部编版小学语文六年级下册小升初写作题拓展训练-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初写作题拓展训练-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-05-30 11:10:45 | ||
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文档简介
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小升初写作题拓展训练-小学语文六年级下册部编版
1．习作。（任选一题）
风景无处不在：巍峨的大山、潺潺的流水……这是自然界的风景。校园里，坚持不懈的拼搏，无私友好的关爱；社会上，爱岗敬业的工作，诚信友善的帮助……这是“另一番”风景。哪种风景给你留下了深刻的印象，又带给你怎样的感受？
要求：根据提示写一篇作文，注意把重点部分写具体，融入自己的感情。题目自拟，不得抄袭、套作，不少于450字。
2．下面两题任选一个写下来。
①我们的生活中，有一些事使你产生了深刻的印象。先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。题目自拟。文章体裁不限。
②心愿就像一粒种子，播种在心的土壤时，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。请以“心愿”为主题写一篇习作，根据内容选择一种合适的表达方式，把内容写具体。题目自拟。文章体材不限。
3．习作。
照片会因时间的流逝而泛黄，信件会因岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会像美酒，愈久愈醇。有那么幸福的一刻，一直藏在我们的心中。如果说，岁月是繁星，那么那一刻就是天空中的明月。请以“那一刻，我真幸福”为题，写一篇文章，与大家分享你的幸福。
要求：① 叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实情感。
② 写一篇450字左右的作文，文中不出现真实的地名、校名、人名等信息。
4．开心习作
成长路上，我们要坚守初心，懂得拒绝。比如：拒绝拖延，惜时如金；拒绝谎言，一诺千金；拒绝自私，精诚合作；拒绝懦弱，勇往直前……请以“学会拒绝”为话题，回忆自己亲身经历的一件事情。题目自拟，要把事情的过程写清楚，写具体，还要写出自己的感受。
要求：①先确定题目。
②写一篇400字左右的作文，语言通顺，要表达真情实感。
③文中不得出现真实的校名和人名。
5．习作
从呱呱坠地到小学毕业，我们经历了很多事，见过了很多人。哪个人是你最热爱敬佩的、是你最想成为的那种人？他（她）的什么品质给你留下深刻的印象？本次作文，以《长大后，我想成为你》为题目，写一写这个人。
温馨提示：
1．注意运用写人的方法塑造人物形象，按照一定顺序把事情写清楚，内容具体，注意详略；
2．学习用不同的抒情方法表达自己的真情实感，字数不少于500字。
3．作文中涉及的人名、校名均用“△”代替。
6．习作
从下面任选一个材料作文，自拟题目，不少于450字（不能透露姓名、校名等真实信息）。
材料一：从下面任选一幅图，根据图中的情景和人物的神情，展开想象，那会是一个怎样的故事呢？写一写，要把情感真实表达出来。
材料二：今天，科学技术的进步，真可谓日新月异，这当然离不开人类的奇思妙想与发明创造。请从下面三个奇思妙想中，任选一个写成科幻故事。
A．复活的恐龙 B．听话的雨 C．智能灭蚊器
7．习作展示。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如开心、难过、激动、沮丧等，是什么事情让你产生了这样的感受？请选择一种你印象最深的感受，回忆一下事情的经过和当时的心情，然后理清思路写下来。
要求：题目自拟，注意表达真情实感。
8．习作
不久，我们就要告别美丽的母校，告别和蔼可亲的老师，告别朝夕相处的同学。离别之际，你是否有深深的不舍？不舍校园的一草一木，不舍老师的谆谆教诲，不舍同学的互帮互助。请以“别了，我的母校”为题，将你对母校的情感倾诉于笔端。
1．注意在习作中不要出现真实的校名及人名。
2．语言流畅，情感真挚，书写美观。
9．妙笔生花：放开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的！
每个人都有自己的心愿。心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。课文中的张思德、李大钊等革命先辈，他们的心愿是让人民过上幸福的生活；生活中，疫情席卷全球，中国多个省市遭到“新冠”的侵袭，于是我们有了共同的心愿——早日疫散，国泰民安……那么，你的心底埋藏着哪些心愿呢？请你以“心愿”为话题，选择你最想和伙伴交流的心愿写下来吧！
要求：（1）内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。
（2）文中出现的人名、校名一律使用化名，不得出现真实的学校、姓名等信息。
10．习作。
生活中，有很多事情令我们印象深刻。选择你印象最深刻的一件事写下来，并表达真情实感。注意：题目自拟，文中不能出现真实人名、校名和地名。全文不少于500字。
11．习作展示。（任选一题，写一篇习作。）
（1）相信你一定是个热爱读书的孩子，你或许读过很多古今中外的名著。哪一本书给你留下了极为深刻的印象？选择你最喜欢的一本书写故事梗概，注意做到故事完整、脉络清楚，语言精炼。
（2）生活中，有无数美好的人、事、物——一颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以“感受美好”为话题，写一篇习作。要有真情实感。
要求：题目自拟。字数450字以上。
12．习作天地。
阅读中，我们歌唱鲁滨逊、福克先生等拥有闪光品质的人物。生活中，值得我们歌唱的人、事、物同样很多：辛勤养育我们的父母、谆谆教导我们的老师、与我们共同玩耍的同伴、陪伴我们成长的母校、疫情期间负重前行的逆行者、为我们撑起蓝天的祖国……请结合具体事例，以“________，我为你歌唱”为题习作，要求内容具体，语句通顺，不少于400字，不得出现真实的人名、校名。
13．生活是张晴雨表，阴晴雷雨交替出现；生活诗歌调味罐，酸甜苦辣样样惧全，生活是首诗，抑扬顿挫回味无穷……请以“最近有点儿 ”为题，完成一篇作文，反映你最近的生活状态。
提示：（1）把题目补充完整，做到内容具体，感情真实。（2）语句通顺，详略得当，书写工整，不写错别字。（3）作文中不得出现真实姓名。
14．习作。
同学们，如果不同时空的人物可以穿越并彼此相遇，会发生什么有趣的事情？碰撞出什么不一样的火花呢？快让想象飞起来吧，打破常规，创编一个特别的故事。题目自拟。
15．习作。
走过十多年的春秋，经历过阳光和风雨，回顾过往发现：我们从来都不孤单。亲人、老师、同学、朋友……一直伴我们左右；自信、勇气、欢乐……从来没有离开过我们。
请以“有你相伴，真好”为题目，写一篇文章。
要求：1．除诗歌外，文体不限，450字左右。
2．文中不得出现真实姓名。
16．习作。
走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……
请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文，字数400以上。
提示：1．请不要写学校课堂上学习的内容。
2．把中心思想写生动，注意表达真情实感。
参考答案：
1．例文：
这儿真美
我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。
家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。
春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。
夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。
秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。
冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。
这就是家乡的山，这儿是不是很美？
【详解】本题主要为话题作文。
本题为写景作文，要求以“风景”为话题写一篇作文。风景无处不在：巍峨的大山、潺潺的流水……这是自然界的风景。校园里，坚持不懈的拼搏，无私友好的关爱；社会上，爱岗敬业的工作，诚信友善的帮助……这是“另一番”风景。哪种风景给你留下了深刻的印象，又带给你怎样的感受？选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想像，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。
提纲：
开头：点题，点明你要写哪的美景，总写这处美景的特点。
中间部分：抓住主要景物，按一定的顺序写出景物的特点。注意详略得当。
结尾：表达你对美景的赞美之情。
2．例文：
（一）：
这件事让我后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，一定会面对老师、家长的责骂。
还记得，三年级时的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我欲哭无泪，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。
回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。
这件事让我无法忘怀！
（二）：
我的心愿
心愿是什么？小鸟的心愿是翱翔在蓝天上，毛毛虫的心愿是蜕变成美丽的蝴蝶，鱼儿的心愿是在大海中畅游，骏马的心愿是奔驰在草原上……世间所有生灵都有心愿，我也不例外。我，虽然是一名小学生，但我的心愿是当一名作家。
让我产生这个愿望的是奶奶和妈妈，她们在我小时候就经常给我讲故事，通过这些故事，使我懂得了很多道理，学到了不少知识，感觉非常有趣。《神话故事》使我知道了“盘古开天”“夸父追日”“精卫填海”、“嫦娥奔月”等远古时代的多彩故事；《丑小鸭》告诉我只要刻苦努力、勇敢自信，丑小鸭也能变成白天鹅；《农夫与蛇》使我明白了世间的善与恶；《猴子祖珂》点醒我智者无敌；《海伦凯勒》更让我体会到坚韧不拔的精神……
后来，我自己可以读书了，于是我一头扎进书的海洋，阅读了关于天文、地理、历史、动物以及植物等书籍。书，给我打开知识的大门，使我领略到世界的精彩。我想，如果我也能成为一名作家，给大家写几本有意思的书那该多好呀！让大家从中获得知识和快乐。但是想让这个心愿实现，我还必须打好基础，学好各门功课，大量阅读各类书籍。
要想完成自己的心愿，还有很长的一段路要走，在这段路上，是坚持还是放弃，就看我的了！我会坚定的走下去的。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
①一、审清题意：
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……
二、选材分析：
回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？好好回忆一下，选取一件印象最深的事或最想和同学们分享的事写下来吧。注意要把这件事写清楚。特别是要把你当时的心里滋味细腻地描绘出来。
三、构思指导：
开头：开门见山，交代背景。
中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。
结尾：首尾呼应，表达感受。
②本题为话题作文。
