部编二年级上册语文 语文园地一 教学设计

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名称 部编二年级上册语文 语文园地一 教学设计
格式 docx
文件大小 12.3KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-05-30 08:46:53

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文档简介

部编二年级上册语文 语文园地一 教学设计
一、导入
师:请同学们看这几幅图画,大自然中神奇的自然景观,多姿多彩的花草树木,美丽神奇的大自然多么令人神往!同学们想不想去探险、观察大自然呢? 生:预设(想)
师:我们要到野外去观察大自然,你知道要准备什么装备吗?今天,让我们一起学习语文园地一的识字加油站。(板书课题) (生自由畅谈)
二、学习识字加油站的生字
师:让我们看看图中两位小朋友都带了什么?
1、出示:“手套、帽子……”图片相机出示二类字。(师领读——学生自读——小老师领读) 学生说一说它们有什么用?
2、继续出示:“地图、水壶……”图片相机出示二类字。(师领读——学生自读——同桌互读) 学生说一说它们有什么用?
3、出示全部词语。(师领读——指生读——开火车读)
4、说一说这些物品可分成几类。 (学生自由表述)
师:预设两类:户外服装和户外用品
5、如果你要到户外去,你还想准备什么?
预设:手电筒、放大镜(说一说这些物品的用处)
出示二类字。(生再组词——小老师领读)
7、出示小游戏,巩固我们学的二类字。
师:同学们,刚才通过走进大自然以及玩游戏认识积累了很多生字词,那我们以后可以在生活当中也要不断地积累更多的字,接下来,我们再来学习几组词组。
三、字词句运用
1、出示词组“迎上来,追上去,穿衣裳、披红袍……” 师领读——生自读
2、观察词组的特点。
生:预设:开头的一个字是动词。 让学生再说几个类似的词组,积累词组。
请小组合作:演示这几个动词组,请学生上台演示动作。
4、出示习题“填一填”
师:我们刚才学习了字、词,接下来我们再来学习句子。
1、出示:字词句运用第二题
2、学生自读句子,根据提示自己运用提示语说一句话。
师总结:在以后的学习中,我们要不断地积累词语、句子,为了我们的写作打下基础。