部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读能力提高卷-（含答案）

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小升初文言文阅读能力提高卷-小学语文六年级下册部编版
结合注释阅读下面文言小短文，完成练习。
王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筯③刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于地圆转未止，仍下地以屐④齿之，又不得。瞋⑤甚，复于地取内⑥口中，啮⑦破即吐之。谢无奕性粗强⑧，以事不相得，自往数⑨王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。半日，谢去。良久，转头问左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去。”然后复坐，时人叹其性急而能有所容。
【注】①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。②鸡子：鸡蛋。③筯（zhù）：筷子。④屐：木制的鞋，下有齿以防滑。⑤瞋：愤怒。⑥内：通“纳”，放入。⑦啮（niè）：咬。⑧粗强：粗暴蛮横。⑨数：数落。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．复于/地取内/口中
B．啮破/即吐之
C．谢无奕/性粗强
2．联系上下文解释加点的字。
举以掷地：___
3．用自己的话翻译画线句子的意思。
_____________________________________________________
4．短文写了 ___件事。请概括第一件事的主要内容。
_____________________________________________________
5．通过短文写的第一件事，我们可以想到一句俗语。（ ）
A．退一步海阔天空
B．心急吃不了热豆腐
C．杀鸡取蛋，目光短浅
6．王蓝田是个怎样的人？请用文中原句回答：_____________________________________________________
阅读《凿壁偷光》，完成下列问题。
凿壁偷光
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引①其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑤给以书，遂成大学⑥。
【注释】①引：引来，使出现。②邑：同乡。③文不识：人名。④与：帮助。⑤资：借。⑥大学：大学者，很有学问的人。
7．“衡乃穿壁引其光”中“其”的意思是（ ）
A．其中 B．我家的 C．匡衡家的 D．邻居家的
8．《凿壁偷光》是匡衡勤奋读书的故事，像这样关于古人勤奋刻苦的成语故事还有很多，以下哪一项不是（ ）
A．悬梁刺股 B．邯郸学步 C．入木三分 D．闻鸡起舞
9．根据意思写出文中的原句。
（1）让光亮照在书上来读。
_____________________________________________________
（2）于是，匡衡给大户人家做工却不要报酬。
_____________________________________________________
文言文阅读。
子曰：“与①善②人居③，如④入芝兰之室⑤，久而不闻其香，即与之化⑥矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆⑦，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤⑧，漆⑨之所藏者黑，是以⑩君子必 慎 其所处者焉。”
（《孔子家语 六本》）
注释：
①［与］和。②［善］品德高尚。③［居］交往。④［如］像。
⑤［芝兰之室］兰、芷，两种香草；室：房间。用来比喻良好的环境。⑥［化］同化。
⑦［鲍鱼之肆］肆，店铺；鲍鱼：即渍鱼，有腥臭；卖渍鱼的店铺叫鲍鱼之肆，比喻小人集聚的地方。
⑧［丹之所藏者赤］朱砂所放的地方一定是红色，比喻交朋友必须谨慎选择。
⑨［漆］油漆。⑩［是以］所以，因此。 ［必］一定，必定。 ［慎］谨慎。
10．根据注释，用自己的话说说下列句子的意思。
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣：___________
11．这段话可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，__________
12．这段话是告诉我们如何选择相处的朋友和环境，你受到的启发是___________
文言文阅读。
伊犁凿井（节选）
伊犁城中无井，皆汲①水于河。一佐领②曰：“戈壁皆积沙无水，故草木不生。今城中多老树，苟③其下无水，树安得④活？”乃拔木就⑤根下凿井，果皆得泉，特⑥汲水须修⑦绠⑧耳。
【注释】①汲（jí）：打水，取水。②佐领：清朝官名。③苟：如果，假设。④安得：怎么会。⑤就：接近，靠近。⑥特：只，仅。⑦修：长。⑧绠（gěng）：绳子。
