第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 课件 2022-2023学年七年级历史下册期末高频考点精品课件

(共24张PPT)
七下历史第一单元 期末复习
隋唐时期：繁荣与开放的时代
课程标准：
通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因;了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位;通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。
课程标准
单元结构
第1课 隋朝的统一与灭亡
1.隋朝的建立时间、建立者、都城、统一标志、意义。
2.大运河开通的目的、开通皇帝、三点(中心、北、南端点)、四段、五河、开通的意义。
3.科举制正式确立的标志、影响、与前朝选官标准有何不同？
4.隋朝灭亡的根本原因、灭亡标志
5.评价隋炀帝。
每课重点
1.隋朝的建立时间、建立者、都城；统一标志、意义。
581 年、隋文帝杨坚、长安;
统一标志：589 年，隋文帝灭掉陈超统一全国。
意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应统一多民族国家的历史发展大趋势。
2.大运河开通的目的、开通皇帝。
目的:为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治;
开通皇帝: 隋炀帝；
2.大运河的三点(中心、北、南端点)、四段、五河、开通的意义。
三点：以洛阳为中心，北至琢郡，南至余杭。
四段: 永济渠、通济渠、邢沟、江南河。
五河: 海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
意义: 加强了南北地区政治、经济和文化交流；给人民带来沉重的负担，加速了隋朝的灭亡
3.科举制正式确立的标志、影响、与前朝选官标准有何不同？
确立标志：隋炀帝时，创立进士科
影响：加强了皇帝在选官用人上的权力；选拔了有才学的人参政；扩大了官吏选拔的范围；推动了教育的发展等
不同：魏晋南北朝九品中正制看重门第，隋朝科举制看重才能
4.隋朝灭亡的根本原因、灭亡标志
根本原因：隋炀帝的暴政
灭亡标志：618年，隋炀帝在江都被叛军杀死
5.评价隋炀帝。
正面：开通大运河；创立科举制
负面：好大喜功、不恤民力、营建东都、三征辽东等
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
1.唐朝的建立时间、建立者、都城。
2.列举唐朝的两大盛世及其开创者。
3.唐太宗在政治上、经济上的主要做法。
4.列举唐朝著名贤臣。
5.中国历史上唯一女皇帝及其贡献。
6. 总结唐朝盛世开创的原因。
每课重点
1.唐朝的建立时间、建立者、都城。
618 年、唐高祖李渊、长安;
2.列举唐朝的两大盛世及其开创者。
两大盛世：
“贞观之治”
“开元盛世”
（鼎盛，唐朝国力前所未有的强大）
开创者：
唐太宗李世民（唐朝第二位皇帝）
唐玄宗李隆基（又称：唐明皇）
3.唐太宗在政治上、经济上的主要做法。
政治上：进一步完善三省六部制；制定法律 ，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考， 进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。
经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。（农本）
4.列举唐朝著名贤臣。
唐太宗时期：魏征（敢于直言进谏、“镜子”）
房玄龄（善于谋略）
杜如晦（敢于决断）
唐玄宗时期：姚崇、宋璟
5.中国历史上唯一女皇帝及其贡献。
武则天（唐高宗的妃子）
贡献：发展科举制，创立殿试制度和武举；经济持续发展，为后来“开元盛世”局面的出现奠基。
“治宏贞观，政启开元”
6. 总结唐朝盛世开创的原因。
重用贤才；重视生产尤其是农业生产，以农为本；以史为鉴，吸取隋亡教训；关注民生，以民为本（君舟民水）
第3课 盛唐气象
1.唐朝时期发明的农业生产工具及其用途。
2.列举唐朝丝织业、陶瓷业发展的表现。
3.唐朝时期的国际大都会及其布局特点。
4.唐太宗实行什么民族政策 他被各族尊称为
5.唐朝处理民族关系的方式有哪些？举例说明。
6.文成公主入藏的意义及相关画作。
7.唐朝社会风气的特点
8.列举唐朝文学艺术代表人物及其称号。
每课重点
1.唐朝时期发明的农业生产工具及其用途。
曲辕犁：耕作 筒车：灌溉
2.列举唐朝丝织业、陶瓷业发展的表现。
丝织业：蜀锦
陶瓷业：唐三彩、越窑青瓷、邢窑白瓷
3.唐朝时期的国际大都会及其布局特点。
长安；
规划井然有序，市坊分离。
4.唐太宗实行什么民族政策
他被各族尊称为
开明的民族政策；
“天可汗”
5.唐朝处理民族关系的方式有哪些？举例说明。
军事打击：东、西突厥
设置机构：安西都护府、北庭都护府
册封：渤海郡王、怀仁可汗、云南王
和亲：文成公主入藏
会盟：唐蕃会盟碑
6.文成公主入藏的意义及相关画作。
意义: 促进吐蕃经济和社会的发展。
相关画作：唐朝阎立本《步辇图》
7.唐朝社会风气的特点
开放、兼容并包
8.列举唐朝文学艺术代表人物及其称号。
李白：诗仙 杜甫：诗圣（诗：诗史）
颜真卿、柳公权：颜筋柳骨
吴道子：画圣 《送子天王图》（佛教）
第4课 唐朝的中外文化交流
1.唐朝时期中日友好交往的史实。
2.物产居唐朝进口首位的国家是
3.列举唐朝中印友好交往史实及相关著作。
4.唐朝时期的外交政策及其特点
5.唐朝对外交往活跃的原因有哪些。
每课重点
1.唐朝时期中日友好交往的史实。
来：遣唐使
（目的：为学习中国先进文化）
往：鉴真东渡（最有影响，6次东渡）
2.物产居唐朝进口首位的国家是
新罗
3.列举唐朝中印外交史实及相关著作。
玄奘西行（天竺、唐太宗、那烂陀寺）
《大唐西域记》（玄奘口述）
4.唐朝时期的外交政策及其特点
政策:对外开放;
特点: 双向交流、兼容并包
5.唐朝对外交往活跃的原因有哪些。
国家统一，国力强盛；
交通便利；
对外开放，兼容并包；
总结唐朝的民族关系与对外交往
1.民族关系：对内
举例：文成公主嫁给松赞干布
2.对外交往：对外
举例：遣唐使 鉴真东渡 玄奘西行
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
1.安史之乱的背景、发动者、影响？
2.唐朝后期爆发的农民起义及其影响
3.唐朝灭亡的标志是什么
4.五代十国的实质是什么？“五代”指哪五个政权？
每课重点
1.安史之乱的背景、发动者、影响？
背景：唐玄宗开元末年以后追求享乐、朝政腐败、社会矛盾尖锐；地方节度使势力膨胀。
发动者：安禄山、史思明
影响：唐朝由盛转衰；对社会经济造成极大破坏； 逐渐形成藩镇割据局面
2.唐朝后期爆发的农民起义及其影响
黄巢起义
给唐朝统治以致命打击。
3.唐朝灭亡的标志是什么
907年，朱温建立后梁政权。
4.五代十国的实质是什么？
“五代”指哪五个政权？
实质：唐末以来藩镇割据局面的延续
五代：后梁、后唐、后晋、后汉、后周