卖火柴的小女孩 同步学案

3卖火柴的小女孩
一、学习提示
（一）学习目标
1、 有感情地朗读课文。
2、了解课文内容，边读边体会课文中蕴含的情感，同情小女孩的悲惨遭遇。
3、认识“僵、梗”等2个字，会写“哆、嗦 ( http: / / www.21cnjy.com )、烤、蜷、僵、烘、梗、腮”等8个生字。掌握“哆哆嗦嗦、烤鹅、蜷腿、冻僵、暖烘烘、火柴梗、两腮通红”等10个词语。
（二）学习重点难点
重点：、了解课文内容，边读边体会课文中蕴含的情感，同情小女孩的悲惨遭遇。
难点：、了解课文内容，边读边体会课文中蕴含的情感，同情小女孩的悲惨遭遇。
（三）课文主要内容
这篇课文是丹麦著名作家安徒生的一篇童话。 ( http: / / www.21cnjy.com )记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇，揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对穷苦儿童的深切同情。
（四）课文段落意思
第一部分（1—3自然段）写了故事的起因，发 ( http: / / www.21cnjy.com )生的时间、地点以及人物，通过大年夜本该欢乐的气氛反衬小女孩悲惨的境遇，形成强烈的对比，为故事奠定了凄凉的感情基调。
第二部分（4—10自然段） ( http: / / www.21cnjy.com )写了小女孩为了暖和自己，五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象──暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶，直至跟奶奶一起飞走。深刻的展现了小女孩内心深处的渴望，和残酷的现实形成了强烈的对比。
第三部分（11—12自然段）写小女孩在大年夜凄惨的死去，离开了这个让她痛苦的世界，飞到了她内心渴望的充满人间温情的地方去了。
（五）生字认写
jiāng
僵
左右 亻部 15画
〔字义〕①仆倒。②直挺挺，不灵活。③双方相持不下，两种意见不能调和。
〔形近〕僵——缰（缰绳）
〔同音〕僵——将（将军）
〔组词〕僵硬 僵局 僵化
〔造句〕⊙他的举止十分僵硬。
⊙他们两人谁也无法打破这个僵局。
gěng
梗
左右 木部 11画
〔字义〕①植物的枝或茎②直，挺立。③正直，直爽。④阻塞，妨碍。⑤大略。
〔形近〕梗——便（方便）
〔同音〕梗——耿（耿直）
〔组词〕梗阻 梗直 梗概
〔造句〕⊙胆管梗阻能并发胆管炎。
⊙对于这件事我也只了解梗概。
duō
哆
左右 口部 9画
〔字义〕①言语繁复。②〔～嗦〕发抖。
〔形近〕嗦——索（思索）
〔同音〕嗦——梭（梭子）
〔组词〕啰嗦 哆嗦
〔造句〕⊙我发现自己冷得不由自主地哆嗦。
⊙你说话真啰嗦！
suo
嗦
左右 口部 13画
〔字义〕①战栗。②象声词，形容敲击声。
〔形近〕哆——多（多少）
〔同音〕哆——楠（楠木）
〔组词〕哆嗦 哆哆
〔造句〕⊙ 三岁的儿子经常说些南辕北辙的话，自己还很得意。
⊙他冷得直打哆嗦。
kǎo
烤
左右 火部 10画
〔字义〕①把东西放在火的周围使干或使熟。②挨近火取暖。
〔形近〕嗦——拷（拷问）
〔同音〕嗦——考（考试）
〔组词〕烤炉 烤鸭 炙烤
〔造句〕⊙ 陶行知是一位名师。
⊙火辣辣的太阳炙烤着大地。
quán
蜷
左右 虫部 14画
guàn
灌
左右 氵部 20画
yàn
焰
左右 火部 12画
tóng
铜
左右 钅部 11画
hōng
烘
左右 火部 10画
sāi
腮
左右 月部 13画
（六）词语理解
乖巧：合人心意，讨人喜欢。
哆哆嗦嗦：哆嗦，由于生理或心理上受到刺激而身体颤动，本课是指饥寒交迫的小女孩浑身不住地颤抖。
奇异：奇特，惊异，不平常。
暖烘烘：形容温暖宜人。
精致:精巧细致。
穷苦:贫穷，困苦。
圣诞树:圣诞节用的松树、桦树等常绿树。树上点缀着小蜡烛、玩具和礼品。
翠绿:像翡翠那样的绿色。
明晃晃:光亮闪烁的意思。
橱窗:商店临街的玻璃窗，用来展示商品。
闪烁:发出光亮，看起来忽明忽暗，动摇不定。
慈爱:多形容长辈对晚辈的仁慈、关心、爱护。
（七）课文有关资料
安徒生简介