审题可知，这是一篇话题作文，要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。“心愿”是心中的愿望，也许现在的心愿是努力学习，考出好成绩；也许是爸爸妈妈能有更多的时间陪陪你；也许是空气和水不再被污染……要把内容写具体，把情感自然真实地表达出来；可选择一种适合的方式表达，如记叙故事、写信、写日记等。题目自拟。
开头：简单的介绍自己的心愿是什么。
中间：具体的描述自己的心愿是什么。可通过一件事或一个人，介绍自己心愿产生的缘由，注意，心愿一定要积极向上，要现实。然后，写这个心愿有什么作用。再写你要怎么努力来实现它。
结尾：总结全文，鼓励自己，为完成心愿努力学习。
3．例文：
那一刻，我真幸福
前不久，是我的生日，妈妈爸爸还有我小妹给我过生日，那一刻，我真幸福。
那天早上，我穿着妈妈给我买的新衣服和新鞋子，这时，我听见了一声“祝你生日快乐”的祝福，原来，这是家人给我的惊喜。我们去大润发买了很多我爱吃的水果，还买了许多小饼干，小面包，牛奶。最后，我们买了一堆吃的，高高兴兴地往家走。在路上，小花和小草好像也对我说“祝你生日快乐。”
下午，妈妈对我说：“走啊，我陪你去做蛋糕吧。”我最喜欢做蛋糕了，于是，我和妈妈决定去大润发做蛋糕。到了那里，我选了一个小兔子图案的，我先在上面抹了一些奶油，又画了一个小兔子的脸，又把眼睛、嘴画好了。那一刻，我觉得我真幸福。
晚上，妈妈把客厅都弄上了气球，瞬间就很有节日的气氛。大家都为我唱生日歌，我开心地笑了。轮到吃蛋糕了，我觉得这个蛋糕很甜，因为他融入了父母对我的爱。
夜幕降临了，那一刻，我真的幸福，因为父母对我的爱让我感动。
【详解】本题考查命题作文。
本文是以“那一刻，我真幸福”为题，写一记叙作文，首先需要认真审题，在记叙文六个方面的内容中。起因、经过和结果。是构成事情最主要的环节。记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙。
开头：开篇点题，并引起下文。
中间：要清楚事情发生的地点、时间要把事情的经过、因果写明白。写出自己的幸福之感。
结尾：总结全文，写出感悟。
4．例文：
学会拒绝不合理的请求
在五年级上学期，有一天，我正在教室里认认真真地背语文书，刚好背完。有一个女同学迅速地跑过来，朝我气呼呼地说：“有人欺负我，请你和我一起去打那个人，好吗？”
听了她的话，一开始我真有点冲动，想和她去打那个人。但是，那一刻，我犹豫了。我想了又想，最后，终于做出了选择。我对她冷静地说：“不，不能去打人，这件事你应该告诉班主任老师，而不是让我帮助你把这气打回去。就算你出了气，她的家长肯定来找我，怎么办？本来是好心帮助你，但最后还要我来背黑锅，我可不想赔偿人家的医药费，还有，他的家长不讲理怎么办？搞不好，伤害大了，我还要坐牢，那多傻呀！”
我的话让同学顿时冷静了下来，她对我说：“你说的有道理，谢谢你。”然后，她就去告诉了老师，最终，问题得到了完美地解决。
这件事让我明白，在以后的生活中，我们要教别人什么该拒绝，什么不该拒绝。有些事尽自己最大的努力完成就行了，不要勉强自己做不该做的事情，一切都应该三思而后行。
每个人都有自己的权利，包括拒绝。我记得有一位名人曾经说过：“拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。”我们要学会拒绝一切不合理的要求。
【详解】本题考查话题作文。
要求以“学会拒绝”为话题，回忆自己亲身经历的一件事。我们要拒绝的东西很多，拒绝作假，拒绝撒谎，拒绝懒惰，拒绝懦弱……成长路上，你曾经拒绝过什么，为什么拒绝，当时发生了什么事情，你心理是怎么想的，有过怎样的心理活动。要通过一件具体的事情来体现拒绝。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你为什么拒绝？你懂得了什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开篇点题，点明文章的中心，说明曾经拒绝过什么。
中间为重点部分，详细记叙事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。
结尾：写一写通过这件事你懂得了什么道理，有什么收获。
5．例文：
长大后，我想成为你
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”每当我听见这首歌曲，我就会自然而然想起△老师，她工作很敬业，早上很早就到了幼儿园，直到很晚才回家。她很有爱心，对每个学生都像自己的孩子一样。
和△老师一样，我的班主任△老师也是这样一个爱岗敬业，关爱学生的老师。△老师天生长着一张圆脸，有着一头黑里带着一丝棕色的短发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。她平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。
平时爸爸妈妈上班都很忙，放学总不能按时来接我，所以我常常放学后留在空荡荡的校园等家长。为了联系方便，妈妈把手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机，放学后记得给我打个电话……”“知道了！”我不耐烦地把手机塞进书包。那天语文课上，同学们正专心致志地听课，教室里鸦雀无声。突然，一阵清脆的铃声响起。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措，心想：糟了，要挨批了。这时，△老师用严厉的眼神扫射了一下全班，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了，低着头羞怯地站起来，心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来！”老师语气缓和了许多，说，“继续上课！”看到老师没有因此而在课上当众批评我，悬着心稍稍平静一些。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。老师问：“△，你为什么带手机来学校还不关机？”我一五一十地说出事情的经过，老师语重心长地说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。△老师的这番话使我刻骨铭心，也让我发誓要改掉了粗心马虎的坏习惯。
△老师，您就像一位辛勤的园丁，呵护着我们这些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长！我真想大声说：“长大后，我想成为你！”
【详解】考查习作表达。
本题为命题作文，要求以《长大后，我想成为你》为题目，进行写作。仔细审题，重点应放在“我想成为你”上，联系自己的生活实际，看看生活中哪些人是你所敬爱的、敬佩的、是你想成为的人，写作文章时，要突出所写人物的突出精神品质或者性格特点，同时选取典型事例，进行详细描写。要写出自己的真情实感。写作过程中，不要追求面面俱到，要重点突出，可以使用详略结合的方法。在叙事过程中，可以使用一波三折的叙事技巧，突出文章的主旨。
开头：开篇点题或者交代事件发生的背景。
中间：选取典型事例，进行叙事。将事情的前因后果写清楚，同时，可以使用人物描写的方法，突出人物的精神品质。将该人物对自己的影响写清楚，要有真情实感。
结尾：首尾呼应，点题。
6．例文一：
帮助孤寡老人
今天是传统的节日——过小年，社区的叔叔阿姨说让我们度过一个有意义的小年，慰问孤寡老人。
今天天气很好，暖暖的阳光，让人感觉到无比的温暖，社区里到处都洋溢着过年的欢乐的气氛! 一路上我们和叔叔阿姨有说有笑，一路叽叽喳喳，像一群快乐的小鸟。很快我们来到一栋破旧的两层楼房前，通过黑乎乎的楼道，来到一位老爷爷家，本来还欢呼雀跃的我们，一下子安静下来。这是一间只有10来平米的房子，透着风的窗户，斑驳的墙壁，无不显示出它的沧桑。屋中只有一张简单的床，几张破旧的椅子。一位老爷爷静静的躺在床上，他只盖了两层薄薄的被子，为了保暖，上面还盖了几件厚点的衣服。老爷爷脸色苍白，干涩的嘴唇，右眼处还有一块很大的瘀青，看着都叫人可怜。原来老爷爷孤独一人，后来又中了风，行动更加不便，平时都是社区的邻居轮流照顾他老人家。
社区的阿姨看看眼中含泪的我们，轻轻地说：“大家不要难过，我们一同努力让爷爷在生活上过得更好一点，让他老人家生活得更快乐，这是我们共同的愿望，我们一起努力吧!”社区的阿姨马上动手，给老爷爷套上刚刚带来的一床新被子。我们也把自己带来的礼物送给了老爷爷，我还把我身上的零用钱都掏了出来。老爷爷眼中噙着泪，连声说着谢谢，那布满皱纹的脸也露出了久违的笑容……
我们走出屋子，外面的阳光依旧很温暖，我们的心情却很沉重。我暗下决心：一定要尽自己最大的努力，把外面的温暖带给老爷爷，让他生活在温暖的阳光下……
例文二：
智能灭蚊器
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，”蚊子大妈又在我耳边唠叨了，我拿起苍蝇拍就朝蚊子打去，但它马上飞到另一个地方了。我赶紧点起了蚊香，蚊子大妈是被消灭了，但房间里全是蚊香的臭味。要是能发明一个多功能灭蚊器就好了。
我发明的多功能灭蚊器是一个白色的小正方形，体积小巧不占用太大的空间。上面有一个格子和一个按钮，而且下面还有一个防滑的胶带，不用担心它会从桌子上掉下来摔坏，还会在夜间发出淡蓝色的光。
它的功能可多了。只要你按下按钮，它就会开启灭蚊模式，它会模仿蚊子的语音，把蚊子吸引过去。但你不要担心，这种声音人类是听不见的，只有蚊子一类的小飞虫才可以听见，就不会影响你的睡觉。
声音把蚊子吸引过去后，会喷出一种灭蚊药水，这种药水吸入了，对人的身体不会造成影响，对于蚊子来说，这种药水就是致命的。
落下来的蚊子尸体会被收集起来，等到装满了，灭蚊器会把蚊子的尸体转化成植物的肥料，而且它会提醒你里面装满了。只要你拉一下这个格子就可以把肥料扫出来，埋进花盆里，让植物长得更好。
这台灭蚊器是人们灭蚊的好帮手，有了这台灭蚊器，以后再也不会听到蚊子大妈的唠叨了，夏天也可以好好休息了。
这个灭蚊器虽然是我的一个想象，但我一定好好学习，早点发明灭蚊器，早点为人们造福。
【详解】本题考查想象作文。
例文一：
本题考查想象作文。
从两幅图中选择一幅图，观察图片，根据图画上的内容，发挥想象，根据图中的情景和人物的神情，想象发生了什么故事，组织语言表达。
开头：简单交代故事的起因。
中间：写清楚事情的经过和结果。
结尾：总结全文，抒发感情。
例文二：
本题考查想象作文。
写一篇科幻故事，要抓住三个关键词来写。科幻。它是在现有的科学技术基础上的幻想，是人对未来的大胆科学预测，这些预测有可能在未来成真。奇特。奇特是就故事的情节而言。“奇特”，神奇、奇妙、独特，让人不可思议、出人意料。影响。影响是就故事的主题而言。这是你构思科幻故事的缘由，也是完成故事创作的动力。结合所给题目，选择对你影响最大的内容展开想象，写出你想象的不可思议的科学技术对你和人们的生活和命运产生的影响。
开头：简单介绍故事发生的背景或者发明创造的东西。
中间：介绍发明创造的外形、作用和功能或者故事发生的起因、经过和结果，突出想象的神奇。
结尾：总结全文。
7．例文：
那一次，我真感动
街上很冷，风瑟瑟的像是在削你的骨头。和那天一样，冷的让人想哭。
那天，我走在道牙上，脚趾头使劲的往脚心里蜷缩，我想它一定被冻的通红。前面有一个买豆腐的摊位，就在街角，这很常见，也围了一群人在买。我也一下子来了食欲，虽然我明知道很不卫生。
“五块钱的臭豆腐”废了大力气才挤进去的我对裹着厚重棉袄的卖臭豆腐的大妈喊，看着从嘴里冒出的白色热气不免有些心疼。然后，我注意到了一个小男孩。说实话，在这种情况下我不可能关注到一个男孩，可他长得实在是太可爱了。他挤到大妈的身边，手缓缓地抬起来，放到大妈的腰间，那里有一个褪色的布袋子，是用来装钱的，没错正如我们所想，他偷了里面的钱！我看到了，但我并没有说，因为我察觉到了大妈眼神中的一丝异样，但她也没有指出。
