人教版数学四年级下册5、三角形的特性 说课课件（18张ppt)

(共18张PPT)
三角形的特性
一、说教材
二、教法和学法
三、教学过程
四、板书设计
五、教学理论
地位与作用
《三角形的特性》是人教版四年级下册第五单元的内容，是三角形认识的第二个阶段。这部分内容主要包括三角形的定义，各部分名称，三角形的稳定性以及它的高。这节课是学习平面图形知识的起点，也是学习平面几何、立体几何的基础。
教学目标：
1. 在观察比较中，理解三角形的概念，知道三角形的底和高的含义，能正确的画出三角形的高。
2. 通过动手操作，使学生认识三角形的稳定性，体验数学在生活中的应用价值。
3. 经历探究的全过程，感受数学学习的魅力。
教学重点：
引导学生概括理解三角形的定义，掌握三角形的特性。
教学难点：
三角形高的画法。
《数学课程标准》指出“有效地教学活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践与合作交流是学生学习数学的重要方式”，基于以上理念，在本课的教学中我采用直观教学法和情境教学法，引导学生在自主探究、观察比较、动手操作以及合作交流中获取新知，发展能力。
（一）生活引入，激发兴趣。
（二）合作探究，揭示概念。
（三）创设情境，突破难点。
（四）动手操作，寻找特性。
（五）联系生活，巩固提高。
（六）课堂小结，完善新知。
三角形的特性
你能找出图中的三角形吗？
顶点
顶点
顶点
角
角
角
边
边
边
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
画一个三角形。说一说三角形有几条边，几个角，几个顶点。
1
高
底
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。
这条对边叫做三角形的底。
高
底
三角形可以画几条高呢？
三角形的每条边都可以作为三角形的底。
所以每一个三角形都可以画3条高。
底
底
A
B
C
高
底
底
底
为了表达方便，用字母A、B、C 分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。
1.说出下面三角形各部分的名称。
边
边
边
顶点
顶点
顶点
角
角
角
2.画出下面三角形各边对应的高。
（1）
（2）
底
底
底
底
底
底
形外高
边
边
边
说一说本节课你都学到了哪些知识？
A
B
C
高
底
底
底
顶点
顶点
顶点
角
角
角
结束
三角形的特性
三个顶点、三条边、三个角。
由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。
依据新课标的教学理念，我以一切立足于学生的学，一切有利于学生的学，一切为了学生的学，一切促进学生的学为目的。努力营造民主、快乐、宽松、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说、敢做。在整个教学过程中充分体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，让学生在愉悦的氛围下获取知识，在活动中感受数学之美。
谢 谢 !