用心灵去倾听 课件

课件23张PPT。12 用心灵去倾听 　　１、放声自由朗读课文，注意把句子读通顺、读正确，读得不畅的地方再多读一遍。
　　２、想一想：
　　⑴课文主要讲了什么？［边读边框出主要人物以及关键词］
　　⑵苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？［边读边在文中标注出来］自读要求： 我会读：zháo··zhàozhe·cáo·shān·着迷　乘机　拿着　砸伤　水槽　
聊天　召唤　谋面　立即　苏珊　
无所不知　兴高采烈　问讯处· 1、想想这篇课文主要写了一件什么事？
2、课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？整体感知 1、想想这篇课文主要写了一件什么事？ 课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 （1）当“我”的手指被砸伤时，她用悦耳的声音帮助“我”消除恐惧，指导“我”实施自救。　　 （3）当“我”因心爱的金丝雀突然死去而伤心时，苏珊宽慰“我”，消除了“我”对死亡的恐惧。 （2）当我在学习上遇到难题时，她耐心地帮我解决。2、课文中写了苏珊和“我”之间发生的哪几件事？…… 　　故事中的哪些内容感动了你？请默读全文，用“——”画出感动你的句子（重点关注描写人物言行、心理的语句），并多读几遍，待会儿和大家一起交流。我会读，我会品：哭精唱母10 ①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 找到听“我”说话的人，其实就是找到了希望。那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是“家里没有人，哭也不会有谁听见”，“我”显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。 我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。这哭既是　　　　　的哭，更是　　　　　　的哭。　　伤痛带来的痛苦在孤独中找到
了希望的幸福 　　小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释 。怎样回答才叫“耐心”地回答？ 你觉得苏珊是个怎样的人？ 有耐心、有爱心 　 ②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。　　　 在“我”的记忆中，苏珊是个无所不知的小精灵。苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题，就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。 ③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧。如何化解“我”心中的伤痛，不让死亡留给“我”太多的恐惧呢？苏珊采用了更美好的一种说法。是啊，小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊！听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边。苏珊的善良、乐观由此可见一斑。 　　你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。是什么原因让苏珊说这番话的？ 　　那么，苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢？这说明了什么？善良、乐观 ④但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。 “谋面”就是见面的意思，用“如同我第二个母亲”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。这就是“我”长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。文章这样写，也为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展。 　　但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。小练笔：
　　但是我非常想认识苏珊。因为＿＿＿＿＿＿＿＿。（要求：联系上下文进行合理想象，话尽量用文中的语言进行补白。） · ·· 说一说：用自己的语言说说你心中的苏珊吧！ 议一议：　　在这个大千世界中，值得我们用心灵去倾听的有些什么呢？人间真情冷暖 再见 再见 14、“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”？
15、她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”
25、“汤米，我要到另一个世界去歌唱。” ●在课文中找出与这些句子相对应的句子。说说这样写有什么好处。 《用心灵去倾听》五分钟测试1、苏珊是一个怎样的人？ （8分）

2、《用心灵去倾听》第十自然段说： “这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”最后一个自然段又说：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”这种写法叫什么？（2分）
《用心灵去倾听》五分钟测试答案 1、苏珊是一个怎样的人？ （8分）
有耐心、有爱心、善良、乐观。
2、《用心灵去倾听》第十自然段说： “这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”最后一个自然段又说：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”这种写法叫什么？（2分）
前后照应。