那个男孩在得手后立刻的跑开了，但在大概距摊位三四米的地方又停了下来，看向摊位，眼眸中有某些东西在不断闪烁着，他的手在揉搓着那几张皱巴巴的十元钱。他一直盯着大妈粗糙的手，一会儿后，他猛地冲进了人群，挤到大妈身边，低着头，轻轻的拽了拽大妈的衣袖。我看到了大妈嘴角泛起的不易察觉的微笑。
“妈妈，您的钱掉了。”他怯怯的声音说。我想那一刻我的表情一定很有趣，我真的震惊了。
“哦，好孩子。”大妈装作不经意的夸道。
我那一瞬间想去拥抱他们，并为他们颁个奖。
外面依然很冷，可我的心不再冷了。
【详解】本题考查自命题作文。
要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山，简单概你的心情，引出下文。
中间部分：详细记叙事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。
结尾：首尾呼应，点明中心。表达你的感受。
8．例文：
别了，我的母校
别了，我的我的母校，六年时间转眼而过，如今，我们将面临分别，离开我们朝夕相处的老师，离开我们形影不离的好朋友，心中总会有一丝伤感，一丝惆怅。面临人生第一个转折点，我们要迈出这艰难的一步，面临我们的，将会是新的挑战。天下没有不散的宴席，既有相遇，必有分别，心中的留恋与不舍，都让我们无法忘怀这同一间教室里坐着的每一个人，但是，相信自己，六年一眨眼就过去了，却又好似很长，在这六年里，发生了许许多多令人难以忘却的事。
母校，是让我成长最多的地方。在我三年级的时候，我的作文并不好，并且是一塌糊涂，每次写作文，我都是在网上查，然后再抄。有一天，老师对我说：“作文你可以自己写啊，为什么一定要抄呢？”我支支吾吾地说：“我……我不……不知道怎么写。”老师和蔼地说：“你多读作文，多积累一些好词好句，就可以写出优秀的作文了。”我说：“老师，我知道了，谢谢你的教导，我想我知道了。”四年级一开学，老师就对我说：“你的作文写的比原来好多了，以后要多读，多写，多练，写作会更上一层楼的!”就这样，在老师的鼓励下，我从一篇作文只有三言两语，写到了现在可以随时表达自己，随时写一篇作文出来。
还有一次，我和好朋友们玩一个有趣的游戏，不过要先找一个抓的，就由“石头剪刀布”来决定谁抓。每次玩，都是我抓。我生气了，转头就走。体育老师告诉我：“是自己输了，就要愿赌服输，难道你连这一点玩笑就开不起吗？”“是啊是啊，愿赌服输嘛!”同学们都说。我一想，是这样的道理呀，点点头，“走，接着玩!”老师说：“这次换人抓吧！总是你抓也不好玩！”同学们们说：“不如，我们轮流抓吧！同意的举手！”所有人都举起了手!我们不约而同的笑了！也许体育老师已经不记得这件事了，但这件事让我学会了玩得起，也感受到了老师对我的关爱……
我的母校啊，老师就像妈妈一样，你是绚丽多姿，丰富多彩的，是我的港湾，也是我永远不会忘记的另一个家……
【详解】本题考查学生的书面表达。
本题为命题作文，要求以《别了，我的母校》为题。写一写小学生活中那些最能牵动你离别之情的事。将自己对小学生活的不舍之情表达出来。
开头：抒情式开头，说明母校对于自己的意义。
中间：通过具体的事例表达自己的不舍。要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
结尾：总结全文，再次表达自己的不舍之情。
9．例文：
我的心愿
心愿，谁没有一个好的心愿呢？有了一个美好的心愿。你就有了一个奋斗的目标，跨越的希望！搏击长空是鹰的心愿，春华秋实是树的心愿，五谷丰登是农民的心愿，桃李满天下是老师的心愿，考上好初中是我的心愿。
我现在已经六年级，马上就要毕业考试了，如果我不努力，这个心愿就很难完成。我的这个心愿也是父母和老师的期望，从现在开始我要好好学习，不能再像以前那样玩了。爸爸妈妈说过他们没有读过很多书，所以把希望都寄托在我身上，所以我一定不能让他们失望。经过那件事后，我更加坚定一定要实现我的愿望。
记得那一次，我去妈妈工作的地方帮忙，只见她忙忙碌碌地工作，压根就没有感觉到我来了，我四处望了望找到了妈妈做事的位置，我慢慢的走向她，大叫一声：“妈妈！”妈妈一回头：“宝贝，你怎么来了呀？”
我笑了笑说：“我来帮你做事呀！”“真的呀！你真的长大了！懂得帮妈妈做事了，不过这事可很累呀！”
“知道啦，妈妈！”我调皮的向妈妈吐了吐舌头。开始做事了，我做了一会儿就没有耐心了，可是我想：“妈妈每天都这么做，难道她就不累吗？不行，我一定要坚持下去。”一整天过去了，我和妈妈骑车回来了，妈妈笑着对我说：“宝贝呀，你今天累了吧？”我点了点头，妈妈又说：“所以呀，你一定要好好学习，考上好的学校。只有这样，长大以后，才能找到一份好工作，才不会这么累呀！”听了妈妈的话，我明白了，我现在要好好学习，考上理想的学校，带上爸爸妈妈和老师的期望，努力实现我的心愿。
因为心愿是美好，也是希望，心愿是憧憬，也是期盼。心愿不分时间地点，不分年老年少，不仅人类有属于自己的心愿，人物，动物也有属于自己的一心愿，一切降临在世上的有灵性的生物都有属于自己的心愿。
愿我们的心愿都能一一实现。
【详解】考查习作表达。
通过审题可知，这是一篇话题作文，要求以“心愿”为主题，写一写自己的心愿。联系当下的生活实际，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可是关于成长的，关于学习的，关于生活的，关于社会的，关于家人的等等，还可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望你打算怎么做等方面进行构思。要写出自己的真情实感。做到详略得当，重点突出。同时注意运用学到的描写及修手法，注意运用积累的好词佳句。
构思：
开头：开篇点题，点明自己的心愿。
中间：着重叙述心愿产生的缘由以及为了实现心愿会作何努力等，将心愿实现的意义可以略写。做到叙事清楚，脉络清晰。
结尾：首尾呼应，抒发自己的情感。
10．例文：
一件令我印象深刻的事
有一件发生在我身上的事，我今生今世都不会忘记。因为那是用我的身体来记忆的，只要我低下头，我就会看到它，想起它。
记得暑假的一天，我和我姐姐缠着我妈妈，要她带我们去书城看书。我妈妈说我们两个太淘气了，怕惹祸，就说不带。后来在我和我姐姐的死缠烂打的求饶下，我妈妈无可奈何，才带我们去了，同去的还有我外婆。说是怕看不住我们俩。
到了书城，看到上上下下的电梯，我和我姐姐可高兴了，我的淘气劲又上来了。在我的带动下，我们在电梯上来回的奔跑，吓得我妈妈直喊：“永琪，慢点，当心跌倒”，我心想，又不是第一次坐电梯，有什么可担心的，我才不怕呢。
可是，糟糕的事突然发生了。突然停电了，我只顾着奔跑，在电梯停下的瞬间，我仍保持着奔跑的惯性，继续向前——我跪在了电梯上。没事，我站起来，掸掉腿上的灰尘。这时，我妈妈终于找到了刚从电梯上站起来的我，她眼尖，一下子就看到了我的小腿，我的左腿，有了一个三角形的伤口，皮肉都陷进去了——电梯的边缘多锋利啊，像刀子似的。我妈妈吓坏了，连声问我：“疼不疼啊，不要紧吧？”这里，我外婆冲了过来，连忙按住我的伤口，说：“得赶紧送医院”。我们坐上了三轮车，飞一般地向医院冲去。到了医院，我妈妈忙着挂号，找医生。医生又说，要做手术，打麻醉，我妈又吓坏了——完了，残废了可就完了。等上了手术台，我紧咬牙关，一声不吭。手术终于做完，共缝了5针。我妈妈看着我的伤口，批评我的话硬是忍住了没说。
在我的腿不方便的期间，不管什么地方，都由我妈背着我。我妈总说，瘦点多好，太累人了。就连上厕所、洗澡，也得靠我妈帮忙，我心想，都是我惹的祸，不然，我也和别的孩子一样活蹦乱跳，想去哪就去哪多好，不用靠别人的腿。
时间过得真快，一晃十多天就过去了，拆线了，我照样生龙活虎。
都说，好了伤疤忘了痛，我照样调皮。但这件事我终身难忘，因为教训刻在了我的身体上。
【详解】本题考查书面表达。
本题为自命题作文，要求选择令你印象最深刻的一件事，写一篇习作。回顾自己学习与生活，一定有许多事情令你回味，可能有成功的喜悦，有失败的苦恼，有欢笑的场面，有痛苦的经历……请选择其中最难忘的一件事，再完成一篇习作。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，注意运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
开头：开篇点题，点出是写一件印象深刻的事。
中间：交代清楚事情的起因、经过和结果，重点突出为什么印象深刻。抓住人物外貌、语言、动作等方面来刻画，做到详略得当。
结尾：总结全文，点出这件事让你难忘。
11．例文（一）：
书海
我读过许许多多的书，有教会我坚持的《五彩龙鸟》，有让我学会在逆境中战胜困难的《假如给我三天光明》，有让我学会爱和勇敢的《爱的教育》……这些好书都值得大家阅读，可我最想推荐的是《雪域豹影》，它会让我懂得怎样去更好的爱护一个家庭。
《雪域豹影》的作者是动物小说大王沈石溪，是由人民邮电出版的，主要讲述了一只继父豹为一个单亲雪豹家庭的付出与回报，此书语言生动优美，情节精彩，又充满了人生的哲理。
我最喜欢的人物是泥雪滚和三只小雪豹，虽然泥雪滚并不是一只好雪豹，但它却是一位好父亲。而三只小雪豹也感受到了泥雪滚的爱，从来都没有嫌弃过泥雪滚这个父亲，还将泥雪滚当作自己的亲生父亲来看待，尤其是阿灿霞被抓起来的时候，泥雪滚依旧养育着三只小雪豹，甚至为了救三只小雪豹不顾性命危险去豺群里抓幼豺……
这一系列事情让我有一种身临其境的感觉，同时也为我谱写了一曲来自父爱的赞歌。好书启迪我们的智慧，好书成就我们的未来，让我们一起来阅读《雪域豹影》这本好书吧！
例文（二）：
感受美好
岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。
我喜欢听音乐，在音乐中释放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中。它们快乐地向人们诉说着一个又一个古老而又美丽的传说。宁静的夜里，有星星陪伴，任何烦恼、孤独便都销声匿迹了。
星空，真美！秋日的余晖投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽，给自己的生命乐章谱写最动人的一曲！落叶，真美！冬天的黄昏也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地流露出离愁的忧伤。游子们也会在这一刻留下美丽的惆怅。夕阳西下，段肠人在天涯。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。乍看这夕阳中不时地坦露出淡淡的离愁，但也掩饰不住它们永恒的美好。夕阳，真美！
人生短暂，美丽转瞬即逝，但只要我们用心去感受，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍，都会给人以美的享受。人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌芽；生命，在美丽中充实。
让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。
【详解】本题考查话题作文。
要求以深刻的印象，最喜欢的一本书写故事梗概为题写一篇叙述文，首先要认真审题，写此作文，要写出自我真实情感的体验，在结构安排上，故事完整、脉络清楚，语言精炼，有力的凸显文章的主旨。
开头：先说明作者是谁，国籍是什么，发生在什么地方，主要人物是谁。
中间：用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
结尾：前后呼应，写出自己的感悟。
（二）本题考查话题作文。
要求以“感受美好”为话题写一篇叙事文，结合提示语，生活中，有无数美好的人、事、物，选择自己感受最深的一件事写下来。要写出自我真实情感的体验，在结构安排上，做到详略得当，脉络清楚，语言精炼，有力的凸显文章的主旨。
开头：抛砖引玉式点题，并引起下文。
中间：详细叙述事情，书写清楚事情的起因、经过、结果。写出事情中让自己感受最美好的细节。
结尾：收尾呼应。
12．例文：
祖国，我为你歌唱
