课件16张PPT。复习(1)音调——声音的高低 (2)影响声音高低的因素——频率☆声源振动的频率越高，音调越高；
反之，声源振动的频率越低，音调越低。☆相同时间波的个数多频率高(3)弦乐器的音调跟弦的长短，松紧和粗细有关。弦越短，越紧，越细音调越高。2.3我们怎样区分声音(续)声音不但有高有低，还有强有弱。
物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做
响度俗称音量或声量。响度声音的强弱——响度声音的强弱——响度活动1：探究响度跟哪些因素有关响度力气大小振动幅度大小大小小大振幅大小声音的强弱——响度声音的强弱——响度声源振动幅度越大，声音的响度_____。越大甲乙◎用波形比较响度甲的振幅大，响度大。振幅振幅响度的单位——分贝（dB）响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。声音的品质——音色活动2：辨别不同物体的声音
你听得出这是谁的声音吗？声音的品质——音色原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。音色是辨别不同发声体的主要依据响度音调音色含义决定因素相关问题声音的大小发声体振动的幅度距离声源的远近振幅：物体振动的幅度
单位：分贝（dB）声音的高低发声体振动的频率
频率：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz）
声音的品质发声体本身的材料、结构音色是辨别不同发声体的依据课程小结概念乐音的三要素1.女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的____高，这是因为女同学说话时声带振动比较____的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是____，响度大的是___。课堂练习音调快女声男声2.一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( )
A．一定是声源的振幅太小
B．一定是声音的频率过高或过低
C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音
D．以上三种说法都有可能课堂练习D3.往保温瓶里灌开水时，听声音就能判断壶里的水位高低，因为：( )
A．随着水位升高，音调升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度增大
D．灌水过程中音调保持不变，响度减小课堂练习A4.人们在挑选新花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这是根据声音的哪一特性来判断？( )
A．响度不同
B．音调不同
C．音色不同
D．频率不同课堂练习c5.有时在你认为很静时，没有任何声音时，狗却突然表现得非常警惕，这是因为：( )
A．狗的耳朵能转动，能准确确认声音的方向
B．狗的发声频率比人大
C．狗的听觉频率比人的范围大
D．同样的声音狗听起来响度大课堂练习C
