语文百花园一 同步学案

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语文百花园一解答与指导
【温故知新】
（一）字义的理解。
训练要求：根据具体的语言环境，从字的多种释义中选择恰当的解释填在句子后面。
训练指导：
1、 仔细看书，了解“望”字在字典中有哪些释义，认真读一读这些释义。
2、 认真读课本中含有“望”字的几个句子，想想句子中“望”字的意思。
3、 选择恰当的解释。
4、 同学交流。
5、举一反三，进行这方面的训练。
（二）认识破折号。
训练要求：认识破折号比较常见的用法。
训练指导：
1、认真读句子。
2、想想每句话中的破折号分别是什么用法。
3、同学交流。
4、再找一些有破折号的句子读一读，并想想在这些句子中破折号的用法。
（三）拓展与交流。
训练要求：注意抓住重点语句、场面描写或重要情节进行思考。
训练指导：
1、在交流前要将本单元所学的内容进行细致的总结，将自己感触最深的地方记录下来。
2、阅读时要注意抓住重点语句、场面描写和重要情节进行思考。
3、课本上介绍了一些好的学习方法，如果你还有更好的想法或学习方法，可以与同学交流。
（四）阅读平台。
这两首诗既具有寓言寓意于“言”，“言”此义彼， “言”小意大，主题带有讽刺性和劝谕性的特点，又具有诗歌高度概括、想象丰富、语言精练的特点。
《金鱼和鲤鱼》写的是生活在鱼缸里的金鱼， ( http: / / www.21cnjy.com )过着悠闲自在的生活，自以为比邻盆的将要成为盘中美餐的鲤鱼要优越多了，并且冷嘲热讽鲤鱼即将失去自由。而鲤鱼对金鱼的嘲讽不屑一顾，因为它跟金鱼对“自由”的看法不同。它认为金鱼虽然每日生活悠闲，却永远被囚禁在小小的鱼缸里；而自己虽然不幸被捕，将要成为人们的美味佳肴，但到底是见过江河湖泊，见识到那里的广阔，享受过那里的自由，这样的经历，要比金鱼那缸里的“自由”有价值多了。21世纪教育网版权所有
《老鼠为狮子担心》写的是在老鼠看来世间最可 ( http: / / www.21cnjy.com )怕的动物就是猫，猫的叫声都可以使他们因恐惧和顺从。面对这样凶狠可怕的猫，狮子竟敢和他打架，这岂不是去送死吗？老鼠实在是不能不对狮子说：你简直太自不量力了，怎么能打得过这么可怕的的猫呢？真担心你已经丧命了。21教育网
这两则寓言诗告诉我们同样的道理：不能只从自己的角度，只以个人的眼光去认识事物，要遵循事物的本来面貌，才能客观地、正确地认识他们。21cnjy.com
训练要求：朗读两首寓言诗，并体会这两首诗所表达的意思。
训练指导：
1. 自由朗读寓言诗。
2. 谈一谈自己对这两首寓言诗的理解。
3. 交流诗的意思。
4、教师指导朗诵。
【积少成多】
本次的“积少成多”选编的成语都出自我国古代寓言故事，了解这些成语故事可以更好地理解这些成语。
训练要求：通过了解这些成语故事更好地理解这些成语。
训练指导：
1、读一读。
2、抄一抄。
3、查一查词典，理解词语的意思，想一想有什么发现？
4、背一背这些成语或抄写在自己的笔记本上。
5、找一找类似的成语。
【口语交际】
训练要求：本次口语交际的的话题是“大家谈： ( http: / / www.21cnjy.com )童话与寓言”。要求说说自己喜爱的童话故事和寓言故事。讲的故事可以是课文读到的，也可以是课本上学过的，要讲出自己的真实感受。本次口语交际需要达到的目标如下：21·cn·jy·com
1.选一个自己喜爱的童话或寓言故事讲给大家听，并说一说喜爱的理由。
2.故事如果只说一件事，要注意描述故事情节的发展和变化；如果故事说的是一个人的好几件事，要注意选择那些最有趣、最重要的事来讲。www.21-cn-jy.com
3.讲寓言故事时，可以点明故事蕴含的道理，也可以不直接点明，让大家思考。
4.听别人讲故事，要边听边思考，注意理解故事的前因后果，思考故事蕴含的情感或道理。
训练指导：