2022年10月1日，是每一个华夏儿女都值得纪念的日子，这一天里，全中国人民都为祖国您而骄傲，为您自豪！为庆祝您73岁生日的国庆大阅兵在北京隆重举行，伴随着雄壮的音乐，一排排整齐的方队和先进的武器装备徐徐经过天安门广场，接受祖国和人民的检阅。这一刻，不免让我们回想起您成立以前，八国联军火烧圆明园、日本发动卢沟桥事变和南京大屠杀、国内军阀独裁和混战……您的身体满是疮痍，您的子民颠沛流离。种种灾难使中华民族生活在水深火热之中，无数英雄志士为您的独立您的自由抛头颅、洒热血，立下了丰功伟绩。直到1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严的宣布：“中华人民共和国成立了。”从此中国人民站起来了！一个伟大的新中国从此让世界刮目相看！
建国以来，我国在科技、文化、教育和体育等各个方面捷报频传，“两弹一星”、“神七飞天”、“三峡工程”、“北京奥运会”……一个个辉煌成就是每个中国人的骄傲，祖国在飞速发展，人民的生活水平也是日新月异，具体体现在衣食住行四个方面。听爸爸妈妈说，他们小时候在一年中最盼望过年了，因为只有过年才可以穿新衣服、吃好东西，还能收到压岁钱，平时一件衣服缝缝补补常年穿。现在，人们穿的服饰多种多样、款式新颖，大街上每天走动的人群，就是一道道亮丽的风景线。以前，家家户户都比较穷，每顿饭只吃一些窝窝头、地瓜、咸菜等，只有在过年过节才能吃上一顿白面饺子，现在人们富裕了，每顿饭都吃的比以往过年还好、还丰盛，鸡鸭鱼肉和各种蔬菜已不再是人们的奢望，很多人甚至经常发愁：“我还想吃点什么？”
在我所生活的农村，人们的生活水平已经达到了小康。原来破旧的房子变成了宽敞明亮的大瓦房或小别墅，家里的电器和家具也增多了，黑白电视机换成了大彩电，有了洗衣机、沙发、电话、手机、太阳能热水器，不少家庭还买了电脑等高科技产品，变化可真大啊！出行也是以前人们生活的一大难题，妈妈告诉我以前人们出远门只能骑自行车，不少人甚至步行呢！现在人们的出行工具可真多，如：电动车、摩托车、小轿车等等。原来的晴天一身灰、雨天一身泥的沙子路也变成了宽阔平坦的柏油路，四通八达的公路和铁路让地球变得越来越小，多方便啊！
面对蒸蒸日上、蓬勃发展的祖国，在祖国您的73岁的生日里，我心潮澎湃，不由得放声高唱：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“________，我为你歌唱”为题写一篇叙述文，首先要认真审题，横线上补充的内容，结合提示语可以发现：此处应填入拥有闪光品质的人、事、物等。写此作文，要写出自我真实情感的体验，在结构安排上，要略写过去，详写过程，有力的凸显文章的主旨。
开头：开门见山式开头，并引起下文。
中间：详细的介绍发展的事例，注意的抓住细节，突出特定场景中人物的语言、动作的、神态等。适当的运用日常积累的好词佳句。突出文章重点。
结尾：前后呼应，写出自己的感悟。
13．例文：
最近有点儿烦
烦恼可以使万里无云，晴空万里的天空，瞬间万里乌云，电闪雷鸣；烦恼可以使正在箭步的人们，突然跌倒；烦恼可以使正在健康成长的鲜花，逐渐枯萎。烦恼也可以使我成长。
考试
老师拿着一大堆试卷走进教室，说今天来一次考试。顿时，全班鸦雀无声，连一根针掉到地上也能听得很清楚。过了一会儿，试卷发下来了，老师说时间只有一个小时。全班同学都拿着笔在一题一题认真地做着题目。突然，我遇到一道难题，不知从哪里动笔。再看看别的同学，有的轻松自在，有的一直愁眉苦脸的，有的.像热锅上的蚂蚁——团团转，不停地挠头。我只好专心做题，可一直解不开，我心里烦透了。
作业
每当我背着沉重的书包去上学、放学，都会腰酸背疼。今天我回家一称“哇”，有17斤重。再打开书包，里面全是书本作业。我一边写作业，一边骂老师为什么要布置那么多的作业。刚刚写完语文，又要开始写数学了。在写数学作业的时候，还得一边写一边想下一步。写完数学作业的那一刻，英语作业又来了，我的精神要崩溃了。我烦死了，就这样，都十点钟了。我终于写完了作业。真的很讨厌有这样多的作业。烦！烦！烦！
购物
每当我去超市时，妈妈总会给我买一些东西，可是总有一些我不喜欢的物品。比如在水果区的时候，我特别喜欢哈密瓜，可妈妈总是说哈密瓜没成熟，苹果有营养。在口渴时，我想买一瓶可乐。妈妈一直说，可乐里面有激素，喝可乐脸上会长痘，就喝点矿泉水吧！干净卫生。到了零食区，我想买辣条，妈妈说那是垃圾食品，不能吃。唉！那我到底能买什么？
烦恼有时充满苦涩，有时也渗着几分遗憾，但即使这样，成长的魅力依然不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，在烦恼中，我一天天长大……
【详解】本题考查书面表达。
本题为半命题作文，要求以“ 最近有点 ”为题，完成一篇作文，反映你最近的状态。想想你最近生活怎样，心情怎样？结合自己的状态，将题目补充完整，然后根据所要表达的内容，选择典型的事例，写出自己的心情或状态。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，点出自己的情绪。
中间：以具体的事例来介绍自己的心情，交代清楚事情的起因、经过和结果，做到详略得当，运用恰当的修辞手法。
结尾：抒发出自己的真实感情。
14．例文：
我和孙悟空过一天
孙悟空在天上呆的久了，也想到人间散散心。我有幸成为接待孙悟空来访的成员，目睹了他哭笑不得的故事。
在孙悟空来访的日程里，参加了我校体育运动会的几项比赛活动。孙悟空左思右想，他选择了两项自己擅长的长跑项目。比赛开始了，第一项比赛是100米赛跑。“呯！”发令枪一响，运动员们早已冲出十几步远，让我没想到的是，孙悟空没听过这样的声音，正看着发令枪出神。我着急的大声提醒他“快跑啊，还愣在哪里干什么！”他回头一看，猴儿脸不高兴了“这帮人也太不讲究了，也不说一声就偷着跑了，看我撵不出你吐血来。”他嘴里嘟囔着。果然名不虚传，一个健步，瞬间第一个冲到终点。中午吃饭时，他还为上午比赛的事闷闷不乐，多贪了几杯酒，结果在下午的比赛中，以为谁都撵不上他，不是找水喝，就是找地方凉快一会儿，就在离终点不远的时候，竟然骄傲的要靠着大树睡一觉再跑。我急得要命也叫不醒他，比赛结果可想而知，
这位大名鼎鼎的齐天大圣，又上演了一个现代版的“龟兔赛跑”的故事。
【详解】本题考查的是习作能力。
读题干，本题为自命题的想象作文。材料中给出“如果不同时空的人物可以穿越并彼此相遇，会发生什么有趣的事情？碰撞出什么不一样的火花呢？”可见文章内容让你想象不同时空的人物相遇。明确了这些，我们就要想一想他们相遇会发生了什么。首先所选题材必须是正能量的，通过他们的相遇，有什么收获？懂得了什么道理或者得到了什么启示？接着采用总分总或者先分后总的结构方式，让习作内容连贯完整；最后可以适当地采用创造性想象，但是想象必须合理，注意运用人物描写方法和修辞手法，语句通顺，标点正确。
开头，介绍自己与谁相遇；
中间，想想自己在与不同时空的人物相遇时，会发生什么样的事情；
结尾，通过你们的相遇，有什么收获。
15．例文：
有你相伴，真好
圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来摩擦过的痕迹，啊！小小的不倒翁，体型虽小，但你那不倒的精神却在成长的道路上不断激励着我。“啪嗒，骨碌，骨碌。”当你再一次在我眼前滚过，又坚强地站起来时，不知演绎过多少次的画面又在眼前浮现，眼前一片朦胧，仿佛又回到了那个天真无邪的年代，那时，我们相识。
“哇——哇——”一阵嘹亮的哭声。闻讯赶来的妈妈又看到了坐到地上早已哭作一团的我，就知道调皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。本想过去拉我起来的妈妈却在一瞬间改变了主意。“啪嗒”一个圆滚滚的身体从他手中脱落，“骨碌，骨碌”的滚到我的脚边，突然站立起来。呆滞的表情中仿佛也充满着对我的嘲讽，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你这个圆滚滚的不倒翁。
“呀，不倒翁都能自己站起来，我相信你也能自己站起来。”妈妈的声音从背后传来，那一刻，我站了起来，拿起你，从此，向你许诺，许诺有你的坚强，从哪里跌倒，就在哪里爬起来。“啪嗒，骨碌，骨碌”当你又一次在我眼前滚过，我看到了一条伤痕，那是撞击留下的痕迹。当你再一次站起时，眼前的朦胧，又将我带去了另一个回忆。
“哈——欠”一声充满困意的哈欠。已经快被作业折磨到癫狂的我又一次伸出无力的手伸了个懒腰。手指一挥，触到了你。看到你脸上的表情似乎在看我的热闹，急需发泄的我看到你的表情后随手一抓，向空中一扔。看到你在空中划过一条优美的弧线，重重的摔在地上，看到你落地的惨样，我的心中不觉有了些许快感。
“骨碌，骨碌，啪！”不服输的你又一次站了起来，但有些歪斜，那是被我摔出去的结果。但看到你顽强的精神，我不觉想起多年以前对你的承诺，虽然这次没有跌倒，却摔倒在了坚持。受伤的你都坚持站立，我还有什么理由不拿起笔奋斗？那一刻，我树立起了信念——做一个不倒翁！我一定能坚持站立。“啪——”所有的画面在你站立时消散，看着你圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长路上有你陪伴，真好！
【详解】本题考查命题作文。
首先需要认真的审题，按照要求以“有你相伴，真好”为题目，写一篇叙事文，要交代清楚时间、地点、人物、事件，找出事件闪光点。对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理。
开头：开篇点题，并引起下文。
中间：把这件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。因为任何事情总是在特定的环境中发生、发展的。写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
结尾：收尾呼应，写出感悟。
16．例文：
生活处处是课堂
我是在一次买菜中知道了食物的学问。
一天清晨，我早早起床，跟着奶奶去菜场买菜。来到菜场，一幅车水马龙、人流如潮的景象，瓜果蔬菜、家禽肉蛋鱼琳琅满目。年过半百的老爷爷、老奶奶挎着菜篮精心挑选着，行色匆匆的上班族四处选购，人们脸上都洋溢着笑容，寻觅着满意的食材。奶奶带着我先到水产区准备挑选一条新鲜鲫鱼。只见奶奶东瞧瞧、西看看，最终选了一条表面非常光滑的鲫鱼。我问奶奶：“为什么那么多条鱼中，偏偏挑选这一条呢？”奶奶回答到：“因为买鱼是很讲究的，要看鱼的眼睛清不清澈，有没有血丝或者泛黄；看外表是不是光滑，摸一摸是否瑟手，如果是，说明表面的保护膜已经没有了，那就不是新鲜的鱼了。”奶奶细致的讲解在我脑海里又刻入了一份日常知识。接下来，奶奶还告诉我在挑选西红柿时，应挑选泛青色或有些泛白的西红柿，因为如今不像过去，现在的种植户很多都使用了催熟素对蔬菜举行催熟，使蔬菜比原生态的呈现出更靓丽的色泽，但对身体的伤害却非常的大。
通过此次的菜场之行，我心中默默自语，生活处处是课堂啊！这样的课堂是生动的，内容丰富多彩，能够学习和感受生活的乐趣，更能开阔视野，增长才干，为我们未来的人生铺设更平坦的道路。
【详解】本题考查命题作文。
题目要求以《生活处处是课堂》为题，这是一篇命题作文，写作时需注意。回顾自己的学习和生活，想想你在生活中学到过什么？有什么收获？选择你最想表达的去写，写作时要注意选择典型的事例表达中心，注意把事例写具体，写生动，要合理安排材料，重点部分要详细写，在写作过程中注意运用学到的写作方法和修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山，可初步让大家了解或猜测到你写的课堂是关于哪一方面的。
中间：通过生活中的哪些事，让你学到了哪些课堂上不曾有的知识，在叙事时，要注意叙事“六要素”，做到要素齐全，叙事完整，注意重点部分要详写，其他部分可略写。
结尾：通过这次生活经历，学得了哪些知识，明白了哪些道理？总结全文，再次点题。
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小升初写作题拓展训练-小学语文六年级下册部编版
1．习作。（任选一题）