13．下列“故”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．西出阳关无故人 B．低头思故乡 C．故草木不生 D．依然如故
14．下列对文章内容理解正确的一项是（ ）
A．伊犁城中无井是因为地下缺水，根本打不出水来。
B．伊犁城的位置在沙漠当中。
C．伊犁城中的人开始的时候，只知道到河中去打水。
D．佐领聪明，领导人们在沙漠中探出了水井。
15．试着理解下面这句话的意思，并写下来。
今城中多老树，苟其下无水，树安得活？
_____________________________________________________
课内阅读《两小儿辩日》，完成文后的题目。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗（dǒu dòu），问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
16．给文中加点的字选择正确读音，用“ ”划出。
17．我会用“组词法”解释加点字。
两小儿辩日：___________ 日始出：__________ 日中时：_________
18．围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请将他们的观点和理由补充完整。
人物 观点 理由
第一个孩子 日始出时去人近，而日中时远也 ______
第二个孩子 __________ 初出沧沧凉凉，及其日中如探汤
19．下面句子的朗读停顿最恰当的一项是（ ）
A．此/不为远者小/而/近者大乎？ B．此/不为远者/小而近者/大乎？
C．此不为/远者小/而/近者大乎？ D．此不为/远者/小而近者/大乎
20．“孔子不能决也。”对此理解最恰当的一项是（ ）
A．孔子学识浅薄比不上孩子 B．孔子对待学问实事求是
C．孔子不忍心作出判断 D．孔子缺乏科学探究精神
阅读下面的小古文，回答问题。
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟④其侄曰：“汝⑥胡不早问，致余⑦忘之。”
【注释】①流象：同象，②自若：像自己原来的样子，不变常态，③得句：得到像句，④波险处：书法中笔画怪诞的地方，⑤话：责骂，⑥汝：你，①胡：为什么 ⑦余：我
21．联系上下文，给加点字选择正确的解释。
（1）张丞相好书而不工( )
A．优点多的 B．常容易（发生某事） C．喜爱 D．表示赞许
（2）执所书问曰( )
A．坚持 B．拿着 C．捉住 D．凭证，单据
22．用自己的话写出下面句子的意思。
汝胡不早问，致余忘之
_____________________________________________________
23．“当时流辈皆讥笑之”的原因是（用文中的句子回答）
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24．读了这则故事，你有什么启示？
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阅读
齐宣王①使人吹竽②，必三百人。南郭处士③请为王吹竽。宣王说④之，廩食以数百人等⑤。宣王死，湣王⑥立，好一一听之。处士逃。（选自《韩非子》
【注释】①齐宣王：战国时代齐国的国君。②竽（yú）：古代的一种乐器。③南郭处士：南郭先生。④说：通“悦”，喜欢、高兴。⑤廩（lǐn）食（sì）以数百人等：官府给他的待遇和那几百人一样。廪食，官府供给的粮食、待遇。以数百人，按（那）几百人（的标准）。⑥湣（mǐn）王：齐国国君，宣王死后继王位。
25．下列加点字意思不相同的一组是（ ）
A．好一一听之 好书画
B．宣王说之一日曝书画，有一牧童见之
C．所宝以百数廪食以数百人等
26．湣王喜欢怎么听竽？用“ ”在文中画出米。
27．读短文，想一想：南郭处士为什么逃？
_____________________________________________________
28．读了这个故事，让我想到了成语____________。
小古文阅读。
文天祥传（节选）
天祥至潮阳①，见弘范②，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰③。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所作《过零丁洋》诗与之。其末有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南向拜而死。数日，其妻欧阳氏收其尸，面如生，年四十七。
【注释】①潮阳：地名，在广东。后文的“崖山”是广东的山名。②弘范：张弘范，元朝将领。③张世杰：南宋将领。
29．说说下列加点的字或词的意思。
（1）使为书招张世杰 书：______________________
（2）留取丹心照汗青 丹心：____________________
（3）吾事毕矣 毕：______________________
30．找出文中表示下面意思的句子并写下来。
我不能保卫父母，竟然教别人叛离父母，可以吗？