汉斯·克里斯蒂安·安徒生（Hans C ( http: / / www.21cnjy.com )hristian Andersen，1805年4月2日－1875年8月4日）丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他最著名的童话故事有《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬为给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。他的作品已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行出版。他的童话故事还激发了大量电影，舞台剧，芭蕾舞剧以及电影动画的制作。
二、课后练习解答与指导
第一题 有感情地朗读课文。
本题的目的是在熟读的基础上，体会作者在语句中蕴含的思想感情。要注意课文中的语句，体会作者对小女孩的深切同情和对不公平现实的批判。
第二题 想想小女孩几次擦然火柴，分别看到了什么。课文中哪些地方打动了你，在课文旁边写一写自己的感受。
[参考答案]小女孩擦然了五次火柴， ( http: / / www.21cnjy.com )在这五次的火光了，小女孩最渴望得到而在小女孩的现实社会中没有的事物。写小女孩第一次擦然火柴时看到一个烧得旺旺的大火炉。第二次擦然火柴后看到喷香的烤鹅，这是因为她太饿了，渴望得到食物。第三次擦然火柴看到了美丽的圣诞树，因为这是大年夜，她渴望得到节日的欢乐。第四次小女孩擦然火柴后看到了自己的奶奶。写小女孩在整把火柴的亮光里和奶奶“在光明和快乐中飞走了”。
课文中有许多充满强烈感彩的句子 ( http: / / www.21cnjy.com )，从这些句子中我们可以看出作者的爱憎，也可以激起我们对小女孩悲惨遭遇的深切同情和对不公社会的谴责。将自己的感受记录下来。
第三题 读句子，结合课文内容，体会带点词语的意思。
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
[参考答案]第一个“幸福”写小女孩在幻象中看 ( http: / / www.21cnjy.com )到了喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，更幸福的是回到了慈爱的奶奶的怀抱，这些只是在幻象中得到的幸福。第二个“幸福”写新年小女孩得到的不是新年的幸福，而是悲惨地死去。通过两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
展开想象，假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？把你想到的写下来。
卖火柴的小女孩在大年夜饱受 ( http: / / www.21cnjy.com )寒冷、饥饿、痛苦、孤独的煎熬，她最需要的是温暖的衣服鞋帽、喷香的饭菜、节日的欢乐，父母的关爱。我们要尽力为她提供帮助，让她从痛苦中脱离出来，像我们快乐的成长。根据这个方向把自己想说的话写出。
【词语花篮】
乖巧 精致 明晃晃
本题的目的是进行词语积累，将本课中出现的词语摘抄出来写一写。例如：
烤鹅 蜷腿 冻僵 火焰 精致 慈爱 灵魂
〔字义〕①身体弯曲。
〔形近〕蜷——倦（疲倦）
〔同音〕蜷——权（权利）
〔组词〕蜷卧 蜷缩 蜷曲
〔造句〕⊙刺猬一受到攻击就蜷缩成一团。
⊙她那蓬松蜷曲的秀发散披在肩
〔字义〕①浇地。②注入液体。③指录音。④炼铸。⑤丛生，亦指丛生的树木。
〔形近〕灌——罐（罐子）
〔同音〕灌——惯（习惯）
〔组词〕灌溉 灌注 浇灌 灌木
〔造句〕⊙在这寒冷的秋天，灌木可能会枯死。。
⊙水渠修成了，几百亩良田得到了灌溉。
〔字义〕①火光。②火苗。
〔形近〕焰——掐（掐住）
〔同音〕焰——燕（燕子）
〔组词〕光焰 火焰 气焰
〔造句〕⊙干木燃起夺目的光焰。
⊙火越烧越旺，冒出了强烈的火焰。
〔字义〕一种金属元素，富延展性。
〔形近〕铜——洞（洞口）
〔同音〕铜——同（相同）
〔组词〕铜板 铜像 铜墙铁壁
〔造句〕⊙他给了老头儿一个铜板。
⊙公园里矗立着一座铜像。
〔字义〕①用火或蒸气使身体暖和或使物体变热、干燥。②烧。③衬托，渲染。
〔形近〕烘——拱（拱形）
〔同音〕烘——轰（轰动）
〔组词〕烘干 烘烤 烘托 烘染
〔造句〕⊙我们在火前烘干了衣服。
⊙文学作品常以写景来烘托人物的性格。
〔字义〕面颊的下半部，脸的两旁（亦称“腮帮子”）。
〔形近〕腮——思（思考）
〔同音〕腮——塞（塞子）
〔组词〕腮颊 腮腺 腮红 腮帮
〔造句〕⊙ 黄岩岛是我国南沙群岛的一个小岛。
⊙正要再说什么,忽然一大滴水滴在了他的腮帮上。