1、 先来看看活动的建议，了解一下此次口语交际的具体要求。
2、先自己 ( http: / / www.21cnjy.com )准备，挑选自己喜欢的童话或寓言故事，熟悉故事内容。
3、在小组内互讲自己准备好的故事。
4、小组内互相评议。
5、小组推荐，把准备好的故事讲给全班同学听。2·1·c·n·j·y
【习作】
训练要求：同学们读了《尼尔斯骑鹅历险记 ( http: / / www.21cnjy.com )》一课，大家不妨设想一下，假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么事情呢？把你想到的写下来，和同学们互相交流，分享想象的快乐。本次习作需要达到的目标如下：【来源：21·世纪·教育·网】
1、想象合理，情节生动。
2、故事要完整，清楚。
3、通过故事说明一个道理。
训练指导：
1、想好故事发生的时间、地点、人物及故事的主要情节。有了主要情节，也就有了写作的基本框架。
2、考虑写作目的，即通过这篇文章你想要告诉人们什么。在写故事时要把自己的情感和要说明的道理表达出来。21·世纪*教育网
3、列出写作提纲。
4、按照提纲动笔习作。
5、写完后先自己认真读一读。
6、修改后与同学交流。
例文欣赏
假如我有一只尼尔斯的鹅
我睡得正香时，不知谁吻了我一下，把 ( http: / / www.21cnjy.com )我弄醒了。原本睡眼惺忪的我被眼前这一幕吓得愣住了——一只纯白无暇的大白鹅映入我的眼帘。突然，一丝念头从脑中闪过：这是《尼尔斯骑鹅历险记》中的马丁！啊！我高兴得从床上蹦了起来，抱住马丁的脖子对他说：“你可以带我去世界各地游一游吗？”马丁点点头。“耶——！”于是我便带上相机，骑着马丁飞向天空。www-2-1-cnjy-com
我骑着马丁飞呀飞呀，飞到了撒哈拉大 ( http: / / www.21cnjy.com )沙漠上空。低头一看，只见一队商人正在炙热的荒漠上艰辛地走着，他们又渴又累，一个个相继倒下，我可不能见死不救。我赶快按下快门拍下了这一幕后，便请求马丁带我唤来了风雨雷电四大天神，请他们降了一场大雨，让商人们喝上了甘甜的雨水，活下来了。但这样只能解救燃眉之急呀，只有改变沙漠的现状，才是长久之计。于是，我在沙漠上撒下“神奇种子”，洒下“快速生长剂”，转眼在茫茫大漠中变成了一片绿洲。2-1-c-n-j-y
离开了撒哈拉大沙漠，我骑着马丁又飞到了亚马逊 ( http: / / www.21cnjy.com )大森林。令人惨不忍睹的一幕出现了——一棵棵大树在伐木机“隆隆”的响声中纷纷倒下了。动物们四处逃窜，发出悲惨的哀叫。我火冒三丈，拿出相机“喀嚓，喀嚓”拍下了这些人类的所作所为。随后，我忙让马丁轻轻张口一吹，“呼——”一声把那些伐木机吹得变了形，变成了强劲播种机，原本已经遍体鳞伤的树木眨眼间被风扶正了，马丁再一张嘴喷出一股液体，树木的断面便连接起来了。而那些伐木工人们脑中的歪念早已被马丁吹跑了。　　21*cnjy*com
告别亚马逊大森林，我骑着马 ( http: / / www.21cnjy.com )丁飞到了一个我最神往的地方——南极。可是南极上空竟飘着一股股浓浓的黑烟。原来一间大型的地下工厂正利用南极蕴藏的宝贵资源进行生产。正因为这个工厂，我们可爱的企鹅、珍贵的鳞虾已经尸横遍野，濒临灭绝。我赶快拍下这触目惊心的一幕幕，然后让马丁扇动巨大的翅膀刮起强风把那些可恶的工厂吹得不知去向了。接着，向海中洒下“污水净化剂”，向空中喷出“空气清新剂”，还企鹅鳞虾一个可爱的家。
好了，我也该去最后一站了 ( http: / / www.21cnjy.com )。我骑着马丁飞到了联合国总部，把拍到的相片全部交给他们，要他们好好呼吁大家爱护动物，保护环境。因为，保护生态环境就是保护人类自己啊！
[名师点评]故事完整、清楚；想象合理，情节生动；读后能给人启发。
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