风景无处不在：巍峨的大山、潺潺的流水……这是自然界的风景。校园里，坚持不懈的拼搏，无私友好的关爱；社会上，爱岗敬业的工作，诚信友善的帮助……这是“另一番”风景。哪种风景给你留下了深刻的印象，又带给你怎样的感受？
要求：根据提示写一篇作文，注意把重点部分写具体，融入自己的感情。题目自拟，不得抄袭、套作，不少于450字。
2．下面两题任选一个写下来。
①我们的生活中，有一些事使你产生了深刻的印象。先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。题目自拟。文章体裁不限。
②心愿就像一粒种子，播种在心的土壤时，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。请以“心愿”为主题写一篇习作，根据内容选择一种合适的表达方式，把内容写具体。题目自拟。文章体材不限。
3．习作。
照片会因时间的流逝而泛黄，信件会因岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会像美酒，愈久愈醇。有那么幸福的一刻，一直藏在我们的心中。如果说，岁月是繁星，那么那一刻就是天空中的明月。请以“那一刻，我真幸福”为题，写一篇文章，与大家分享你的幸福。
要求：① 叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实情感。
② 写一篇450字左右的作文，文中不出现真实的地名、校名、人名等信息。
4．开心习作
成长路上，我们要坚守初心，懂得拒绝。比如：拒绝拖延，惜时如金；拒绝谎言，一诺千金；拒绝自私，精诚合作；拒绝懦弱，勇往直前……请以“学会拒绝”为话题，回忆自己亲身经历的一件事情。题目自拟，要把事情的过程写清楚，写具体，还要写出自己的感受。
要求：①先确定题目。
②写一篇400字左右的作文，语言通顺，要表达真情实感。
③文中不得出现真实的校名和人名。
5．习作
从呱呱坠地到小学毕业，我们经历了很多事，见过了很多人。哪个人是你最热爱敬佩的、是你最想成为的那种人？他（她）的什么品质给你留下深刻的印象？本次作文，以《长大后，我想成为你》为题目，写一写这个人。
温馨提示：
1．注意运用写人的方法塑造人物形象，按照一定顺序把事情写清楚，内容具体，注意详略；
2．学习用不同的抒情方法表达自己的真情实感，字数不少于500字。
3．作文中涉及的人名、校名均用“△”代替。
6．习作
从下面任选一个材料作文，自拟题目，不少于450字（不能透露姓名、校名等真实信息）。
材料一：从下面任选一幅图，根据图中的情景和人物的神情，展开想象，那会是一个怎样的故事呢？写一写，要把情感真实表达出来。
材料二：今天，科学技术的进步，真可谓日新月异，这当然离不开人类的奇思妙想与发明创造。请从下面三个奇思妙想中，任选一个写成科幻故事。
A．复活的恐龙 B．听话的雨 C．智能灭蚊器
7．习作展示。
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如开心、难过、激动、沮丧等，是什么事情让你产生了这样的感受？请选择一种你印象最深的感受，回忆一下事情的经过和当时的心情，然后理清思路写下来。
要求：题目自拟，注意表达真情实感。
8．习作
不久，我们就要告别美丽的母校，告别和蔼可亲的老师，告别朝夕相处的同学。离别之际，你是否有深深的不舍？不舍校园的一草一木，不舍老师的谆谆教诲，不舍同学的互帮互助。请以“别了，我的母校”为题，将你对母校的情感倾诉于笔端。
1．注意在习作中不要出现真实的校名及人名。
2．语言流畅，情感真挚，书写美观。
9．妙笔生花：放开你的心扉，书写你的心声，相信自己是最棒的！
每个人都有自己的心愿。心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。课文中的张思德、李大钊等革命先辈，他们的心愿是让人民过上幸福的生活；生活中，疫情席卷全球，中国多个省市遭到“新冠”的侵袭，于是我们有了共同的心愿——早日疫散，国泰民安……那么，你的心底埋藏着哪些心愿呢？请你以“心愿”为话题，选择你最想和伙伴交流的心愿写下来吧！
要求：（1）内容具体，中心明确，详略得当，字数不少于400字。
（2）文中出现的人名、校名一律使用化名，不得出现真实的学校、姓名等信息。
10．习作。
生活中，有很多事情令我们印象深刻。选择你印象最深刻的一件事写下来，并表达真情实感。注意：题目自拟，文中不能出现真实人名、校名和地名。全文不少于500字。
11．习作展示。（任选一题，写一篇习作。）
（1）相信你一定是个热爱读书的孩子，你或许读过很多古今中外的名著。哪一本书给你留下了极为深刻的印象？选择你最喜欢的一本书写故事梗概，注意做到故事完整、脉络清楚，语言精炼。
（2）生活中，有无数美好的人、事、物——一颗美好的心灵，一份美好的情感，一个美好的梦想，一段美好的往事，一处美好的风景……这一切，就在我们身边。请以“感受美好”为话题，写一篇习作。要有真情实感。
要求：题目自拟。字数450字以上。
12．习作天地。
阅读中，我们歌唱鲁滨逊、福克先生等拥有闪光品质的人物。生活中，值得我们歌唱的人、事、物同样很多：辛勤养育我们的父母、谆谆教导我们的老师、与我们共同玩耍的同伴、陪伴我们成长的母校、疫情期间负重前行的逆行者、为我们撑起蓝天的祖国……请结合具体事例，以“________，我为你歌唱”为题习作，要求内容具体，语句通顺，不少于400字，不得出现真实的人名、校名。
13．生活是张晴雨表，阴晴雷雨交替出现；生活诗歌调味罐，酸甜苦辣样样惧全，生活是首诗，抑扬顿挫回味无穷……请以“最近有点儿 ”为题，完成一篇作文，反映你最近的生活状态。
提示：（1）把题目补充完整，做到内容具体，感情真实。（2）语句通顺，详略得当，书写工整，不写错别字。（3）作文中不得出现真实姓名。
14．习作。
同学们，如果不同时空的人物可以穿越并彼此相遇，会发生什么有趣的事情？碰撞出什么不一样的火花呢？快让想象飞起来吧，打破常规，创编一个特别的故事。题目自拟。
15．习作。
走过十多年的春秋，经历过阳光和风雨，回顾过往发现：我们从来都不孤单。亲人、老师、同学、朋友……一直伴我们左右；自信、勇气、欢乐……从来没有离开过我们。
请以“有你相伴，真好”为题目，写一篇文章。
要求：1．除诗歌外，文体不限，450字左右。
2．文中不得出现真实姓名。
16．习作。
走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……
请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文，字数400以上。
提示：1．请不要写学校课堂上学习的内容。
2．把中心思想写生动，注意表达真情实感。
参考答案：
1．例文：
这儿真美
我的家乡很美，我喜欢家乡的每一个地方，但我最喜欢的是家乡的大山。
家乡的山上布满了茂密的树林，林中树木笔直地站立着，像一排排士兵守着自己的家园。从远处看，山上像盖了一层绿色的地毯。
春天，树木发出了嫩绿的新芽，山野变得郁郁葱葱。地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、白的……远远望去，山野又换上了彩色的衣裳。而这时的我喜欢和姐姐到山上玩耍。
夏天，山上的树变得更加枝繁叶茂，像一把把大伞，我们可以躲到树下乘凉。山上的小花也都躲在树的下面偷偷开放。
秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。树木变成了金黄色，地上也铺满金黄色的叶子。庄稼丰收了，果子熟透了，我们可以到树上摘野果子吃。有时候还在地上打滚，身上也都是黄色的。
冬天，大山又披上了白色的衣服，像一个美丽的仙女。我和姐姐喜欢上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑进了人家的菜园子，把我逗得哈哈大笑，一高兴忘记我正站在塑料布上，结果我滑倒了，从山上滚了下来。我们笑得更厉害了，在地上边笑边打滚。山是白的，树是白的，我们的全身也是白的，我们感觉很开心。
这就是家乡的山，这儿是不是很美？
【详解】本题主要为话题作文。
本题为写景作文，要求以“风景”为话题写一篇作文。风景无处不在：巍峨的大山、潺潺的流水……这是自然界的风景。校园里，坚持不懈的拼搏，无私友好的关爱；社会上，爱岗敬业的工作，诚信友善的帮助……这是“另一番”风景。哪种风景给你留下了深刻的印象，又带给你怎样的感受？选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去写。抓住景物的特点介绍，做到有详有略。同时要有丰富的想像，让习作文采飞扬，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序。写景还要表达出对所写地方的热爱之情。
提纲：
开头：点题，点明你要写哪的美景，总写这处美景的特点。
中间部分：抓住主要景物，按一定的顺序写出景物的特点。注意详略得当。
结尾：表达你对美景的赞美之情。
2．例文：
（一）：
这件事让我后悔
现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，一定会面对老师、家长的责骂。
还记得，三年级时的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我欲哭无泪，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。
回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。
这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。
这件事让我无法忘怀！
（二）：
我的心愿
心愿是什么？小鸟的心愿是翱翔在蓝天上，毛毛虫的心愿是蜕变成美丽的蝴蝶，鱼儿的心愿是在大海中畅游，骏马的心愿是奔驰在草原上……世间所有生灵都有心愿，我也不例外。我，虽然是一名小学生，但我的心愿是当一名作家。
让我产生这个愿望的是奶奶和妈妈，她们在我小时候就经常给我讲故事，通过这些故事，使我懂得了很多道理，学到了不少知识，感觉非常有趣。《神话故事》使我知道了“盘古开天”“夸父追日”“精卫填海”、“嫦娥奔月”等远古时代的多彩故事；《丑小鸭》告诉我只要刻苦努力、勇敢自信，丑小鸭也能变成白天鹅；《农夫与蛇》使我明白了世间的善与恶；《猴子祖珂》点醒我智者无敌；《海伦凯勒》更让我体会到坚韧不拔的精神……
后来，我自己可以读书了，于是我一头扎进书的海洋，阅读了关于天文、地理、历史、动物以及植物等书籍。书，给我打开知识的大门，使我领略到世界的精彩。我想，如果我也能成为一名作家，给大家写几本有意思的书那该多好呀！让大家从中获得知识和快乐。但是想让这个心愿实现，我还必须打好基础，学好各门功课，大量阅读各类书籍。
要想完成自己的心愿，还有很长的一段路要走，在这段路上，是坚持还是放弃，就看我的了！我会坚定的走下去的。
【详解】本题考查学生的书面表达能力。
①一、审清题意：
审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……
二、选材分析：
回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？你的收获是什么？好好回忆一下，选取一件印象最深的事或最想和同学们分享的事写下来吧。注意要把这件事写清楚。特别是要把你当时的心里滋味细腻地描绘出来。
三、构思指导：
开头：开门见山，交代背景。
中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。
结尾：首尾呼应，表达感受。
②本题为话题作文。
审题可知，这是一篇话题作文，要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。“心愿”是心中的愿望，也许现在的心愿是努力学习，考出好成绩；也许是爸爸妈妈能有更多的时间陪陪你；也许是空气和水不再被污染……要把内容写具体，把情感自然真实地表达出来；可选择一种适合的方式表达，如记叙故事、写信、写日记等。题目自拟。
