苏教版小学六上《牛郎织女》同步练习
一、看拼音,写词语。
shuāi ruò chèn jī zhēnɡ zhá dà sǎo
二、加部首,成新字,再组词。
叟 ( ) ( ) ( )
争 ( ) ( ) ( )
三、按课文内容填空。
1.写一写:用简要的语句概括课文“合”“欢”——“离”“悲”两个部分分别发生了什么事。
第一部分:_________________________________________________________________
第二部分:________________________________________________________________
2.照样子,根据故事的情节发展,填上合适的小标题。
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3.用上合适的词语,评价故事中的各个人物。
________________的牛郎 _____ 的织女
________________的老牛 的王母娘娘
四、阅读课文片段,答题。
(一)
牛郎照看那头老牛很周到。每天放牛 他总是 ( http: / / www.21cnjy.com )挑最好的草地 让它吃又肥又嫩的青草 老牛渴了 他就牵着它到小溪上游 去喝最干净的溪水 那头老牛跟他很亲密,常常用温和的眼光看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。
1.在划线句子的空白处点上合适的标点符号。
2.这段话讲了两层意思:一是 ;二是 。
3.读了这段文字,你想用哪些成语形容牛郎和老牛之间的亲密关系呢?
(二)
从此以后,牛郎在天河的这边,织女在天河的那边,两人只能隔河相望。日子久了,他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
每年农历七月初七的夜晚,一 ( http: / / www.21cnjy.com )群群喜鹊飞来,在天河上搭起一座“鹊桥”,让牛郎织女在桥上相会。每逢这一天,喜鹊也确实少了许多,据说他们都到天河那儿搭桥去了。
1.你了解每个民间节日所不同的习俗吗?连一连。
七夕节 五月初五 吃粽子赛龙舟
端午节 正月十五 登高插茱萸
重阳节 七月初七 赏月吃月饼
元宵节 九月初九 拜月乞针线
中秋节 八月十五 看灯吃汤圆
2.片段中的“据说”这个词语能不能去掉?为什么?说说你的理由。
3.牛郎和织女鹊桥相会,彼此会说些什么呢?展开想象写一写。
牛郎:织女啊,________________________________________________
织女:牛郎啊,________________________________________________
五、阅读诗歌,答题。
天上的街市
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1.读一读:《天上的街市》是诗人郭沫若 ( http: / / www.21cnjy.com )1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星,再由天上的明星联想到街灯,进而想象天上的街市,想象天上美丽的景色,想象天上街市里的珍奇,想象过着幸福生活的牛郎织女。通过对天上美好生活的描绘,表现了诗人对旧时代黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往。
2.填一填:这四个诗节中,第 诗节是写实第 诗节是想象。(填序号)
3.选一选:对这首诗的中心理解正确的一项是( )
A.通过天街美好生活的描绘,表现了诗人对黑暗现实的痛恨,对理想生活的向往,激发人们为实现这一理想而奋斗。
B.作者由现实生活联想到美好的天街生活,表达了作者热爱生活的感情。
C.作者大胆改造牛郎织女的故事,说明劳动人民对幸福生活的向往。
参考答案
一、衰弱 趁机 挣扎 大嫂
二、瘦 瘦弱 艘 一艘船 搜 搜索
挣 挣扎 睁 睁眼 铮 铮铮铁骨
三、1.孤儿牛郎老牛的帮助下认识了美丽的姑娘织女,他们男耕女织,过着幸福的生活。
王母娘娘无情拆散,牛郎追赶织女时被王母娘娘用玉簪划出的天河——银河所挡住,天长日久,他俩变成了牵牛星和织女星。
2.相识结合 男耕女织 织女被抓 追赶被阻 七夕相见
3. 牛郎——心地善良、勤劳能干、重情义,向往美好生活。
织女——心地善良,心灵手巧,善解人意,勇敢、向往美好的生活。
老牛——知恩图报,善解人意,勤劳。
王母娘娘——心狠手辣,残暴专制,无情无义。
四、(一)
1., , ; , , 。
2. 牛郎照看那头老牛很周到 那头老牛跟牛郎很亲密
3. 例:亲密无间 相依为命
(二)
1.
七夕节 五月初五 吃粽子赛龙舟
端午节 正月十五 登高插茱萸
重阳节 七月初七 赏月吃月饼
元宵节 九月初九 拜月乞针线
中秋节 八月十五 看灯吃汤圆
2.不能去掉。它表示不确定,可能它是真的,也可能是假的。体现了文中语言的准确性。
3.织女啊,你一人在天上孤单吗?孩子们很想念你。我会把咱们的孩子抚养成人,让他们上学,过上幸福的生活。你放心吧。
牛郎,虽然我们天河相隔,所幸一年还能见上一面。我一定不会放弃努力的,我一定能找到机会和你、孩子相聚的。
五、2.写实:①;想象:②③④
3.A