统编版语文三年级上册第二单元 比喻修辞 教案

第二单元 比喻修辞（教案）部编版语文三年级上册
课题 《比喻》 课型
教学 目标 1.掌握比喻修辞的概念、构成及分类。 2.能够准确的判断比喻句。
教学 重点 掌握比喻修辞的概念、构成及分类。
教学 难点 能够准确的判断比喻句。
教具 准备 课件
教学设计
导入 一、直接导入 1.同学们大家好，我们常见的修辞有比喻、拟人、夸张、排比、反问等，今天我们来学习比喻的修辞。
新课 教学 二、学习内容 1.比喻的概念 比喻，就是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构 比喻句分为三部分： 本体（被比喻的事物） 喻词（表示比喻关系的词语） 喻体（作比喻的事物） 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩） 比喻句的分类 明喻：本体（被比喻的事物）和喻体（用来做比喻的事物）之间“像”“好 像”“如同”“......似的”等比喻词连接。 例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 暗喻：本体和喻体之间用“是”“就是”“变成”“成为”“等于”等词语连接。 例：秋天的雨，是一把钥匙。 书籍是通往成功的阶梯。 借喻：本体和比喻词都不出现，而是借用喻体直接代替本体。 例：我们之间已经隔了一层厚障壁了。 这三种比喻的区别： 明喻：本体、喻体、比喻词（像、好像、犹如、如同......) 暗喻: 本体、喻体、比喻词 (是、就是、变成、成为......) 借喻：喻体 比喻句的判断： 可以用比喻词来区别，比喻词有像、是、好像、好似、如、有如、如同、宛如、仿佛、成了、变为等。 可是，句中有比喻词的句子就一定是比喻句吗？判断下列句子。 他好像在思考什么问题。 这只猫很像我家那只。 他长得像他爸爸。 奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。 他还是像过去一样喜欢打乒乓球。 老师就像我们的妈妈一样 。 三、课堂练习 （一）想一想，下列句子哪些是比喻句，哪些是拟人句？ （1）风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 （2）红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 （3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 （4）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 （5）天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨，真漂亮！ （6）风儿轻轻吹，牡丹花在风中笑弯了腰。 （7）春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 （8）金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 （9）风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 （10）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 （11）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ （12）收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！ （13）荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。 （二）用直线划出拟人句，波浪线划出比喻句。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。