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第二课时
学习目标
1.读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情。
2.初步体会课文中一些句子表情达意的作用。
3.有感情地朗读课文。
学习重点
通过对内容的理解，增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们的生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
导学流程
一、预习
1、掌握生字词。
2、能用简单的话概括课文的主要内容。
二、检查预习
1、听写生词
2、用简单的话概括课文的主要内容。
三、呈现目标
用小黑板
四、互动探究，合作交流
1.自由朗读1、2自然段后，我体会到了作者对那片草地和蒲公英的（ ）。a
2．通过默读3自然段，作者发现了：
早晨，花朵（ ）时，草地是（ ）。
中午，花朵（ ）时，草地就变成（ ）。
傍晚，花朵（ ）时，草地（ ）。
我从中受到的启示：（ ）。
3、孩子们用自己喜欢的方式读最后一自然段，我从两个“多么”又一次体会到（ ）。
4、有感情地朗读全文。
五、交流反馈
你在生活中经历过或观察到哪些有趣的事情呢 从中有什么启示呢 我们交流一下吧！
六、课堂达标
1）、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句）
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2）、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻句）
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3）、多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
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学生课堂达标情况
课后反思
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金色的草地
第一学时
学习目标
1、会认“钓、拢”2个生字，会写“耍、装 ( http: / / www.21cnjy.com )、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣”13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”词语。
2、流利地朗读课文。
3、初步了解课文内容。
学习重点
正确、流利地朗读课文。
学习难点
初步了解课文内容。
导学流程
一、预习
1.学习本课生字新词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
二、检查预习
1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
2、读读本课的生词
三、呈现目标
用小黑板
四、互动探究，合作交流
同学们，我们平时见到的是绿色的草地，今天，我们要走进的草地却是金色的，这是为什么呢？
（一）、初读课文，扫清字词障碍
1、能用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
2、我们来开火车读读本课的生词
3、结合上下文理解以下词语并练习说话：
一本正经
引人注目
4、认真看老师范写“耍、绒、瓣”，同学们在练习本上把其它的生字写一写，写正确、规范、美观。
（二）、正确、流利地朗读课文。
五、交流反馈
读了这篇课文，我知道课文讲了两个故事：先讲 ( http: / / www.21cnjy.com )了兄弟二人在草地上___________________，接着写了我和哥哥无意中发现了____________________，最后总结全文：________给他们带来了_________________，表达了____________________________。
六、课堂达标
1. 看拼音，写词语
shènɡ kāi wán shuǎ shǐ jìn rónɡ máo jiǎ zhuānɡ ɡuān chá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
huā bàn shǒu zhǎnɡ
（ ） （ ）
2、多音字组词：
朝 ————（ ） 假 ————（ ）
————（ ） ————（ ）
3、写出下面词语的近义词。
用劲（ ） 喜欢（ ） 合上（ ）
4、“耍”的上半部分是（ ），“绒”的右半部分是（ ），“瓣”的部首是（ ），和它相近的字有（ ）。
学生课堂达标情况
课后反思
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