开头：简单的介绍自己的心愿是什么。
中间：具体的描述自己的心愿是什么。可通过一件事或一个人，介绍自己心愿产生的缘由，注意，心愿一定要积极向上，要现实。然后，写这个心愿有什么作用。再写你要怎么努力来实现它。
结尾：总结全文，鼓励自己，为完成心愿努力学习。
3．例文：
那一刻，我真幸福
前不久，是我的生日，妈妈爸爸还有我小妹给我过生日，那一刻，我真幸福。
那天早上，我穿着妈妈给我买的新衣服和新鞋子，这时，我听见了一声“祝你生日快乐”的祝福，原来，这是家人给我的惊喜。我们去大润发买了很多我爱吃的水果，还买了许多小饼干，小面包，牛奶。最后，我们买了一堆吃的，高高兴兴地往家走。在路上，小花和小草好像也对我说“祝你生日快乐。”
下午，妈妈对我说：“走啊，我陪你去做蛋糕吧。”我最喜欢做蛋糕了，于是，我和妈妈决定去大润发做蛋糕。到了那里，我选了一个小兔子图案的，我先在上面抹了一些奶油，又画了一个小兔子的脸，又把眼睛、嘴画好了。那一刻，我觉得我真幸福。
晚上，妈妈把客厅都弄上了气球，瞬间就很有节日的气氛。大家都为我唱生日歌，我开心地笑了。轮到吃蛋糕了，我觉得这个蛋糕很甜，因为他融入了父母对我的爱。
夜幕降临了，那一刻，我真的幸福，因为父母对我的爱让我感动。
【详解】本题考查命题作文。
本文是以“那一刻，我真幸福”为题，写一记叙作文，首先需要认真审题，在记叙文六个方面的内容中。起因、经过和结果。是构成事情最主要的环节。记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙。
开头：开篇点题，并引起下文。
中间：要清楚事情发生的地点、时间要把事情的经过、因果写明白。写出自己的幸福之感。
结尾：总结全文，写出感悟。
4．例文：
学会拒绝不合理的请求
在五年级上学期，有一天，我正在教室里认认真真地背语文书，刚好背完。有一个女同学迅速地跑过来，朝我气呼呼地说：“有人欺负我，请你和我一起去打那个人，好吗？”
听了她的话，一开始我真有点冲动，想和她去打那个人。但是，那一刻，我犹豫了。我想了又想，最后，终于做出了选择。我对她冷静地说：“不，不能去打人，这件事你应该告诉班主任老师，而不是让我帮助你把这气打回去。就算你出了气，她的家长肯定来找我，怎么办？本来是好心帮助你，但最后还要我来背黑锅，我可不想赔偿人家的医药费，还有，他的家长不讲理怎么办？搞不好，伤害大了，我还要坐牢，那多傻呀！”
我的话让同学顿时冷静了下来，她对我说：“你说的有道理，谢谢你。”然后，她就去告诉了老师，最终，问题得到了完美地解决。
这件事让我明白，在以后的生活中，我们要教别人什么该拒绝，什么不该拒绝。有些事尽自己最大的努力完成就行了，不要勉强自己做不该做的事情，一切都应该三思而后行。
每个人都有自己的权利，包括拒绝。我记得有一位名人曾经说过：“拒绝是一种权利，就像生存是一种权利一样。”我们要学会拒绝一切不合理的要求。
【详解】本题考查话题作文。
要求以“学会拒绝”为话题，回忆自己亲身经历的一件事。我们要拒绝的东西很多，拒绝作假，拒绝撒谎，拒绝懒惰，拒绝懦弱……成长路上，你曾经拒绝过什么，为什么拒绝，当时发生了什么事情，你心理是怎么想的，有过怎样的心理活动。要通过一件具体的事情来体现拒绝。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你为什么拒绝？你懂得了什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开篇点题，点明文章的中心，说明曾经拒绝过什么。
中间为重点部分，详细记叙事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。
结尾：写一写通过这件事你懂得了什么道理，有什么收获。
5．例文：
长大后，我想成为你
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”每当我听见这首歌曲，我就会自然而然想起△老师，她工作很敬业，早上很早就到了幼儿园，直到很晚才回家。她很有爱心，对每个学生都像自己的孩子一样。
和△老师一样，我的班主任△老师也是这样一个爱岗敬业，关爱学生的老师。△老师天生长着一张圆脸，有着一头黑里带着一丝棕色的短发，还有一双紫葡萄似的大眼睛。她平时很平易近人，可办起“公事”时，却十分严厉，常常使我们惧怕。
平时爸爸妈妈上班都很忙，放学总不能按时来接我，所以我常常放学后留在空荡荡的校园等家长。为了联系方便，妈妈把手机放在我手里，嘱咐我说：“上课要关机，放学后记得给我打个电话……”“知道了！”我不耐烦地把手机塞进书包。那天语文课上，同学们正专心致志地听课，教室里鸦雀无声。突然，一阵清脆的铃声响起。同学们都用惊讶的眼神四处张望，在寻找声音的来源。“啊！糟糕！是我的手机忘关机！”我的脑海里浮出了这个念头！我心中一阵紧张，顿时不知所措，心想：糟了，要挨批了。这时，△老师用严厉的眼神扫射了一下全班，说：“是谁！”我感觉浑身上下像触电似的愣住了，低着头羞怯地站起来，心怦怦直跳，好像就要从喉咙里跳出来似的，轻声地说：“是……我。”“放学到我办公室来！”老师语气缓和了许多，说，“继续上课！”看到老师没有因此而在课上当众批评我，悬着心稍稍平静一些。放学后，我忧心忡忡来到老师办公室，见她正在等我，我走到老师面前，却不知到该说些什么。老师问：“△，你为什么带手机来学校还不关机？”我一五一十地说出事情的经过，老师语重心长地说：“你的主要原因还是马虎！它已经促使你犯了许多错误，你还是没有吸取教训，你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌！”。△老师的这番话使我刻骨铭心，也让我发誓要改掉了粗心马虎的坏习惯。
△老师，您就像一位辛勤的园丁，呵护着我们这些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮成长！我真想大声说：“长大后，我想成为你！”
【详解】考查习作表达。
本题为命题作文，要求以《长大后，我想成为你》为题目，进行写作。仔细审题，重点应放在“我想成为你”上，联系自己的生活实际，看看生活中哪些人是你所敬爱的、敬佩的、是你想成为的人，写作文章时，要突出所写人物的突出精神品质或者性格特点，同时选取典型事例，进行详细描写。要写出自己的真情实感。写作过程中，不要追求面面俱到，要重点突出，可以使用详略结合的方法。在叙事过程中，可以使用一波三折的叙事技巧，突出文章的主旨。
开头：开篇点题或者交代事件发生的背景。
中间：选取典型事例，进行叙事。将事情的前因后果写清楚，同时，可以使用人物描写的方法，突出人物的精神品质。将该人物对自己的影响写清楚，要有真情实感。
结尾：首尾呼应，点题。
6．例文一：
帮助孤寡老人
今天是传统的节日——过小年，社区的叔叔阿姨说让我们度过一个有意义的小年，慰问孤寡老人。
今天天气很好，暖暖的阳光，让人感觉到无比的温暖，社区里到处都洋溢着过年的欢乐的气氛! 一路上我们和叔叔阿姨有说有笑，一路叽叽喳喳，像一群快乐的小鸟。很快我们来到一栋破旧的两层楼房前，通过黑乎乎的楼道，来到一位老爷爷家，本来还欢呼雀跃的我们，一下子安静下来。这是一间只有10来平米的房子，透着风的窗户，斑驳的墙壁，无不显示出它的沧桑。屋中只有一张简单的床，几张破旧的椅子。一位老爷爷静静的躺在床上，他只盖了两层薄薄的被子，为了保暖，上面还盖了几件厚点的衣服。老爷爷脸色苍白，干涩的嘴唇，右眼处还有一块很大的瘀青，看着都叫人可怜。原来老爷爷孤独一人，后来又中了风，行动更加不便，平时都是社区的邻居轮流照顾他老人家。
社区的阿姨看看眼中含泪的我们，轻轻地说：“大家不要难过，我们一同努力让爷爷在生活上过得更好一点，让他老人家生活得更快乐，这是我们共同的愿望，我们一起努力吧!”社区的阿姨马上动手，给老爷爷套上刚刚带来的一床新被子。我们也把自己带来的礼物送给了老爷爷，我还把我身上的零用钱都掏了出来。老爷爷眼中噙着泪，连声说着谢谢，那布满皱纹的脸也露出了久违的笑容……
我们走出屋子，外面的阳光依旧很温暖，我们的心情却很沉重。我暗下决心：一定要尽自己最大的努力，把外面的温暖带给老爷爷，让他生活在温暖的阳光下……
例文二：
智能灭蚊器
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，”蚊子大妈又在我耳边唠叨了，我拿起苍蝇拍就朝蚊子打去，但它马上飞到另一个地方了。我赶紧点起了蚊香，蚊子大妈是被消灭了，但房间里全是蚊香的臭味。要是能发明一个多功能灭蚊器就好了。
我发明的多功能灭蚊器是一个白色的小正方形，体积小巧不占用太大的空间。上面有一个格子和一个按钮，而且下面还有一个防滑的胶带，不用担心它会从桌子上掉下来摔坏，还会在夜间发出淡蓝色的光。
它的功能可多了。只要你按下按钮，它就会开启灭蚊模式，它会模仿蚊子的语音，把蚊子吸引过去。但你不要担心，这种声音人类是听不见的，只有蚊子一类的小飞虫才可以听见，就不会影响你的睡觉。
声音把蚊子吸引过去后，会喷出一种灭蚊药水，这种药水吸入了，对人的身体不会造成影响，对于蚊子来说，这种药水就是致命的。
落下来的蚊子尸体会被收集起来，等到装满了，灭蚊器会把蚊子的尸体转化成植物的肥料，而且它会提醒你里面装满了。只要你拉一下这个格子就可以把肥料扫出来，埋进花盆里，让植物长得更好。
这台灭蚊器是人们灭蚊的好帮手，有了这台灭蚊器，以后再也不会听到蚊子大妈的唠叨了，夏天也可以好好休息了。
这个灭蚊器虽然是我的一个想象，但我一定好好学习，早点发明灭蚊器，早点为人们造福。
【详解】本题考查想象作文。
例文一：
本题考查想象作文。
从两幅图中选择一幅图，观察图片，根据图画上的内容，发挥想象，根据图中的情景和人物的神情，想象发生了什么故事，组织语言表达。
开头：简单交代故事的起因。
中间：写清楚事情的经过和结果。
结尾：总结全文，抒发感情。
例文二：
本题考查想象作文。
写一篇科幻故事，要抓住三个关键词来写。科幻。它是在现有的科学技术基础上的幻想，是人对未来的大胆科学预测，这些预测有可能在未来成真。奇特。奇特是就故事的情节而言。“奇特”，神奇、奇妙、独特，让人不可思议、出人意料。影响。影响是就故事的主题而言。这是你构思科幻故事的缘由，也是完成故事创作的动力。结合所给题目，选择对你影响最大的内容展开想象，写出你想象的不可思议的科学技术对你和人们的生活和命运产生的影响。
开头：简单介绍故事发生的背景或者发明创造的东西。
中间：介绍发明创造的外形、作用和功能或者故事发生的起因、经过和结果，突出想象的神奇。
结尾：总结全文。
7．例文：
那一次，我真感动
街上很冷，风瑟瑟的像是在削你的骨头。和那天一样，冷的让人想哭。
那天，我走在道牙上，脚趾头使劲的往脚心里蜷缩，我想它一定被冻的通红。前面有一个买豆腐的摊位，就在街角，这很常见，也围了一群人在买。我也一下子来了食欲，虽然我明知道很不卫生。
“五块钱的臭豆腐”废了大力气才挤进去的我对裹着厚重棉袄的卖臭豆腐的大妈喊，看着从嘴里冒出的白色热气不免有些心疼。然后，我注意到了一个小男孩。说实话，在这种情况下我不可能关注到一个男孩，可他长得实在是太可爱了。他挤到大妈的身边，手缓缓地抬起来，放到大妈的腰间，那里有一个褪色的布袋子，是用来装钱的，没错正如我们所想，他偷了里面的钱！我看到了，但我并没有说，因为我察觉到了大妈眼神中的一丝异样，但她也没有指出。
那个男孩在得手后立刻的跑开了，但在大概距摊位三四米的地方又停了下来，看向摊位，眼眸中有某些东西在不断闪烁着，他的手在揉搓着那几张皱巴巴的十元钱。他一直盯着大妈粗糙的手，一会儿后，他猛地冲进了人群，挤到大妈身边，低着头，轻轻的拽了拽大妈的衣袖。我看到了大妈嘴角泛起的不易察觉的微笑。
“妈妈，您的钱掉了。”他怯怯的声音说。我想那一刻我的表情一定很有趣，我真的震惊了。
“哦，好孩子。”大妈装作不经意的夸道。
我那一瞬间想去拥抱他们，并为他们颁个奖。
外面依然很冷，可我的心不再冷了。
【详解】本题考查自命题作文。