_____________________________________________________
31．结合选文，说说文天祥为什么至今仍为人们所敬仰。
_____________________________________________________
参考答案：
1．A 2．扔 3．鸡蛋在地上旋转不停，接着王蓝田下地用木屐踩它，又没踩到。 4． 2 王蓝田性子急，吃不到鸡蛋的故事。 5．B 6．其性急而能有所容
【分析】参考译文：王蓝田性子很急，有一次吃鸡蛋，他用筷子扎鸡蛋，没有拿到，便十分生气。他把鸡蛋举起，扔到地上，鸡蛋在地上旋转不停，他接着从席上下来用木屐踩，又没有踩到。他愤怒至极，又从地上拾起鸡蛋，放入口中，把蛋咬破了就吐掉。谢无奕性情粗暴固执，因为一件事彼此不合，亲自前去数落王蓝田，肆意攻击谩骂。王述表情严肃地转身对着墙，不敢动。过了半天，谢无奕已经走了很久，他才回过头问身旁的小官吏说：“走了没有？”小官吏回答说：“已经走了。”然后才转过身又坐回原处，当时的人赞赏他虽然性情急躁，可是能宽容别人。
1．考查句子朗读的停顿划分。划分句子，首先要理解句意，再根据句子成分进行划分。A项中“复于地取”和“内口中”是承接关系，故句子划分为：复于地取/内口中，故选择A。
2．考查理解文言词语的能力。结合日常学习和积累，先理解词语所在句子的意思，结合句意进行答题。“举以掷地”的意思是“举起鸡蛋，扔到地上。”所以“掷”的意思是：扔。故答案为：扔。
3．考查理解文言文句子的能力。联系上下文和注释，结合平日的学习和积累，进行翻译，注意语句通顺，合乎逻辑。根据译文，可知，答案为：
鸡蛋在地上旋转不停，接着王蓝田下地用木屐踩它，又没踩到。
4．考查文段的概括能力。
由译文可知，本文主要写了两件事。第一件事：王蓝田心急而吃不到鸡蛋的故事；第二件事：谢无奕数落王蓝田，王蓝田容忍不发的故事。故答案为：王蓝田性子急，吃不到鸡蛋的故事。
5．考查文段的理解和俗语的理解与掌握。
退一步海阔天空：指用宽容之心对待别人的过错，包容别人，就会让自己的世界变得精彩。
心急吃不了热豆腐：指在急促的情况下做事，效率不高，并且容易失败。
杀鸡取蛋，目光短浅：比喻贪图眼前微小的利益而损害长久的利益，形容没有远见。
通过第一件事王蓝田性子急，吃不到鸡蛋的故事，可知，选择B。
6．考查人物形象。先翻译全文，找出对人物进行语言、动作、神态等描写的语句，结合典型事件，对人物形象进行分析。文章围绕王蓝田写了两件事，突出他性急却能宽容别人的品质，原文“其性急而能有所容”可以概括，故答案为：其性急而能有所容。
7．D 8．B 9． 以书映光而读之 衡乃与其佣作而不求偿
【分析】译文：匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻家有蜡烛，但光亮照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上读书。县里有个大户人家不怎么识字，但家中富有，有很多书。匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望读遍主人家的书。”主人听了，深为感叹，就借给匡衡书（用书资助匡衡）。于是匡衡成了一代的大学问家。
7．本题考查文言文字词解释，注意联系上下文分析。
“衡乃穿壁引其光”意思是匡衡就在墙壁上凿了洞引来邻家的光亮。“其”在这里的意思是邻居家的。故选D。
8．本题考查课外阅读积累，学生注意平时要多积累、多阅读。
A项，悬梁刺股：比喻废寝忘食地刻苦学习。
B项，邯郸学步：意思是比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
C项，入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
D项，闻鸡起舞：原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻有志报国的人即时奋起。
结合以上可知，“邯郸学步”不符合题意，故选B。
9．本题考查文言文翻译，注意联系上下文分析作答。
抓住关键字词分析。“以书映光而读之”意思是让光亮照在书上来读。
“于是，匡衡给大户人家做工却不要报酬”意思是衡乃与其佣作而不求偿。
10．和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了。 11．近墨者黑。 12．有道德修养的人必须慎重选择相处的朋友和环境。
【分析】译文：孔子说：‘常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖咸鱼的店铺，时间长了也闻不到臭了，也是融入到那个环境里去了。’收藏储存丹砂的地方时间长了会变红，收藏储存漆的地方时间长了会变黑，（也是环境影响使然啊！）因此真正有德行有修养的君子必须慎重地选择自己交往的人。”
10．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
注意“居”，交往；“化”，融合；句意：与品行高尚的人交往，就像进入了种植芝兰的房间一样，时间长了便闻不到香味了，就与香味融合在一起了。
