析】摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反，据此分析解答。
①汽车由静止加速运动时(木箱和车面无相对滑动)，木箱相对汽车有向后运动的趋势，则木箱受到向前的静摩擦力；
②汽车刹车时(二者无相对滑动)，它的速度减小，由于惯性，木箱有向前运动的趋势，则它受到向后的静摩擦力。
③汽车匀速运动时(二者无相对滑动)，木块相对汽车没有运动趋势，则它与汽车之间没有摩擦力；
④汽车刹车，木箱在车上向前滑动时，则木箱受到向后的摩擦力；
⑤汽车在匀速行驶中突然加速，木箱相对汽车有向后运动的趋势，则它受到向前的摩擦力。
0.45；0；平衡
【解析】（1）（2）对物体进行受力分析，根据二力平衡的知识，结合图乙确定物体的重力和桌面的支持力；
（3）当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它处于平衡状态，受到平衡力。
（1）当物体静止在桌面上时，它受到竖直向上的拉力、支持力和重力，根据二力平衡的知识得到：G=F拉+F支持。随着弹簧测力计拉力的增大，则桌面的支持力逐渐减小；当弹簧测力计的拉力与物体重力相等时，测力计的示数保持不变。根据图乙可知，测力计保持不变的示数为4.5N，所以物体的重力诶4.5N，质量为：；
（2）根据G=F拉+F支持可知，当弹簧测力计挂钩受到的拉力为4.5N时，桌面对重物的支持力为0N；
（3）根据图乙可知，当弹簧测力计移动距离为4cm时，它的拉力小于4.5N，此时物体仍然在桌面上保持静止，因此处于平衡状态，受到平衡力。
、实验题（16分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
（1）相反；钩码个数
（2）不能；两个力是否在同一直线上
（3）D
【解析】解：（1）小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；
（2）小卡片平衡时，小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；
（3）如图乙所示的实验，木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，而甲实验纸片轻巧，减小了摩擦力的影响，故选D．
故答案为：（1）相反；钩码个数；（2）不能；两个力是否在同一直线上；（3）D．
（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；
（2）小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上，是验证不在同一直线上两个力是否平衡；
（3）为了减小实验误差，应减小摩擦力对实验的影响，根据摩擦力对实验的影响分析小明与小华的实验设计的优劣．
（1）匀速直线
（2）摩擦力大小与接触面所受的正压力有关；1、6、7
（3）b
（4）0.5；3
【解析】解：（1）要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等，木块必须保持匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力．
（2）由序号1，2，3的实验，接触面积和接触面的粗糙程度不变，压力大小不断增大，摩擦力也不断增大，可以得出摩擦力大小与接触面所受的正压力有关，可以验证猜想A．
根据猜想，要验证猜想C，必须使压力大小和接触面面积相同，而接触面的粗糙程度不同．所以应选择1、6、7．
（3）由表格中数据可以看出，当其它条件不变，只改变压力或接触面的粗糙程度时，摩擦力大小发生变化；而其它条件不变，只改变接触面积的大小时，摩擦力的大小不变．因此可以看出滑动摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面积的大小无关，故图线b表示摩擦力f与接触面积的关系．
（4）第一次和第二次实验，木块保持静止状态但是有运动趋势，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，两个力是平衡力，大小相等，第一次的静摩擦力是0.5N，第二次的静摩擦力是0.6N；第3、4、5次实验中，压力相同，接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力相同，都是0.7N．滑动摩擦力跟接触面积、运动速度无关．
故答案为：（1）匀速直线；（2）摩擦力大小与接触面所受的正压力有关；1、6、7；（3）b；（4）0.5；3．
（1）掌握二力平衡条件，在实验中，只有拉动木块做匀速直线运动，其受到的拉力和摩擦力才相互平衡，大小相等．
（2）分析1、2、3实验数据中的相同点和不同点，比较摩擦力的大小变化是由哪个因素引起的，便可得出结论．
要验证猜想C，必须使接触面的粗糙程度不同，其它条件相同．
（3）综合分析实验表格中的数据，分析比较压力或接触面的粗糙程度发生变化时，摩擦力是否发生变化；当接触面积的大小发生变化时，摩擦力大小是否发生变化，从而得出结论．注意控制变量法在此实验中的应用．
（4）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上；滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟接触面积，运动速度无关．
、解答题（12分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
（1）增大摩擦
（2）振动
（3）由图乙可知，匀速运动所用的时间t=5分钟
s＝vt＝2米/分×5分钟＝10米
答：该攀岩者匀速运动阶段通过的路程为10米。
【解析】（1）增大摩擦力的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度；
（2）根据声音产生的知识解答；
（3）根据图乙确定运动的时间和速度，然后根据公式s=vt计算出匀速运动通过的路程。
【解答】（1）攀登过程中，攀岩者会往出汗的手心涂抹碳酸镁粉末，这样做的目的是增大摩擦。
（2）往高处攀登时，攀岩者所到风的呼啸声越来越响。听到的风声是由空气振动产生的。
（3）由图乙可知，匀速运动所用的时间t=5min，
该攀岩者匀速运动阶段通过的路程s＝vt＝2m/min×5min＝10m。
（1）重心；ρgh；+ρgh
（2）解：基座对地的总压强p总=+ρgh，当承载物G0、基座岩石密度ρ和基座在较大的底面积S确定后，基座高度h较小，基座对地的总压强也就较小．
【解析】解：（1）①空心的铜像与较重的实心基座粘合成整体后，降低了整体的重力，可以达到提高稳度的目的；
②由ρ=和V=Sh、G=mg可得，基座的重力：
G=mg=ρVg=ρShg，
无承载铜像时，基座对地的压力：
F=G=ρShg，
基座对地的压强：
p===ρgh；
承载铜像时，基座对地面的压力：
F总=G总=G0+G=G0+ρShg，
铜像和基座对地的总压强：
（2）基座对地的总压强p总=+ρgh，当承载物G0、基座岩石密度ρ和基座在较大的底面积S确定后，基座高度h较小，基座对地的总压强也就较小．
故答案为：
（1）①稳度；②ρgh；+ρgh；
（2）基座对地的总压强p总=+ρgh，当承载物G0、基座岩石密度ρ和基座在较大的底面积S确定后，基座高度h较小，基座对地的总压强也就较小
（1）①增加稳度的方法可以从降低重心或增大支面的角度去考虑；
②水平面上物体的压力和自身的重力相等，无承载钢像时对地的压力等于基座的重力，承载铜像时对地面的压力等于基座和铜像的重力之和，两种情况的受力面积均为底座的底面积，根据p=求出对地的压强；
（2）根据铜像和基座对地的总压强的表达式分析基座在较大底面积确定后高度还较小的原因．
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