要求写一件给你深刻情感体验的事。所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴，或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验 你的收获是什么 注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。
开头：开门见山，简单概你的心情，引出下文。
中间部分：详细记叙事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。
结尾：首尾呼应，点明中心。表达你的感受。
8．例文：
别了，我的母校
别了，我的我的母校，六年时间转眼而过，如今，我们将面临分别，离开我们朝夕相处的老师，离开我们形影不离的好朋友，心中总会有一丝伤感，一丝惆怅。面临人生第一个转折点，我们要迈出这艰难的一步，面临我们的，将会是新的挑战。天下没有不散的宴席，既有相遇，必有分别，心中的留恋与不舍，都让我们无法忘怀这同一间教室里坐着的每一个人，但是，相信自己，六年一眨眼就过去了，却又好似很长，在这六年里，发生了许许多多令人难以忘却的事。
母校，是让我成长最多的地方。在我三年级的时候，我的作文并不好，并且是一塌糊涂，每次写作文，我都是在网上查，然后再抄。有一天，老师对我说：“作文你可以自己写啊，为什么一定要抄呢？”我支支吾吾地说：“我……我不……不知道怎么写。”老师和蔼地说：“你多读作文，多积累一些好词好句，就可以写出优秀的作文了。”我说：“老师，我知道了，谢谢你的教导，我想我知道了。”四年级一开学，老师就对我说：“你的作文写的比原来好多了，以后要多读，多写，多练，写作会更上一层楼的!”就这样，在老师的鼓励下，我从一篇作文只有三言两语，写到了现在可以随时表达自己，随时写一篇作文出来。
还有一次，我和好朋友们玩一个有趣的游戏，不过要先找一个抓的，就由“石头剪刀布”来决定谁抓。每次玩，都是我抓。我生气了，转头就走。体育老师告诉我：“是自己输了，就要愿赌服输，难道你连这一点玩笑就开不起吗？”“是啊是啊，愿赌服输嘛!”同学们都说。我一想，是这样的道理呀，点点头，“走，接着玩!”老师说：“这次换人抓吧！总是你抓也不好玩！”同学们们说：“不如，我们轮流抓吧！同意的举手！”所有人都举起了手!我们不约而同的笑了！也许体育老师已经不记得这件事了，但这件事让我学会了玩得起，也感受到了老师对我的关爱……
我的母校啊，老师就像妈妈一样，你是绚丽多姿，丰富多彩的，是我的港湾，也是我永远不会忘记的另一个家……
【详解】本题考查学生的书面表达。
本题为命题作文，要求以《别了，我的母校》为题。写一写小学生活中那些最能牵动你离别之情的事。将自己对小学生活的不舍之情表达出来。
开头：抒情式开头，说明母校对于自己的意义。
中间：通过具体的事例表达自己的不舍。要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
结尾：总结全文，再次表达自己的不舍之情。
9．例文：
我的心愿
心愿，谁没有一个好的心愿呢？有了一个美好的心愿。你就有了一个奋斗的目标，跨越的希望！搏击长空是鹰的心愿，春华秋实是树的心愿，五谷丰登是农民的心愿，桃李满天下是老师的心愿，考上好初中是我的心愿。
我现在已经六年级，马上就要毕业考试了，如果我不努力，这个心愿就很难完成。我的这个心愿也是父母和老师的期望，从现在开始我要好好学习，不能再像以前那样玩了。爸爸妈妈说过他们没有读过很多书，所以把希望都寄托在我身上，所以我一定不能让他们失望。经过那件事后，我更加坚定一定要实现我的愿望。
记得那一次，我去妈妈工作的地方帮忙，只见她忙忙碌碌地工作，压根就没有感觉到我来了，我四处望了望找到了妈妈做事的位置，我慢慢的走向她，大叫一声：“妈妈！”妈妈一回头：“宝贝，你怎么来了呀？”
我笑了笑说：“我来帮你做事呀！”“真的呀！你真的长大了！懂得帮妈妈做事了，不过这事可很累呀！”
“知道啦，妈妈！”我调皮的向妈妈吐了吐舌头。开始做事了，我做了一会儿就没有耐心了，可是我想：“妈妈每天都这么做，难道她就不累吗？不行，我一定要坚持下去。”一整天过去了，我和妈妈骑车回来了，妈妈笑着对我说：“宝贝呀，你今天累了吧？”我点了点头，妈妈又说：“所以呀，你一定要好好学习，考上好的学校。只有这样，长大以后，才能找到一份好工作，才不会这么累呀！”听了妈妈的话，我明白了，我现在要好好学习，考上理想的学校，带上爸爸妈妈和老师的期望，努力实现我的心愿。
因为心愿是美好，也是希望，心愿是憧憬，也是期盼。心愿不分时间地点，不分年老年少，不仅人类有属于自己的心愿，人物，动物也有属于自己的一心愿，一切降临在世上的有灵性的生物都有属于自己的心愿。
愿我们的心愿都能一一实现。
【详解】考查习作表达。
通过审题可知，这是一篇话题作文，要求以“心愿”为主题，写一写自己的心愿。联系当下的生活实际，每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。可是关于成长的，关于学习的，关于生活的，关于社会的，关于家人的等等，还可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望你打算怎么做等方面进行构思。要写出自己的真情实感。做到详略得当，重点突出。同时注意运用学到的描写及修手法，注意运用积累的好词佳句。
构思：
开头：开篇点题，点明自己的心愿。
中间：着重叙述心愿产生的缘由以及为了实现心愿会作何努力等，将心愿实现的意义可以略写。做到叙事清楚，脉络清晰。
结尾：首尾呼应，抒发自己的情感。
10．例文：
一件令我印象深刻的事
有一件发生在我身上的事，我今生今世都不会忘记。因为那是用我的身体来记忆的，只要我低下头，我就会看到它，想起它。
记得暑假的一天，我和我姐姐缠着我妈妈，要她带我们去书城看书。我妈妈说我们两个太淘气了，怕惹祸，就说不带。后来在我和我姐姐的死缠烂打的求饶下，我妈妈无可奈何，才带我们去了，同去的还有我外婆。说是怕看不住我们俩。
到了书城，看到上上下下的电梯，我和我姐姐可高兴了，我的淘气劲又上来了。在我的带动下，我们在电梯上来回的奔跑，吓得我妈妈直喊：“永琪，慢点，当心跌倒”，我心想，又不是第一次坐电梯，有什么可担心的，我才不怕呢。
可是，糟糕的事突然发生了。突然停电了，我只顾着奔跑，在电梯停下的瞬间，我仍保持着奔跑的惯性，继续向前——我跪在了电梯上。没事，我站起来，掸掉腿上的灰尘。这时，我妈妈终于找到了刚从电梯上站起来的我，她眼尖，一下子就看到了我的小腿，我的左腿，有了一个三角形的伤口，皮肉都陷进去了——电梯的边缘多锋利啊，像刀子似的。我妈妈吓坏了，连声问我：“疼不疼啊，不要紧吧？”这里，我外婆冲了过来，连忙按住我的伤口，说：“得赶紧送医院”。我们坐上了三轮车，飞一般地向医院冲去。到了医院，我妈妈忙着挂号，找医生。医生又说，要做手术，打麻醉，我妈又吓坏了——完了，残废了可就完了。等上了手术台，我紧咬牙关，一声不吭。手术终于做完，共缝了5针。我妈妈看着我的伤口，批评我的话硬是忍住了没说。
在我的腿不方便的期间，不管什么地方，都由我妈背着我。我妈总说，瘦点多好，太累人了。就连上厕所、洗澡，也得靠我妈帮忙，我心想，都是我惹的祸，不然，我也和别的孩子一样活蹦乱跳，想去哪就去哪多好，不用靠别人的腿。
时间过得真快，一晃十多天就过去了，拆线了，我照样生龙活虎。
都说，好了伤疤忘了痛，我照样调皮。但这件事我终身难忘，因为教训刻在了我的身体上。
【详解】本题考查书面表达。
本题为自命题作文，要求选择令你印象最深刻的一件事，写一篇习作。回顾自己学习与生活，一定有许多事情令你回味，可能有成功的喜悦，有失败的苦恼，有欢笑的场面，有痛苦的经历……请选择其中最难忘的一件事，再完成一篇习作。由于这是一篇写事的作文，叙事作文首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清楚。叙事要详略得当，重点写自己克服困难的过程。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，注意运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。
开头：开篇点题，点出是写一件印象深刻的事。
中间：交代清楚事情的起因、经过和结果，重点突出为什么印象深刻。抓住人物外貌、语言、动作等方面来刻画，做到详略得当。
结尾：总结全文，点出这件事让你难忘。
11．例文（一）：
书海
我读过许许多多的书，有教会我坚持的《五彩龙鸟》，有让我学会在逆境中战胜困难的《假如给我三天光明》，有让我学会爱和勇敢的《爱的教育》……这些好书都值得大家阅读，可我最想推荐的是《雪域豹影》，它会让我懂得怎样去更好的爱护一个家庭。
《雪域豹影》的作者是动物小说大王沈石溪，是由人民邮电出版的，主要讲述了一只继父豹为一个单亲雪豹家庭的付出与回报，此书语言生动优美，情节精彩，又充满了人生的哲理。
我最喜欢的人物是泥雪滚和三只小雪豹，虽然泥雪滚并不是一只好雪豹，但它却是一位好父亲。而三只小雪豹也感受到了泥雪滚的爱，从来都没有嫌弃过泥雪滚这个父亲，还将泥雪滚当作自己的亲生父亲来看待，尤其是阿灿霞被抓起来的时候，泥雪滚依旧养育着三只小雪豹，甚至为了救三只小雪豹不顾性命危险去豺群里抓幼豺……
这一系列事情让我有一种身临其境的感觉，同时也为我谱写了一曲来自父爱的赞歌。好书启迪我们的智慧，好书成就我们的未来，让我们一起来阅读《雪域豹影》这本好书吧！
例文（二）：
感受美好
岁月无声地在我身旁穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，任美丽在思绪间绽放。
我喜欢听音乐，在音乐中释放自己，于是在那一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美夏夜的繁星高高地挂在一望无际的天空中。它们快乐地向人们诉说着一个又一个古老而又美丽的传说。宁静的夜里，有星星陪伴，任何烦恼、孤独便都销声匿迹了。
星空，真美！秋日的余晖投下了一个个俏丽的影儿，树叶儿便像一枚小舟，在空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下纷飞，在生命的最后一刻尽情地演绎自己的美丽，给自己的生命乐章谱写最动人的一曲！落叶，真美！冬天的黄昏也毫无保留地展示出绚丽的光彩。那一抹夕阳，悠悠地流露出离愁的忧伤。游子们也会在这一刻留下美丽的惆怅。夕阳西下，段肠人在天涯。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。乍看这夕阳中不时地坦露出淡淡的离愁，但也掩饰不住它们永恒的美好。夕阳，真美！
人生短暂，美丽转瞬即逝，但只要我们用心去感受，美便俯拾皆是。失落时的一个微笑、孤独时的一声祝福、忧伤时的一份慰籍，都会给人以美的享受。人生美丽，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌芽；生命，在美丽中充实。
让我们倾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受美好。感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。
【详解】本题考查话题作文。
要求以深刻的印象，最喜欢的一本书写故事梗概为题写一篇叙述文，首先要认真审题，写此作文，要写出自我真实情感的体验，在结构安排上，故事完整、脉络清楚，语言精炼，有力的凸显文章的主旨。
开头：先说明作者是谁，国籍是什么，发生在什么地方，主要人物是谁。
中间：用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
结尾：前后呼应，写出自己的感悟。
（二）本题考查话题作文。
要求以“感受美好”为话题写一篇叙事文，结合提示语，生活中，有无数美好的人、事、物，选择自己感受最深的一件事写下来。要写出自我真实情感的体验，在结构安排上，做到详略得当，脉络清楚，语言精炼，有力的凸显文章的主旨。
