奇异的琥珀 同步教案

第五单元
21奇异的琥珀
一、学习提示
（一）学习目标
1、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段 ( http: / / www.21cnjy.com )。
2、认识“琥、珀、脂、黏、稠” 等5个生字，会写“琥、珀、嗡、脂、晌、渗、澎、湃、 黏、稠、详” 等11个生字，掌握“琥珀、松脂、晌午、渗出、澎湃、黏稠、详细”等词语。
3、了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，激发探索大自然奥秘的兴趣。
4、体会科学家是怎样进行合理的想象，以及课文中生动形象的语句的表达效果。
（二）学习重点难点
重点：了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程，激发探索大自然奥秘的兴趣。
难点：体会科学家是怎样进行合理的想象，以及课文中生动形象的语句的表达效果。
（三）课文主要内容
本文根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，假想了这块琥珀的形成过程，从而判断出它在科学上的价值。
（四）课文段落意思
第一部分（1—12自然段）写这块奇异的琥珀是怎样形成的。
第二部分（13—17自然段）接着叙述了琥珀的发现。渔民确认了它是琥珀，并且说“这是很少见的”。
第三部分（18自然段）最后描写了琥珀的形态，即交代了想象琥珀形成过程的依据。
（五）生字认写
hǔ
琥
左右 王部 12画
pò
珀
左右 王 部 7画
zhī
脂
左右 月部 10画
nián
黏
左右 黍部 17画
chóu
稠
左右 禾部 13画
shèn
渗
左右 氵部 11画
guǒ
裹
上中下 衣部 14画
péng
澎
左右 氵部 15画
pài
湃
左右 氵部 12画
xiáng
详
左右 讠部 8画
（六）词语理解
约摸：大概，估计。[近义]大约。
飒飒：形容风、雨声。
柔嫩：软而嫩。[反义]僵硬
松脂：松树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成
拂拭：掸掉或擦去。[近义]
热辣辣：形容热得像被烫着一样。
刚好：恰巧；正巧。
淹没：（大水）漫过；盖过。
前俯后仰：形容身体前后晃动。俯，头向下；仰，脸向上。
挣扎：用力支撑。
逼近：逼，靠。接近，靠近。 生机：生存的机会；生命力，活力。
化石：古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西。研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。
澎湃：形容波涛互相撞击。
黏稠：象胶水那样又黏又浓的样子。
推测：根据已经知道的来想象不知道的事。[近义]推想。
远古：遥远的古代。[反义]现今。
鲜艳：鲜明美丽。[近义] 艳丽 [反义] 黯淡
（七）课文有关资料
黄河象
　　北京自然博物馆 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的古生物大厅里，陈列着一具大象 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )的骨架，这就是古代黄河象骨骼的化石。这具大象骨架高4米，长8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安装起的。看，前端是三米多长的大象牙，接着是头骨和下颌，甚至连很难发现的舌骨也保存着。在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。古代黄河象的骨架能够这样完整地保存下来，在象化石的发现史上是很少见的。人们站在骨架前面，似乎看到一头大象正昂首阔步向前跑。
　　黄河象属长鼻真象科剑齿象属,是地球上早 ( http: / / www.21cnjy.com )已绝灭的一种大象。门齿粗大,平行排列,弯曲度小。头骨正方形...黄河象的骨骼化石,是全世界已经发现的剑齿象骨骼中最完整的一具。
　　科学家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )假想这具黄河象化石的来历。200万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，荒草丛似乎要燃烧起来。几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东流去。一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。一望见前边有一条小河，它们就高兴地跑起来。
　　老象跑在前头，最先来到河边。它伸长了鼻 ( http: / / www.21cnjy.com )子去吸河水。可是水位很低， 它够不着，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地喝一顿，再洗个澡，那才凉爽呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样的老象呢？不一会儿，老象身子一侧，载进河里。它使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。紧跟在后边的象群，惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象，它们吓得顾不上喝水，回头四散逃跑。
