中华少年 课件

课件13张PPT。
中华少年 自由朗读课文
1、读准生字、词。
2、找出你认为难读的句子。 重点理解词语莽莽 立地顶天 蹒跚学步
强悍 阳关道 艳阳天 分角色朗读 分成四个组：甲、乙、丙、丁,与文中的角色相对照着朗读。 层次划分第一层(第1小节):我们是中华少年。
第二层（第2至4小节）：锦绣山河哺育了中华少年、祖国悠久灿烂的历史文化滋润着中华少年、特有的民族传统风俗滋养了中华少年。
第三层（5小节）：回顾中华母亲经受的千灾百难。
第四层（6、7小节）：中华少年的誓言。
第五层（8小节）：总结全诗。 学习第一层 交流讨论：本节出现了哪些事物？你能通过它们联想到什么呢？
学习第二层 交流讨论：在这三个小节的学习中,你认识了哪些人？又知道哪些事呢？ 学习第三层研读后探讨:由此，你将会想象到什么呢？ 考考你啊！七月的星火,南湖的航船,让东方雄狮从噩梦中奋起。
是指哪一次重要的历史事件呢？“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
这一句又指什么历史事件呢？ 学习第四层 交流讨论：通过中华少年的誓言，体现了他们什么样的思想感情呢？ 学习第五层研讨：全诗表达了什么样的思想感情呢？ 配乐分组朗诵表演 课后反思： 我先范读，再先让学生自由朗诵，然后在反复的诵读中，体会诗人表达的情感，学生们充满了激情，这种读中悟、悟中读的方法，使教学达到了预期的效果。