古诗三首 同步学案

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第一单元
16古诗三首
一、学习提示
（一）学习目标
1.认识“焚”1个生字，会写“锤、凿、焚”3个生字，能正确读写“千锤万凿、焚烧、粉骨碎身、千磨万击”等词语。21·cn·jy·com
2．了解诗的内容，理解诗的重点，体会诗句表达了诗人怎样的情感。
3 . 朗读、背诵、默写这三首诗。
（二）学习重点难点
重点：朗读、背诵、默写这三首诗。
难点：了解诗的内容，理解诗的重点，体会诗句表达了诗人怎样的情感
（三）课文主要内容
《石灰吟》是一首借物言志诗，诗人以石灰自 ( http: / / www.21cnjy.com )喻，抒发了自己不畏艰险，勇于牺牲的高尚精神，表达了洁身自好，清白自守的高风亮节，展示了诗人的远大理想和坦荡的胸襟。
《竹石》是一首题画诗，作者用质朴的语言，形 ( http: / / www.21cnjy.com )象生动地写出了劲竹坚忍不拔、不屈不挠的精神，寓意十分深刻。诗歌借物喻人，通过咏诵立根破岩之中的劲竹，含蓄地表达了自己决不随波逐流的高尚的思想情操。www.21-cn-jy.com
《夏日绝句》是一首借古讽今的诗作，借赞颂项羽宁死不屈的英雄气概，讽刺南宋统治者屈辱偷生，逃跑妥协的行径，表现了诗人的爱国情感。2·1·c·n·j·y
（四）课文段落意思
《石灰吟》写了经过千锤万凿从深山里开采出来的石头，把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。【来源：21·世纪·教育·网】
《竹石》写了咬住了青山就决不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。 历经千万次磨炼更加坚韧，任凭你东西南北来的狂风。21·世纪*教育网
《夏日绝句》写了活着应该做人中的豪杰，死后应该做鬼中的英雄，人们为什么至今还思念项羽，就因为他不苟且偷生回江东。 www-2-1-cnjy-com
（五）生字认写
chuí
锤
左右 钅部 13画
〔字义〕①配合秤杆称轻重的金属块；②敲打物件的器具；③用锤
敲打。
〔形近〕锤——捶（捶打）
〔同音〕锤——颜（颜色）
〔组词〕铁锤 锤打 千锤百炼
〔造句〕⊙ 爸爸是个很严肃的人，从来不开玩笑。
⊙小明家有一把铁锤。
záo
凿
上下 凵部 12画
fén
焚
上下 火部 12画
（六）词语理解
吟：古代诗歌体裁的一种形式。
焚烧：烧毁；烧掉。近义词是燃烧。
粉骨碎身：形容惩罚极重，也形容为了某种目的不惜牺牲自己的生命。
清白：纯洁。侧重指没有污点。课文里指石灰的颜色纯洁，没有一点斑点。
坚劲：坚韧不拔。
任尔：随你。“任”，任凭。“尔”，你。
人杰：人中的豪杰，指杰出的人。
鬼雄：鬼中的英雄，指壮烈死去的人。
项羽：（公元前232年～公元前202年），秦朝末年农民起义领袖，自称西楚霸王。
（七）课文有关资料
不第后赋菊
[唐]黄巢
待到秋来九月八，
我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，
满城尽带黄金甲。
墨梅
[元]王冕
我家洗砚池边树，
朵朵花开淡默痕。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
二、课后练习解答与指导
第一题 朗读并背诵课文。默写《古灰吟》。
有感情地朗读课文，首先，要准确地把握古诗情 ( http: / / www.21cnjy.com )感基调。这三首古诗各不相同，《石灰吟》主要写出了石灰那种不屈不挠的精神，抒写了作者不怕粉身碎骨，也要留清白在人间的骨气。《竹石》写了竹子不怕风吹雨打，在破岩缝中生长得挺拔俊秀的姿态，也写出了诗人不怕困难，与黑暗社会斗争到底绝不妥协的崇高品格。《夏日绝句》则写出了诗人对南宋朝廷苟且偷生的不满和愤慨，也寄寓了自己想要抗击侵略、收复失地的爱国情怀。在熟读的基础上练习背诵，再练习默写。21世纪教育网版权所有
第二题 说说下面诗句的意思，想想表达了诗人怎样的情感。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
[参考答案] “粉骨碎身浑 ( http: / / www.21cnjy.com )不怕，要留清白在人间。”意思是即便是粉身碎骨也全然不怕，但是一定要留下清白在人世间。抒发了作者不怕牺牲，不怕任何艰难险阻的精神和要永远留下高贵品格的人生追求。21教育网
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” ( http: / / www.21cnjy.com )意思是万千磨难使得竹子更加的坚劲挺拔，不怕你来自东西南北任何一个方向的风吹和雨淋。也说明了作者对黑暗社会现实的不满和不妥协的斗争意志和高尚节操。21cnjy.com
“生当作人杰，死亦为鬼雄。” 意思 ( http: / / www.21cnjy.com )是生要坦坦荡荡，死也要轰轰烈烈，活着的时候要作人世间的豪杰，死了也就是鬼中的英雄。诗句表达了作者对生死的不同看法以及对南宋朝廷妥协和逃跑的苟且行径的不满与愤慨，抒发了作者想要抗击侵略，收复失地的爱国情怀。
第三题 把你喜欢的诗句抄写在“我的采集本上”。
如，抒发作者的爱国情怀的，写对黑 ( http: / / www.21cnjy.com )暗世界斗争不妥协的，表达作者高尚情操的……先理解诗句的意思，体会作者的思想感情，然后把你认为好的诗句写下来。
【词语花篮】
词语花篮可到课文中找好词，并摘抄下来，也可以自己搜集。
单元导学
我们中华民族是一个历史悠久的民族，也是一个伟大的民族。民族精神和爱国主义思想是我们民族永不衰竭的主旋律。本组课文围绕“民族之魂”这一主题编排了五篇课文和一个“语文百花园”。其中《古诗三首》《詹天佑》《怒吼吧，黄河》是精读课文，《文天祥》《一句话》是略读课文。学习本组课文，不仅要把握文章的主要内容，还要学习通过具体事例表现人物精神品质的写作方法。
〔字义〕①挖槽或穿孔用的工具，称“凿子”；②穿孔，挖掘；③明确，真实。
〔形近〕凿——业（作业）
〔同音〕凿——颜（颜色）
〔组词〕凿子 确凿 凿井
〔造句〕⊙ 爸爸是个很严肃的人，从来不开玩笑。
⊙ 在学习上我们要严格要求自己。
⊙没有确凿的证据，公安局是不会拘捕人的。
〔字义〕烧。
〔形近〕焚——火（火锅）
〔同音〕焚——经（经典）
〔组词〕焚烧 焚书 焚香 忧心如焚
〔造句〕⊙ 如今北京的地铁四通八达，十分便利。
⊙看到弟弟高烧不退，妈妈忧心如焚。
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