　　陷在淤泥里的老象终于不能动弹了。日子一天天过去，老象被冲积的泥沙掩盖起来。它的尸体腐烂了，骨骼和大牙却慢慢地变成了石头一样的东西。
　　200万年过去了，大地发生了巨大的变化。往日的草原升成了高原，一座座山岭耸出了地面，一条新的大河又从老象安息的地方流过。
　　　
二、课后练习解答与指导
第一题 有感情地朗读课文。背诵最后一个自然段。
文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。朗读的情调应该是轻松、活泼、情趣盎然。当然，还要根据课文内容及语言环境具体体会。
如：7－10自然段具体描写 ( http: / / www.21cnjy.com )了松脂球形成的过程，要读得节奏分明、层次清楚，突出“一大滴松脂”“树干上”“把苍蝇和蜘蛛一起包在里头”“前俯后仰”“不动”“重重包裹”等词语。
第二题 为什么说这块琥珀是奇异的？人们是根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的？
（1）为什么说这块琥珀是奇异的？
[参考答案]琥珀的奇异之处：“把苍蝇和 ( http: / / www.21cnjy.com )蜘蛛一齐包裹在里头”并且“好好地躺着”，更奇异的是“每一根毫毛”都完好无损，而且看得出它们当时因挣扎，在黏稠的松脂中留下的痕迹。
（2）人们是根据什么推测出发生在一万年前故事的详细情形的？
[参考答案]人们是根据一块同时包裹着苍蝇、蜘蛛的琥珀，推测出故事的详细情形，了解琥珀形成的过程和形成的必要条件的。
第三题 作者在讲述琥珀形成的故事时，有很多生动形象的描写，请你找出来读一读，认真体会这样描写的表达效果。
例：两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
[参考答案] “黄色的泪珠”指的是 ( http: / / www.21cnjy.com )松树的松脂。作者用“泪珠”这个词是与前文“突然发生了一件可怕的事情”相照应的。蜘蛛步步逼近苍蝇，只想一饱口福，竟双双被一大滴松脂裹住了，这是一个“螳螂捕蝉，黄雀在后”的悲剧。作者这么写，体现了它生动的文学色彩。
【词语花篮
词语积累，可补充以下词语：琥珀 松脂 包裹 渗出 澎湃 黏稠 详细
单元导学
本单元由《奇异的琥珀》《自然之道》《一个这样的老师》三篇精读课文和《表里的生物》《最佳路径》两篇略读课文及“语文百花园五”组成。这五篇课文，有的讲述了大自然中奇妙有趣的知识，有的展现了人类的科学精神，启迪我们以科学的精神去学习，去探索。学习本单元教材，不仅要正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容领悟课文说明的道理，还要从中受到思想的启迪。
〔字义〕①黄褐色透明体，是古代松柏树脂落入地下所成的化石，可做香料及装饰品，亦可入药。
〔形近〕琥——唬（工厂）
〔同音〕琥——犷（粗犷）
〔组词〕琥珀 白琥 琥珀糖
〔造句〕⊙ 今天我们全家一起去天安门广场观看了升旗仪式。
⊙小红有一条非常精美的琥珀项链。
〔字义〕① 严密，紧密。② 严厉，严格。③ 程度深，厉害。④ 指父亲。
〔形近〕珀——泊（亚洲）
〔同音〕珀——颜（颜色）
〔组词〕琥珀 珀末 蜡珀
〔造句〕⊙ 爸爸是个很严肃的人，从来不开玩笑。
⊙琥珀有着很高的考古价值。
〔字义〕动物体内或油料植物种子内的油质：
〔形近〕脂——指（手指）
〔同音〕脂——取（取代）
〔组词〕脂肪 松脂 胭脂
〔造句〕⊙ 这首歌曲真好听！
⊙火热的太阳烤得松树渗出一层粘稠的松脂。
〔字义〕橡胶或糨糊的性质：
〔形近〕黏——粘（粘贴）
〔同音〕黏——蛋（鸡蛋）
〔组词〕黏性 黏液 黏土
〔造句〕⊙ 今天，我们搞了一场演出庆祝元旦。
⊙松树上渗出的黏液沾了我一手。
〔字义〕①密，与“稀”相对；②浓。
〔形近〕稠——调（空调）
〔同音〕稠——经（经典）
〔组词〕稠密 稠度 稠糊
〔造句〕⊙ 如今北京的地铁四通八达，十分便利。
⊙我蹲在稠密的树林里倾听着虫子的鸣叫。
〔字义〕①液体慢慢地透入或漏出。
〔形近〕渗——从（从来）
〔同音〕渗——重（沉重）
〔组词〕渗透 渗水 渗入
〔造句〕⊙ 只要有群众的支持，一切困难都是可以战胜的。
⊙一下雨，我家的楼顶就渗水。
〔字义〕①包；缠绕；②夹带；夹杂。
〔形近〕裹——衷（衷心）
〔同音〕裹——试（试验）
〔组词〕裹脚 裹乱 裹足不前
〔造句〕⊙ 天安门广场的升旗仪式非常壮观。
⊙我记得我的奶奶是裹脚的老太太。
〔字义〕①形容波涛撞击；②比喻声势浩大，气势雄伟。
〔形近〕澎——彭（姓彭）
〔同音〕澎——试（试验）
〔组词〕澎湃 澎涨 汹涌澎湃
〔造句〕⊙ 天安门广场的升旗仪式非常壮观。
⊙每当暴雨来临，小河里的洪水就会澎涨，很是吓人。
〔字义〕①形容波涛撞击；②喻声势浩大，气势雄伟。
〔形近〕湃——拜（拜年）
〔同音〕湃——试（试验）
〔组词〕澎湃 澎涨 心潮澎湃
〔造句〕⊙ 天安门广场的升旗仪式非常壮观。
⊙得到作文得奖的消息，我心潮澎湃，激动不已。
〔字义〕细密，完备，与“略”相对。
〔形近〕详——祥（慈祥）
〔同音〕详——试（试验）
〔组词〕详情 详细 不厌其详
〔造句〕⊙ 天安门广场的升旗仪式非常壮观。
⊙老师课文讲解得特别详细。