开头：抛砖引玉式点题，并引起下文。
中间：详细叙述事情，书写清楚事情的起因、经过、结果。写出事情中让自己感受最美好的细节。
结尾：收尾呼应。
12．例文：
祖国，我为你歌唱
2022年10月1日，是每一个华夏儿女都值得纪念的日子，这一天里，全中国人民都为祖国您而骄傲，为您自豪！为庆祝您73岁生日的国庆大阅兵在北京隆重举行，伴随着雄壮的音乐，一排排整齐的方队和先进的武器装备徐徐经过天安门广场，接受祖国和人民的检阅。这一刻，不免让我们回想起您成立以前，八国联军火烧圆明园、日本发动卢沟桥事变和南京大屠杀、国内军阀独裁和混战……您的身体满是疮痍，您的子民颠沛流离。种种灾难使中华民族生活在水深火热之中，无数英雄志士为您的独立您的自由抛头颅、洒热血，立下了丰功伟绩。直到1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严的宣布：“中华人民共和国成立了。”从此中国人民站起来了！一个伟大的新中国从此让世界刮目相看！
建国以来，我国在科技、文化、教育和体育等各个方面捷报频传，“两弹一星”、“神七飞天”、“三峡工程”、“北京奥运会”……一个个辉煌成就是每个中国人的骄傲，祖国在飞速发展，人民的生活水平也是日新月异，具体体现在衣食住行四个方面。听爸爸妈妈说，他们小时候在一年中最盼望过年了，因为只有过年才可以穿新衣服、吃好东西，还能收到压岁钱，平时一件衣服缝缝补补常年穿。现在，人们穿的服饰多种多样、款式新颖，大街上每天走动的人群，就是一道道亮丽的风景线。以前，家家户户都比较穷，每顿饭只吃一些窝窝头、地瓜、咸菜等，只有在过年过节才能吃上一顿白面饺子，现在人们富裕了，每顿饭都吃的比以往过年还好、还丰盛，鸡鸭鱼肉和各种蔬菜已不再是人们的奢望，很多人甚至经常发愁：“我还想吃点什么？”
在我所生活的农村，人们的生活水平已经达到了小康。原来破旧的房子变成了宽敞明亮的大瓦房或小别墅，家里的电器和家具也增多了，黑白电视机换成了大彩电，有了洗衣机、沙发、电话、手机、太阳能热水器，不少家庭还买了电脑等高科技产品，变化可真大啊！出行也是以前人们生活的一大难题，妈妈告诉我以前人们出远门只能骑自行车，不少人甚至步行呢！现在人们的出行工具可真多，如：电动车、摩托车、小轿车等等。原来的晴天一身灰、雨天一身泥的沙子路也变成了宽阔平坦的柏油路，四通八达的公路和铁路让地球变得越来越小，多方便啊！
面对蒸蒸日上、蓬勃发展的祖国，在祖国您的73岁的生日里，我心潮澎湃，不由得放声高唱：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
【详解】本题考查半命题作文。
要求以“________，我为你歌唱”为题写一篇叙述文，首先要认真审题，横线上补充的内容，结合提示语可以发现：此处应填入拥有闪光品质的人、事、物等。写此作文，要写出自我真实情感的体验，在结构安排上，要略写过去，详写过程，有力的凸显文章的主旨。
开头：开门见山式开头，并引起下文。
中间：详细的介绍发展的事例，注意的抓住细节，突出特定场景中人物的语言、动作的、神态等。适当的运用日常积累的好词佳句。突出文章重点。
结尾：前后呼应，写出自己的感悟。
13．例文：
最近有点儿烦
烦恼可以使万里无云，晴空万里的天空，瞬间万里乌云，电闪雷鸣；烦恼可以使正在箭步的人们，突然跌倒；烦恼可以使正在健康成长的鲜花，逐渐枯萎。烦恼也可以使我成长。
考试
老师拿着一大堆试卷走进教室，说今天来一次考试。顿时，全班鸦雀无声，连一根针掉到地上也能听得很清楚。过了一会儿，试卷发下来了，老师说时间只有一个小时。全班同学都拿着笔在一题一题认真地做着题目。突然，我遇到一道难题，不知从哪里动笔。再看看别的同学，有的轻松自在，有的一直愁眉苦脸的，有的.像热锅上的蚂蚁——团团转，不停地挠头。我只好专心做题，可一直解不开，我心里烦透了。
作业
每当我背着沉重的书包去上学、放学，都会腰酸背疼。今天我回家一称“哇”，有17斤重。再打开书包，里面全是书本作业。我一边写作业，一边骂老师为什么要布置那么多的作业。刚刚写完语文，又要开始写数学了。在写数学作业的时候，还得一边写一边想下一步。写完数学作业的那一刻，英语作业又来了，我的精神要崩溃了。我烦死了，就这样，都十点钟了。我终于写完了作业。真的很讨厌有这样多的作业。烦！烦！烦！
购物
每当我去超市时，妈妈总会给我买一些东西，可是总有一些我不喜欢的物品。比如在水果区的时候，我特别喜欢哈密瓜，可妈妈总是说哈密瓜没成熟，苹果有营养。在口渴时，我想买一瓶可乐。妈妈一直说，可乐里面有激素，喝可乐脸上会长痘，就喝点矿泉水吧！干净卫生。到了零食区，我想买辣条，妈妈说那是垃圾食品，不能吃。唉！那我到底能买什么？
烦恼有时充满苦涩，有时也渗着几分遗憾，但即使这样，成长的魅力依然不可抗拒。人需要成熟，人也需要成长，在烦恼中，我一天天长大……
【详解】本题考查书面表达。
本题为半命题作文，要求以“ 最近有点 ”为题，完成一篇作文，反映你最近的状态。想想你最近生活怎样，心情怎样？结合自己的状态，将题目补充完整，然后根据所要表达的内容，选择典型的事例，写出自己的心情或状态。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开篇点题，点出自己的情绪。
中间：以具体的事例来介绍自己的心情，交代清楚事情的起因、经过和结果，做到详略得当，运用恰当的修辞手法。
结尾：抒发出自己的真实感情。
14．例文：
我和孙悟空过一天
孙悟空在天上呆的久了，也想到人间散散心。我有幸成为接待孙悟空来访的成员，目睹了他哭笑不得的故事。
在孙悟空来访的日程里，参加了我校体育运动会的几项比赛活动。孙悟空左思右想，他选择了两项自己擅长的长跑项目。比赛开始了，第一项比赛是100米赛跑。“呯！”发令枪一响，运动员们早已冲出十几步远，让我没想到的是，孙悟空没听过这样的声音，正看着发令枪出神。我着急的大声提醒他“快跑啊，还愣在哪里干什么！”他回头一看，猴儿脸不高兴了“这帮人也太不讲究了，也不说一声就偷着跑了，看我撵不出你吐血来。”他嘴里嘟囔着。果然名不虚传，一个健步，瞬间第一个冲到终点。中午吃饭时，他还为上午比赛的事闷闷不乐，多贪了几杯酒，结果在下午的比赛中，以为谁都撵不上他，不是找水喝，就是找地方凉快一会儿，就在离终点不远的时候，竟然骄傲的要靠着大树睡一觉再跑。我急得要命也叫不醒他，比赛结果可想而知，
这位大名鼎鼎的齐天大圣，又上演了一个现代版的“龟兔赛跑”的故事。
【详解】本题考查的是习作能力。
读题干，本题为自命题的想象作文。材料中给出“如果不同时空的人物可以穿越并彼此相遇，会发生什么有趣的事情？碰撞出什么不一样的火花呢？”可见文章内容让你想象不同时空的人物相遇。明确了这些，我们就要想一想他们相遇会发生了什么。首先所选题材必须是正能量的，通过他们的相遇，有什么收获？懂得了什么道理或者得到了什么启示？接着采用总分总或者先分后总的结构方式，让习作内容连贯完整；最后可以适当地采用创造性想象，但是想象必须合理，注意运用人物描写方法和修辞手法，语句通顺，标点正确。
开头，介绍自己与谁相遇；
中间，想想自己在与不同时空的人物相遇时，会发生什么样的事情；
结尾，通过你们的相遇，有什么收获。
15．例文：
有你相伴，真好
圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来摩擦过的痕迹，啊！小小的不倒翁，体型虽小，但你那不倒的精神却在成长的道路上不断激励着我。“啪嗒，骨碌，骨碌。”当你再一次在我眼前滚过，又坚强地站起来时，不知演绎过多少次的画面又在眼前浮现，眼前一片朦胧，仿佛又回到了那个天真无邪的年代，那时，我们相识。
“哇——哇——”一阵嘹亮的哭声。闻讯赶来的妈妈又看到了坐到地上早已哭作一团的我，就知道调皮的我又一次成功的把自己摔到了地上。本想过去拉我起来的妈妈却在一瞬间改变了主意。“啪嗒”一个圆滚滚的身体从他手中脱落，“骨碌，骨碌”的滚到我的脚边，突然站立起来。呆滞的表情中仿佛也充满着对我的嘲讽，注意力被你吸引的我停止了哭泣，把好奇的目光投向了你这个圆滚滚的不倒翁。
“呀，不倒翁都能自己站起来，我相信你也能自己站起来。”妈妈的声音从背后传来，那一刻，我站了起来，拿起你，从此，向你许诺，许诺有你的坚强，从哪里跌倒，就在哪里爬起来。“啪嗒，骨碌，骨碌”当你又一次在我眼前滚过，我看到了一条伤痕，那是撞击留下的痕迹。当你再一次站起时，眼前的朦胧，又将我带去了另一个回忆。
“哈——欠”一声充满困意的哈欠。已经快被作业折磨到癫狂的我又一次伸出无力的手伸了个懒腰。手指一挥，触到了你。看到你脸上的表情似乎在看我的热闹，急需发泄的我看到你的表情后随手一抓，向空中一扔。看到你在空中划过一条优美的弧线，重重的摔在地上，看到你落地的惨样，我的心中不觉有了些许快感。
“骨碌，骨碌，啪！”不服输的你又一次站了起来，但有些歪斜，那是被我摔出去的结果。但看到你顽强的精神，我不觉想起多年以前对你的承诺，虽然这次没有跌倒，却摔倒在了坚持。受伤的你都坚持站立，我还有什么理由不拿起笔奋斗？那一刻，我树立起了信念——做一个不倒翁！我一定能坚持站立。“啪——”所有的画面在你站立时消散，看着你圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长路上有你陪伴，真好！
【详解】本题考查命题作文。
首先需要认真的审题，按照要求以“有你相伴，真好”为题目，写一篇叙事文，要交代清楚时间、地点、人物、事件，找出事件闪光点。对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理。
开头：开篇点题，并引起下文。
中间：把这件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。因为任何事情总是在特定的环境中发生、发展的。写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
结尾：收尾呼应，写出感悟。
16．例文：
生活处处是课堂
我是在一次买菜中知道了食物的学问。
一天清晨，我早早起床，跟着奶奶去菜场买菜。来到菜场，一幅车水马龙、人流如潮的景象，瓜果蔬菜、家禽肉蛋鱼琳琅满目。年过半百的老爷爷、老奶奶挎着菜篮精心挑选着，行色匆匆的上班族四处选购，人们脸上都洋溢着笑容，寻觅着满意的食材。奶奶带着我先到水产区准备挑选一条新鲜鲫鱼。只见奶奶东瞧瞧、西看看，最终选了一条表面非常光滑的鲫鱼。我问奶奶：“为什么那么多条鱼中，偏偏挑选这一条呢？”奶奶回答到：“因为买鱼是很讲究的，要看鱼的眼睛清不清澈，有没有血丝或者泛黄；看外表是不是光滑，摸一摸是否瑟手，如果是，说明表面的保护膜已经没有了，那就不是新鲜的鱼了。”奶奶细致的讲解在我脑海里又刻入了一份日常知识。接下来，奶奶还告诉我在挑选西红柿时，应挑选泛青色或有些泛白的西红柿，因为如今不像过去，现在的种植户很多都使用了催熟素对蔬菜举行催熟，使蔬菜比原生态的呈现出更靓丽的色泽，但对身体的伤害却非常的大。
通过此次的菜场之行，我心中默默自语，生活处处是课堂啊！这样的课堂是生动的，内容丰富多彩，能够学习和感受生活的乐趣，更能开阔视野，增长才干，为我们未来的人生铺设更平坦的道路。
【详解】本题考查命题作文。
题目要求以《生活处处是课堂》为题，这是一篇命题作文，写作时需注意。回顾自己的学习和生活，想想你在生活中学到过什么？有什么收获？选择你最想表达的去写，写作时要注意选择典型的事例表达中心，注意把事例写具体，写生动，要合理安排材料，重点部分要详细写，在写作过程中注意运用学到的写作方法和修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山，可初步让大家了解或猜测到你写的课堂是关于哪一方面的。
中间：通过生活中的哪些事，让你学到了哪些课堂上不曾有的知识，在叙事时，要注意叙事“六要素”，做到要素齐全，叙事完整，注意重点部分要详写，其他部分可略写。
结尾：通过这次生活经历，学得了哪些知识，明白了哪些道理？总结全文，再次点题。
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