11．考查词语的识记能力，成语概括这段话是“近朱者赤，近墨者黑”，意思是靠近朱砂易染成红色，靠近墨汁就会变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
12．本题是一道开放性的阅读题。谈论的话题为“交友”。从来两篇文章中可以看出，要注意选择交友的对象：交友对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善；要保持君子本色，除了自身修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏着黑”，多与“善人”“鸿儒”交往，有助于修身养性。所以有道德修养的人必须慎重选择相处的朋友和环境。
13．C 14．C 15．现在城里有那么多老树，如果地下没有水，树怎么能活下来？
【分析】译文：伊犁城中没有井，都是从河中汲取水。一位佐领说：“戈壁上都堆积黄沙没有水，所以草和树木不生长。现今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎能存活？”于是拔掉树木靠近树根处凿井，果然都得到了泉水。
13．考查了对文言词“故”的理解。结合句意理解，根据句意可知，A、B、D句中“故”都是老，旧，过去的，原来的的意思。C．不同，“故”是因此的意思。故选C。
14．考查了内容的理解。结合译文理解，通过阅读可知，A．有误，伊犁城中无井是因为地下水深。B．有误，伊犁城的位置在沙漠附近。D．有误，佐领聪明智慧，带人们在城中探出了水井。C．正确。
15．考查翻译语句。解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。
句子意思是：现如今城中多有老树，如果它们下面没有水，树怎么能存活？
16．dòu 17． 争辩、辩论 开始 时候 18． 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 日初出远，而日中时近 19．C 20．B
【分析】译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”
16．本题主要考查多音字。
斗：
dǒu。中国市制容量单位（十升为一斗，十斗为一石）：～酒只鸡（经常用作招待客人的简单酒食，家常便饭）。量粮食的器具：～筲之人（形容人器量狭小，见识短浅）。形容事物之大：～胆。形容事物之小：～室。像斗的东西：～车。～笠。～篷。熨～。星名，二十八宿之一，亦泛指星：南～。气冲～牛（怒气冲天）。圆形的指纹：～箕。～纹。古同“陡”，高耸的样子。〔斗拱〕（枓栱）拱是建筑上弧形承重结构，斗是垫拱的方木块，合称斗拱。古同“陡”，突然。
dòu。对打：～殴。战～。比赛胜负，争胜：～力。～劲。～智。～志昂扬。使动物之间互争高下：～牛。～蟋蟀。拼合，对准，凑近：～眼。古同“逗”，逗引。
17．本题主要考查对字词的解释能力。
“组词法”：将要解释的字组词，通过解释这个词语的意思来理解单个字的意思。
两小儿辩日：两个小孩围绕太阳为话题的争辩。辩：争。
日始出：太阳刚刚升起的。始：刚刚，才。
日中时：正午的时候。时：时候。
18．本题主要考查对文章的理解与分析能力。
第一个孩子观点的理由可以定位到第四自然段，“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
第二个孩子的观点可以定位到可以定位到第三自然段，“我以日初出远，而日中时近也。”
19．本题主要考查句子朗读。
从音节划分古诗节奏：⑴找到各句畸零的单音节，这个音节单独作为一个节拍；⑵其他音节，只要不违背意思，每两个音节为一个节拍。这样的方法，对于常见的两种结构形式都是可行的。
根据词或词组划分。一般来说，一个单个的词或意思紧密的词组就是一个节奏，所谓意思紧密就是不能拆开来读，如果拆开读听起来就会显得不连贯，缺乏诗的韵律。根据意思划分。一般来说，一个意思相对独立的词或词组就是一个节奏。所谓相对独立，是指在诗句中可以单独拿出来，表示一个意思。
“此不为远者小而近者大乎？”译文：这不是远小近大的道理吗？综上所述，朗读停顿最恰当的划分应该是：此不为/远者小/而/近者大乎？
20．本题主要考查对文章的理解与分析能力。
“孔子不能决也。”译文：孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。本文是一篇寓言故事。文章叙述了古时候，两个小孩凭着自己的直觉，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无能为力。这个故事说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于独立思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。综上所述，可以看出来孔子对待学问实事求是。
21． C B 22．你为什么不早点儿问我？导致我都忘记了 23．张丞相好书而不工 24．要知错就改，不能把自己的错强加在别人身上
【分析】 译文：张丞相喜好书法却写得不工整。当时人们都讥笑他，张丞相像原来一样不改。一天得到好句，就找笔快地写下来，满纸龙蛇飞舞，十分潦草，而后就让侄子来抄录。当抄到书法中笔画怪诞的地方，侄子看不懂就停了下来。拿着张丞相所写的字问他∶“这是什么字呢 ”张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。于是责骂他的侄子说∶“你为什么不早一点问，使得我也忘记了。”
21．本题主要考查学生对文言实词的理解能力。
在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。
（1）张丞相好书而不工：张丞相喜好书法却写得不工整。好：喜爱；
（2）执所书问曰：拿着张丞相所写的字问他。执：拿着。
22．本题主要考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语这里的序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
汝胡不早问，致余忘之：你为什么不早点儿问我？导致我都忘记了。
23．本题考查对文章内容的掌握。
从句子“张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。”可知原因是张丞相好书而不工。
24．本题考查读后感受。
根据译文，结合文章内容来回答。
示例：《草书大王》文言文给我们的启示：
一是遇事要先反思自己有没有缺点，不要随便把错误归结在别人头上。
二是做事贵在勤于用功，到关键时才派得上用场。
三是无论任何事情，都要以一丝不苟的态度去做。
四是当听到旁人对自己的批评时，要虚心接受，并及时改正。
25．C 26．宣王死，湣王立，好一一听之。 27．南郭处士有自知之明，他知道自己吹竽技术不精。 28．滥竽充数
【分析】译文：
齐宣王让人吹竽，一定要三百人的合奏。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王对此感到很高兴，拿数百人的粮食供养他。齐宣王去世后，齐湣王继承王位，他喜欢听一个一个的演奏，南郭处士听后便逃走了。
25．本题考查一词多义。
A 相同。好一一听之：他喜欢听一个一个的演奏。好书画：爱好书画。好：喜欢、爱好。
B 相同。宣王说之：宣王对此感到很高兴。一日曝书画，有一牧童见之：有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画。之：代词。
C 不同。所宝以百数：他珍藏的书画作品有成百件。数（shǔ）：清点数目，计算。廪食以数百人等：官府给他的待遇和那几百人一样。廪食，官府供给的粮食、待遇。以数百人，按（那）几百人（的标准）。数：几。
26．本题考查文章内容理解。
根据文章内容，可知湣王听竽时喜欢“好一一听之”，故答案是：宣王死，湣王立，好一一听之。
27．本题考查文章内容理解。
故事中的南郭先生没有真本事，混在人群中装模作样蒙骗别人，最终露出马脚，湣王“好一一听之”，因此逃走。据此作答即可。
28．本题考查文章主旨的理解、分析能力。
故事中的南郭先生没有真本事，混在人群中装模作样蒙骗别人，最终露出马脚。这个故事讽刺了混入内行冒充有本事，而无真才实学的人，和成语滥竽充数相近。
滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。有时候也用来表示自谦，主要用作谓语、宾语、定语等。
29． 写信。 赤诚之心。 完结。 30．吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？ 31．文天祥有民族气节，不屈服，不受威逼利诱，忠于国家，因此他至今仍为人民所敬仰。
【分析】参考译文：文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他，文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗 ”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他，诗的末尾有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥临刑时非常从容镇定，对行刑的吏卒说：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。几天后，他的妻子欧阳氏前去收尸，文天祥的面容同活着的时候一样，文天祥终年47岁。
29．考查加点的字或词的理解。
结合句意理解，（1）使为书招张世杰 ，句意：张弘范让文天祥写信招降张世杰。书：写信。（2）留取丹心照汗青，句意：我要留一片爱国的丹心映照史册。丹心：红心、忠心。（3）吾事毕矣，句意：我的事情完成了。毕：完毕、结束。
30．考查句子意思的理解。
解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”意思是我不能保卫父母，竟然教别人叛离父母，可以吗？
31．考查思维拓展。
结合内容及主旨理解，通过阅读可知，文天祥至今仍为人们所敬仰是因为他面对敌人的威逼利诱，保持了坚定的信念，表现出他宁死不屈的气节和舍生取义的生死观。
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